Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 1 (0–5): Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1–1.5, na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. 1.1: Was möchte Lisa im Sommer machen? A) Żeglowanie, B) Praca w pralni, C) Gra na saksofonie. 1.2: Wo war Tims Handy? A) Szafa, B) Pralka, C) Lodówka. 1.3: Wo sprechen die Personen? A) Kawiarnia, B) Biblioteka, C) Kino. 1.4: Die Personen diskutieren über A) Plany Franka, B) Terminy Franka, C) Problemy Franka. 1.5: Anton ruft seinen Freund an, denn er möchte A) Przeprosić, B) Podziękować, C) Zaprosić.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi na temat miejsca zamieszkania, dopasuj do każdej wypowiedzi zdanie (A–E), jedno zdanie jest dodatkowe. Zadanie 3: usłyszysz rozmowę dotyczącą zakupu biletu, odpowiedz na pytania 3.1–3.4 w języku niemieckim: 3.1. Kiedy kobieta jedzie do Bremy? 3.2. Ile kosztuje aplikacja podróżna? 3.3. Która funkcja aplikacji podoba się kobiecie najbardziej? 3.4. Gdzie rozmawiają osoby?
Strona 5: Zadanie 4: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące stanu zdrowia (4.1–4.4). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Reakcje: A) Nicht so gut, mein Kopf tut weh. B) Nein, nur 37 Grad. C) Dreimal täglich nach dem Essen. D) Eine Grippe. E) Nein, bleib drei Tage im Bett. Tabela z miejscem na odpowiedzi dla 4.1, 4.2, 4.3, 4.4.
Strona 6: Zadanie 5: Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1–5.4) wybierz właściwą reakcję. 5.1: Nie podobał Ci się obejrzany film. Powiedz o tym koledze. A) Der Film war total langweilig. B) Das war der neueste italienische Film. C) Im Kino war ein lustiger Film. 5.2: Koleżanka chce skorzystać z Twojego telefonu komórkowego. Zgadzasz się. A) Aber gerne. B) Geht nicht. C) Danke schön. 5.3: Twój kolega ma urodziny. Złóż mu życzenia. A) Dein Geburtstag ist doch morgen. B) Was wünschst du dir zum Geburtstag? C) Ich gratuliere dir zum Geburtstag! 5.4: Upewniasz się, że kolega Cię zrozumiał. A) Wie geht’s? B) Alles klar? C) Glauben Sie? Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 7: Zadanie 6: Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę (6.1–6.3) brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Ilustracje przedstawiają trzy scenki: pierwsza z pytaniem o godzinę, druga z rozmową o prezentach świątecznych, trzecia z pytaniem o imię osoby.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Zadanie 7.1: Die Präsentation von Prof. Anna Liebke ist A) an der Uni. B) in der Schule. C) im Stadtmuseum. Zadanie 7.2: Der Text ist für die Person, die A) diesen Hund gefunden hat. B) einen Hund kaufen will. C) ihren Hund sucht. Obrazek przedstawia czarno-białego psa z ogłoszenia.
Strona 9: Zadanie 7.3: Dlaczego Max pisze do Elke? A) Zaprasza ją na wycieczkę. B) Dziękuje jej za zwierzę domowe. C) Prosi ją o pomoc. Zadanie 7.4: O czym pisze Uwe? A) O swoim zainteresowaniu sportem. B) O pogodzie latem. C) O turnieju szkolnym. Na stronie widoczne są wiadomości tekstowe od Maxa i Uwe.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy pochodzenia hamburgera i jego nazwy. Opcje zdań do wyboru: A) Deshalbt wollten sich verschiedene Städte in den USA als die Hauptstädte vom Hamburger zeigen. B) Von dieser Hafenstadt sind im 19. Jahrhundert viele Migranten nach Amerika gefahren. C) Danach muss man das Fleisch braten. D) Die Frankfurter Würstchen kommen dann sicher aus Frankfurt. E) Auch heute kostet der Hamburger nicht viel.
Strona 11: Zadanie 9: Przeczytaj trzy wprowadzenia do filmów dokumentalnych (A–C) oraz zdania 9.1.–9.4. Dopasuj wprowadzenie do filmu. A: Opis o kontenerowcu z zabawkami w Oceanie Spokojnym. B: Opis o ornitologicznych podróżach w Niemczech. C: Opis o ptakach migrujących z Niemiec do Afryki. Zdania: 9.1: Jakie gatunki ptaków żyją w Niemczech. 9.2: Kierunki przepływu wód morskich. 9.3: Dokąd ptaki lecą na zimę. 9.4: Kiedy naturyści organizują ekspedycje.
Strona 12: Zadanie 10: Przeczytaj teksty 1 i 2. Uzupełnij w SMS-ach luki 10.1–10.3 zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Tekst 1: Informacje o Heinz Nixdorf MuseumsForum w Paderborn, największym muzeum komputerowym na świecie, z aktualnymi warsztatami dla dzieci i młodzieży, cena 18 € za osobę, zniżki dla grup. Tekst 2: Dyskusja na forum, użytkownik Alex15 opisuje wizytę w muzeum i warsztat robotyki.
Strona 13: Zadanie 10.1: Uzupełnij zdanie dotyczące największego na świecie muzeum w Paderborn. Zadanie 10.2: Podaj koszt wstępu na warsztaty w euro za osobę. Zadanie 10.3: Uzupełnij zdanie o warsztatach z robotami, gdzie można budować roboty i się uczyć. Na stronie znajduje się dialog w formie dymków, a także odnośnik do strony internetowej www.hnf.de.
Strona 14: Zadanie 11: Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Uwaga: Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Wyrazy do wyboru: A. erzählt, B. Klasse, C. organisiert, D. regnerischen, E. sonnigen, F. Suppe. Tekst dotyczy projektu "Schüler essen gesund" organizowanego przez szkołę Goethe.
Strona 15: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1–12.4. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy dyskusji na temat używania smartfonów w szkole. Luki do uzupełnienia: 12.1. A) das, B) des, C) dem; 12.2. A) glauben, B) glaubt, C) glaube; 12.3. A) jungen, B) jung, C) junger; 12.4. A) Um, B) Nach, C) Während.
Strona 16: Zadanie 13: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty podane w nawiasach, aby otrzymać zdania logiczne i poprawne gramatycznie. 13.1: Paul, (jesteś) __ mein bester Freund! 13.2: Bitte, das Buch ist (dla ciebie) __! 13.3: Was (umiesz gotować) __? 13.4: Wir treffen uns (w parku) __. Zadanie 14: Napisz e-mail do koleżanki z Niemiec o wycieczce do Berlina. Wyjaśnij wybór miejsca, środek transportu i przygotowania. Długość 50-120 słów, oceniane umiejętność przekazania informacji i poprawność językowa.
Strona 19: Zadanie 11: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 12: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie zdania z podanych opcji. Zadanie 13: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
Strona 20: Zadanie 12: przeczytaj tekst o podróży do Berlina i odpowiedz na pytania dotyczące daty wyjazdu i środków transportu. Zadanie 13: uzupełnij dialog między dwoma osobami planującymi wyjazd na koncert, podaj brakujące informacje o godzinie rozpoczęcia i miejscu wydarzenia.
