Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1–1.5, na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zadanie 1.1: Co ojciec chce robić podczas dnia sportu? Ilustracje przedstawiają bieganie, piłkę nożną i tenis. Zadanie 1.2: O której godzinie zaczyna się turniej drużynowy? Ilustracje zegarów pokazują 10:30, 11:00 i 12:00. Zadanie 1.3: Do którego obrazu pasuje rozmowa? Ilustracje przedstawiają rozmowy przez telefon i przy komputerze. Zadanie 1.4: O czym rozmawiają chłopiec i jego matka? Ilustracje przedstawiają zegarek, laptop i samochód.
Strona 3: Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi na temat książek, dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1–2.4) odpowiednie zdanie (A–E), jedno zdanie nie pasuje. Zdania: A. woli papierowe książki, B. chce pisać biografie, C. czyta wieczorem, D. kupuje albumy, E. pisze dziennik. Zadanie 3: usłyszysz komunikat o zoo, uzupełnij luki 3.1–3.4 po niemiecku: 3.1 skąd pochodzą zwierzęta, 3.2 godziny otwarcia, 3.3 kiedy są pokazy pand, 3.4 co można wygrać.
Strona 4: Zadanie 4: Usłyszysz cztery wypowiedzi (4.1.–4.4.). Dobierz do każdej właściwą reakcję (A–E). Jedna reakcja nie pasuje. Reakcje: A) Danke, ich bin so durstig. B) Schön, dich kennenzulernen. C) Nein, du hast heute viel zu tun. D) Vielleicht ist sie in der Bibliothek. E) Keine Ahnung, aber ich denke an ein Medizinstudium. Zadanie 5: Wybierz właściwą reakcję dla sytuacji (5.1.–5.4.). 5.1: Otworzenie okna w pociągu. 5.2: Życzenia powrotu do zdrowia. 5.3: Prośba o powtórzenie pytania. 5.4: Wyrażenie zadowolenia z książki.
Strona 5: Zadanie 6: Uzupełnij dialogi 6.1–6.3. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi w języku niemieckim. 6.1: X pyta o zawód ojca, Y odpowiada, że pracuje w telewizji jako dziennikarz. 6.2: X przeprasza, Y nie wiedział o zakazie parkowania roweru. 6.3: X pyta o hobby, Y odpowiada, że chętnie gra na pianinie.
Strona 6: Zadanie 7: Przeczytaj teksty i w zadaniach 7.1–7.4 wybierz odpowiedź zgodną z treścią tekstu. Zadanie 7.1: Co Julia chce dać znalazcy? A) Pieniądze, B) Książkę, C) Bilety do kina. Zadanie 7.2: Kto pisze o akcji? A) Ojciec, B) Nauczyciel, C) Uczeń.
Strona 7: Zadanie 7.3: Dlaczego mama pisze do Thomasa? A) Chce go przeprosić. B) Chce dać mu wskazówki. C) Chce go pochwalić. Zadanie 7.4: O czym bloguje Vicki? A) O zdrowym jedzeniu. B) O obozie zimowym. C) O swojej chorobie. Na stronie znajduje się tekst w dymku od mamy do Thomasa oraz fragment bloga Vicki z ilustracją filiżanki herbaty.
Strona 8: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy eksperymentu "Eine Woche ohne Handy" przeprowadzonego przez Leoni (16), która opisuje swoje doświadczenia z tygodnia bez telefonu komórkowego.
Strona 9: Zadanie 9: Przeczytaj teksty o gadżetach łazienkowych (A–C) i zdania dotyczące czterech osób (9.1–9.4). Dopasuj tekst do osoby. Tekst A: Gadżety oszczędzające czas, automatyczna szczoteczka do zębów. Tekst B: Zabawki do kąpieli, książki do czytania w wannie. Tekst C: Radio do prysznica, szczoteczka z muzyką. Zadania: 9.1: Rita potrzebuje wiadomości rano. 9.2: Klaus chce czytać w wannie. 9.3: Ralf ma problem z temperaturą wody. 9.4: Siostra Moniki nudzi się przy myciu zębów.
Strona 10: Zadanie 10: Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki 10.1–10.3 w opinii na temat spektaklu zgodnie z treścią tekstu. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Tekst zawiera zaproszenie na przedstawienie teatralne "Bremer Stadtmusikanten" przez grupę "Wanderer" z Hanau, które odbędzie się 21 marca o 17:00 w Robert-Schumann-Schule. W programie: historia o zwierzętach i parodie dźwięków zwierząt w językach azjatyckich. Souveniry: torba z osłem 10 €, książka 18 €, CD 13 €. Opinia zawiera oceny i uwagi dotyczące spektaklu oraz zakupów.
Strona 11: Zadanie 11: Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst o wizycie w muzeum czekolady w Kolonii, gdzie odwiedzający mogą zobaczyć dżunglę i fontannę czekoladową. Wyrazy do wyboru: A. liegt, B. probieren, C. schwimmen, D. sieht, E. Tabelle, F. Tafel.
Strona 12: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1–12.4. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Zadanie 13: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Uzupełnij luki: 13.1. Peter, (napisz) __________ eine SMS an Onkel Hannes! 13.2. Warum hängt mein Foto (na ścianie) __________? 13.3. Lisa ist verspätet und (musi) __________ auf den nächsten Zug warten. 13.4. Filip hilft (swojej siostrze) __________ nicht immer gern.
Strona 13: Zadanie 14: Twoja babcia zwróciła się do Ciebie z prośbą o pomoc w zakupie komputera. W e-mailu do kolegi z Niemiec: wyjaśnij, dlaczego babcia chce mieć komputer, opisz reakcję rodziny na jej pomysł, napisz, w jaki sposób zamierzasz pomóc babci w zakupie komputera. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim, podpisz się jako XYZ. Wypowiedź powinna mieć od 50 do 120 słów.
