Matura podstawowa język angielski grudzień 2023 arkusz próbny + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 2: Strona zawiera instrukcje dla zdającego. Punkt 1: sprawdź, czy arkusz zawiera 21 stron (zadania 1–12). Punkt 2: wpisz numer PESEL na karcie odpowiedzi. Punkt 3: teksty do zadań 1-3 odtworzone z płyty CD. Punkt 4: pisz czarnym tuszem. Punkt 5: nie używaj korektora. Punkt 6: zapisy w brudnopisie nieoceniane. Punkt 7: symbol oznacza przeniesienie odpowiedzi na kartę. Punkt 8: zaznacz właściwe pole. Punkt 9: nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora.
• Strona 4: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie rozmowę z właścicielką sklepu, zaznacz T (True) lub F (False) dla zdań: 1.1 Debbie jest właścicielką małej piekarni, 1.2 W sklepie Debbie można dostać dowolną ilość produktów, 1.3 Debbie wpadła na pomysł założenia biznesu pracując w podobnym sklepie, 1.4 Debbie otrzymała dużo pomocy od rodziny i przyjaciół, 1.5 Debbie chciałaby zamknąć sklep w przyszłości. Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi o przyjęciach, dopasuj do zdań 2.1-2.5 odpowiednie zdanie A-F, jedno zdanie nie pasuje.
• Strona 5: Zadanie 3: Usłyszysz trzykrotnie teksty, wybierz właściwą odpowiedź. Tekst 1: 3.1. Kobieta zachęca do A) wolontariatu w akwarium, B) przynoszenia zwierząt morskich do akwarium, C) obserwowania życia morskiego w domu. Tekst 2: 3.2. Najlepszy nagłówek to A) lokalna linia kolejowa w Alpach, B) najdłuższa podróż pociągiem, C) nietypowa uroczystość kolejowa. Tekst 3: 3.3. Gdzie są rozmówcy? A) w sypialni kobiety, B) w pracowni artysty, C) na strychu mężczyzny. 3.4. Mężczyzna opowiada o wazonie, który A) znalazł na wyprzedaży, B) stracił wartość po uszkodzeniu, C) był częścią lampy. 3.5. Kobieta nie wie A) ile kosztował wazon, B) gdzie go kupiono, C) kto go kupił.
• Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. A: The cost of a visit to the park, B: A recommended place for eating out, C: A variety of attractions for visitors, D: A favourite location for movie makers, E: The longest walking path through the park, F: The work required to create the park. 4.1. Central Park as an oasis with sports facilities and cultural places. 4.2. Construction of Central Park, started in 1857, took 15 years. 4.3. Central Park as a popular location for film directors.
• Strona 7: Zadanie 4.4: Po wizycie w Central Parku można spacerować wzdłuż Piątej Alei, gdzie znajduje się słynne Muzeum Guggenheima. Warto skorzystać z okazji i zjeść lunch w restauracji The Wright w muzeum. Menu obejmuje owoce morza, dania warzywne i owoce. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
• Strona 8: Zadanie 5. (0–7) Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Tekst A: Opis urządzenia Tracker Mate do lokalizowania zgubionych przedmiotów, takich jak klucze czy portfel, z aplikacją do śledzenia. Tekst B: Instrukcja odzyskiwania zgubionych przedmiotów w Grand Hotel w Paryżu, w tym odwiedzenie strony internetowej, wypełnienie formularza i oczekiwanie na e-mail z numerem rejestracyjnym zguby.
• Strona 10: Zadanie 5.1: Wnioskujemy z tego tekstu, że dostęp do pewnego miejsca nie jest dozwolony codziennie. Zadanie 5.2: Autor tego tekstu zachęca czytelników do zakupu czegoś. Zadanie 5.3: Ten tekst dotyczy elementu odzieży, który miał wartość sentymentalną dla właściciela. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D), jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.
• Strona 11: Zadanie 5: Przeczytaj wiadomość, którą Szymon wysłał do kolegi. Uzupełnij luki 5.4–5.7 zgodnie z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy. Wiadomość dotyczy wizyty w Paryżu, zgubienia portfela i zamówienia specjalnego gadżetu do jego lokalizacji.
• Strona 12: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst opowiada o Libby, która wsiada do autobusu z dwoma plecakami, spotyka starszego mężczyznę, który pyta, czy jest artystką, i wspomina o jej szkicowniku. Rozmowa dotyczy jej przeszłości, studiów medycznych i zainteresowań artystycznych. Mężczyzna przedstawia się jako Frank i zachęca Libby do rysowania w autobusie.
• Strona 13: Zadanie 6.1: Libby siedziała na górnym pokładzie autobusu, ponieważ wszystkie miejsca na dolnym pokładzie były zajęte. Zadanie 6.2: Libby wspomniała, że nie wybrała przedmiotu, który studiowała. Zadanie 6.3: W National Gallery Libby przypomniała sobie obrazy, które widziała z przyjaciółmi. Zadanie 6.4: Przed opuszczeniem autobusu mężczyzna zasugerował, by Libby pomogła mu zejść po schodach. Zadanie 6.5: Najlepszy tytuł tekstu to "Spotkanie z nieznajomym".
• Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o Andy Dix, który buduje drewniane rowery. Wpisz w każdą lukę (7.1–7.4) literę odpowiadającą brakującemu zdaniu (A–E), aby otrzymać spójny tekst. Opcje zdań: A) Testował na trudnych drogach, B) Koszt jest wysoki, C) Prowadzi firmę meblarską, D) Wahał się z powodu braku doświadczenia, E) Przyjaciel zgodził się na współpracę.
• Strona 15: Zadanie 8: Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.–8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź lub jej fragment, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 8.1. X: How did you like the cake? Y: _____ X: So did I. We won’t order it next time. A) I wanted to have a piece. B) I found it a bit too sweet. C) I’d like to try another one. 8.2. X: Where are my headphones? Y: I took them with me to school this morning and I think I left them there. X: _____ They aren’t yours. And I wanted to use them today. A) Take it easy! B) How could you! C) I don’t blame you! 8.3. X: Who was late for school today? You or Mary? Y: _____ Our bus didn’t come on time. A) Me too. B) Not everyone. C) Both of us. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
• Strona 16: Zadanie 9. (0–4) W zadaniach 9.1–9.4 wybierz poprawne wyrazy (A–C) do uzupełnienia zdań. 9.1: Only children _____ 7 years of age can use this carousel. You can’t drive on this road because it’s still _____ construction. A) under, B) over, C) with. 9.2: Feel _____ to ask any questions. Use of the swimming pool is _____ to all members. A) special, B) open, C) free. 9.3: Let’s meet at my _____ instead of a restaurant. He finished the race in second _____. A) flat, B) place, C) house. 9.4: Do you _____ sugar in your tea? The weather is beautiful so I’m going to _____ a walk. A) put, B) give, C) take.
• Strona 17: Zadanie 10: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (10.1–10.3), przekształcając wyrazy podane w nawiasie, aby powstał spójny i logiczny tekst. Tekst dotyczy historii słowa "hello". Wymagana jest poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Na podstawie: www.npr.org.
• Strona 18: Zadanie 11. Uzupełnij zdania 11.1–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie podane w nawiasach wyrazy. 11.1: I (forget / shut) ______________ the front door last night and the cat got out of the house. 11.2: She loves playing the violin and she (be / member) ______________ of the orchestra since 2015. She often travels abroad with them. 11.3: I want to make a pizza but we (run out / tomato) ______________ last night. There are none left in the fridge.
• Strona 19: Zadanie 12: Od niedawna uczestniczysz w kursie na przewodnika turystycznego. W e-mailu do kolegi z Anglii: napisz, dlaczego warto być przewodnikiem turystycznym, poinformuj, w jaki sposób zdobyłeś(-aś) pieniądze na opłacenie tego kursu, przedstaw program kursu, wyraź swoją opinię o osobie prowadzącej ten kurs. Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim, długość 80-130 wyrazów. Oceniane są: pełne przekazanie informacji, spójność i logika, zakres środków językowych, poprawność środków językowych.
• Strona 22: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi słowami z podanych opcji. Zadanie 6: Na podstawie tekstu zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Zadanie 7: Przeczytaj dialog i wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści.
• Strona 23: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące głównego tematu i szczegółów zawartych w tekście. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące treści dialogu. Zadanie 7: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów kluczowych.