Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcje dotyczące zaznaczania odpowiedzi. Zadanie 1: Jak na karcie odpowiedzi zaznaczyć poprawną odpowiedź oraz pomyłkę w zadaniach zamkniętych? Przykład z tabelą pokazującą układ możliwych odpowiedzi A, B, C, D, E oraz sposób zaznaczania poprawnej i błędnej odpowiedzi. Zadanie 2: Jak zaznaczyć pomyłkę i zapisać poprawną odpowiedź w zadaniach otwartych? Przykład z przekreśleniem błędnego fragmentu i zapisaniem poprawnego obok lub nad nim.
Strona 3: Zadanie 1 (0-5): Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1-1.5, na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 1.1: Was machen Leon, Matthias und Paul am Abend? Ilustracje przedstawiają bieganie, grę w piłkę nożną i grę w tenisa stołowego. 1.2: Was macht Martina bei der Talentshow? Ilustracje przedstawiają grę na saksofonie, balet i eksperyment chemiczny. 1.3: Wo sprechen die Personen? Ilustracje przedstawiają rozmowę w górach, w sklepie i w biurze.
Strona 4: Zadanie 1.4: Wybierz, o czym opowiada dziewczyna. A) O prezencie, B) O zdrowym jedzeniu, C) O podróżach. Zadanie 1.5: Dlaczego Mark dzwoni do Laury? A) Zaprasza ją, B) Prosi o coś, C) Gratuluje jej. Zadanie 2: Dopasuj wypowiedzi dotyczące urządzania pokoju do zdań (A-E). Jedno zdanie nie pasuje. Wpisz rozwiązania do tabeli 2.1-2.4.
Strona 5: Zadanie 3: Uzupełnij luki 3.1–3.3 na podstawie wysłuchanej rozmowy o pracy Markusa Schmidta. Markus Schmidt ist Techniker: Er 3.1. ___. Das Team von Markus Schmidt baut Figuren aus 3.2. ___. Die Wagen eines Roller Coasters fahren maximal 3.3. ___ km pro Stunde. Zadanie 4: Dobierz właściwą reakcję (A–E) do wypowiedzi dotyczących określania czasu (4.1–4.4). Wpisz rozwiązania do tabeli. Reakcje: A) Das geht nicht, ich habe zu dieser Zeit Training. B) Lass sie noch heute reparieren! C) Am Montag haben wir immer 6 Stunden. D) Ich bin vierzehn Jahre alt. E) Dreimal pro Stunde. Tabela do uzupełnienia dla 4.1, 4.2, 4.3, 4.4.
Strona 6: Zadanie 5: Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję. 5.1: Koleżanka kupuje w sklepie buty. Doradź jej przy ich wyborze. A) Nimm lieber die schwarzen! B) Zahlen Sie an der Kasse! C) Mach's gut! 5.2: W jeziorze obok waszej szkoły nie można się kąpać. Jak poinformujesz o tym kolegę? A) Baden ist hier verboten! B) Achtung beim Schwimmen! C) Hab keine Angst vor Wasser! 5.3: Chcesz się upewnić, czy kolega zrozumiał Twoją wypowiedź. Jak o to zapytasz? A) Ist das alles? B) Ist alles klar? C) Ist alles fertig? 5.4: Chcesz odradzić koleżance pójście do kina. Co jej powiesz? A) Schade, dass du keine Zeit hast. B) Der Saal ist sehr modern. C) Bleib lieber zu Hause!
Strona 7: Zadanie 6: Uzupełnij dialogi 6.1–6.2. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi w języku niemieckim. 6.1: X pyta o opinię na temat minispódniczki, Y odpowiada i zachęca do przymierzenia. 6.2: X mówi, że jest spragniony i prosi Bena o coś do picia, Y odpowiada, pytając o preferencje między colą a wodą mineralną.
Strona 8: Zadanie 7: przeczytaj teksty i wybierz odpowiedzi zgodne z treścią. Zadanie 7.1: gdzie odbywa się akcja sprzedaży? A) w szkolnej kafeterii, B) na dziedzińcu, C) w klubie młodzieżowym. Zadanie 7.2: ogłoszenie jest interesujące dla osoby, która A) chce kupić artykuły dla kotów, B) zgubiła swoje koty, C) chce mieć koty.
Strona 9: Zadanie 7.3: Der Autor von diesem Text möchte: A) zu etwas motivieren, B) zu etwas gratulieren, C) für etwas danken. Zadanie 7.4: Leonie schreibt über: A) ein Bild, B) ein Buch, C) einen Film. Na ilustracji widoczne są dwa ekrany telefonów z wiadomościami tekstowymi. Pierwsza wiadomość dotyczy konkursu "Dein Song" organizowanego przez KIKA, druga to pozdrowienia z Irlandii od Leonie, opisująca zdjęcie z lasu.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1–8.3) literę, która oznacza brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy nauczyciela Jana Kammanna, który uczy niemieckiego i geografii w Hamburgu, podróżuje do krajów uczniów, zdobywa nowe doświadczenia, poznaje różnice kulturowe i gesty. Opcje zdań: A) Diese Gesten sind ganz anders als bei uns in Deutschland. B) Andere Touristen fotografierten ihn auch. C) Nach dieser Reise hat er ein Buch geschrieben. D) In Indien reiste er mit einer Rikscha und in Thailand mit einem Boot.
Strona 11: Zadanie 9: Przeczytaj opisy smartfonów (A–C) oraz zdania czterech osób, które zauważyły w nich pewne wady dla siebie jako użytkownika (9.1.–9.4.). Do każdej osoby dopasuj właściwy opis. Opis A: smartfon ma długą żywotność baterii i 1 TB pamięci, ale robi słabe zdjęcia w ciemności i jest drogi. Opis B: smartfon ma świetny wyświetlacz, robi dobre zdjęcia i ma długą żywotność baterii, ale jest za duży. Opis C: smartfon ma dobrą baterię i muzykę, ale nie ma oryginalnych melodii.
Strona 12: Zadanie 10: Przeczytaj teksty i uzupełnij luki 10.1–10.3 w SMS-ach zgodnie z treścią tekstów, aby precyzyjnie oddać sens informacji. Luki uzupełnij w języku polskim. Wykres pokazuje procent posiadania zwierząt w Niemczech w latach 2018 i 2020: koty, psy, papugi. Obok tekst o zasadach podróży z psem lub kotem. Na dole tabela z kosztami usług weterynaryjnych: konsultacja telefoniczna 15 €, badanie psa 30 €, kota 25 €, papugi 20 €, świadectwo szczepienia 10 €.
Strona 15: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy nadawania imion zwierzętom i ludziom. Luki do uzupełnienia: 12.1. A) komme, B) kommst, C) kommt; 12.2. A) an, B) in, C) mit; 12.3. A) ihre, B) eure, C) unsere. Na podstawie: Dein SPIEGEL 04/2019.
Strona 16: Zadanie 13: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty w nawiasach, aby otrzymać zdania poprawne. 13.1: Elwira, kiedy jedziesz (do Anglii)? 13.2: Odwiedzisz mnie, proszę, dzisiaj (po południu)? 13.3: Nasza wychowawczyni (rozmawia z) dyrektorem. Zadanie 14: Napisz e-mail do koleżanki z Niemiec, opisz dolegliwości, jak rodzina się Tobą opiekuje, jak koledzy pomagają w nauce. Wypowiedź w języku niemieckim, podpisz jako XYZ, 50-120 słów.
Strona 19: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Podaj dwa przykłady użycia czasu przeszłego w tekście. Zadanie 11: Uzupełnij dialog, wybierając odpowiednie formy czasowników w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz, co robią osoby na obrazku, używając zdań w czasie teraźniejszym.
Strona 20: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 11: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 12: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów kluczowych.
