Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcje dotyczące zaznaczania odpowiedzi. Zadanie 1: Jak na karcie odpowiedzi zaznaczyć poprawną odpowiedź oraz pomyłkę w zadaniach zamkniętych? Przykład z tabelą: poprawna odpowiedź C, układ możliwych odpowiedzi A-E, sposób zaznaczenia poprawnej odpowiedzi i pomyłki. Zadanie 2: Jak zaznaczyć pomyłkę i napisać poprawną odpowiedź w zadaniach otwartych? Przykład z przekreśleniem błędu i napisaniem poprawnej odpowiedzi nad lub obok błędnego fragmentu.
Strona 3: Zadanie 1 (0–5): Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5. wybierz właściwą odpowiedź. 1.1: Które zaproszenie zrobiła Paula? A) kartka z napisem "Einladung", B) ilustracja z parą przy choince, C) balony z napisem "birthday". 1.2: Jakie jedzenie przygotowują przyjaciele? A) pizza, B) kanapki, C) spaghetti. 1.3: Gdzie rozmawiają osoby? A) księgarnia, B) dworzec, C) kawiarnia. 1.4: Dziewczyna mówi o A) hobby, B) szkole, C) trenerze. 1.5: Chłopiec A) zaprasza Kathrin, B) gratuluje Kathrin, C) prosi Kathrin o coś.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi na temat filmów, dopasuj każdą wypowiedź (2.1–2.4) do zdania (A–E), jedno zdanie nie pasuje. Zadanie 3: usłyszysz wypowiedź nauczyciela, uzupełnij luki 3.1–3.4 w zdaniach, aby oddać sens tekstu, luki w języku niemieckim. Station 1: uzupełnij 3.1, Station 2: uzupełnij 3.2, Station 3: uzupełnij 3.3, Station 4: uzupełnij 3.4.
Strona 5: Zadanie 4: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi przy stole (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Reakcje: A) Nicht besonders, zu viel Schokolade. B) Patrick, er kocht das immer. C) Ich habe keinen Durst! D) Achtung, sie ist heiß! E) Gerne, er ist lecker. Tabela z miejscami na odpowiedzi dla 4.1., 4.2., 4.3., 4.4.
Strona 6: Zadanie 5: Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1–5.4) wybierz właściwą reakcję. 5.1: Zapytaj starszą panią, Twoją sąsiadkę, o jej samopoczucie. A) Wie geht’s dir? B) Wie geht es Ihnen? C) Wann gehen Sie zum Arzt? 5.2: Twoi koledzy chcą zorganizować u Ciebie imprezę klasową. Wyraź zgodę. A) Es geht, aber nur im Garten! B) Das ist nicht möglich. C) Machen wir die Party bei dir? 5.3: Zapytaj kolegę o opinię na temat przeczytanej przez niego książki. A) Wo liegt das Buch? B) Gefällt dir das Buch? C) Kann ich für das Buch zahlen? 5.4: Składasz koleżance życzenia z okazji urodzin. Co powiesz? A) Nett von dir! B) Vielen Dank! C) Herzlichen Glückwunsch! Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 7: Zadanie 6: Uzupełnij dialogi 6.1–6.3. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi w języku niemieckim. 6.1: X pyta o pomoc przy zakupie mleka, Y odpowiada "2,50 Euro". 6.2: X pyta o plany na jutro i wyjście do kina, Y pyta "Und was läuft?", X odpowiada "Piraten aus der Karibik." 6.3: X pyta o czas dojazdu do szkoły, Y odpowiada "Ungefähr 10 Minuten."
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1–7.4 z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zadanie 7.1: Co trzeba dodatkowo zapłacić w Kernie’s Familienpark? A) Kino 3D, B) Pokaz klaunów, C) Diabelski młyn Merry. Zadanie 7.2: Dla kogo jest tekst? A) Biblioteka, B) Restauracja, C) Sklep z elektroniką.
Strona 9: Zadanie 7.3: Der Junge - A) entschuldigt sich für die Verspätung, B) dankt Julia für die Einladung, C) kritisiert Julias Tipps. Zadanie 7.4: Jessi beschreibt - A) ihre Schule, B) ihr Zimmer, C) ihre Stadt. Na stronie widoczny jest ekran telefonu z wiadomością od Adama do Julii oraz wiadomość e-mail od Jessi do Tiny.
Strona 10: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy zakupu robota domowego i jego wpływu na życie rodziny. Zdania do wyboru: A) Deshalb kann er den ganzen Tag Ordnung machen. B) Natürlich muss die ganze Familie mitmachen. C) Unser Hund ist wirklich glücklich. D) Mein PC ist kaputt gegangen. E) Das ist mein Hobby.
Strona 11: Zadanie 9: Przeczytaj trzy wypowiedzi osób zajmujących się fotografią (A–C) oraz zdania dotyczące ich wypowiedzi (9.1.–9.4.). Do każdego zdania dopasuj właściwy tekst. Wypowiedź A: Osoba fotografuje zwierzęta w zoo i na łonie natury. Wypowiedź B: Osoba fotografuje wydarzenia sportowe, skupiając się na emocjach widzów. Wypowiedź C: Osoba fotografuje architekturę w porannym świetle. Zdania do dopasowania: 9.1. pokazuje emocje ludzi, 9.2. prezentuje zdjęcia na stronie, 9.3. robi zdjęcia rano, 9.4. szuka motywów w zieleni.
Strona 12: Zadanie 10: Przeczytaj teksty 1, 2 i 3. Uzupełnij luki 10.1–10.3 w e-mailu od Kasi, zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najprecyzyjniej oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Tekst 1: Opis pensjonatu Rose, lokalizacja nad rzeką, dostępne atrakcje jak taras, restauracja, wypożyczalnia rowerów, boisko do siatkówki, miejsce na grilla, darmowy parking. Tekst 2: Relacja Thomasa Webera z pobytu, pozytywna opinia o gospodarzach, problem z hałaśliwymi gęsiami, brak kortu tenisowego. Tekst 3: Relacja Marii Kramm, pobyt z rodziną, dzieci zadowolone z karmienia gęsi, hałas zwierząt, pomocni gospodarze.
Strona 13: Zadanie 10: Uzupełnij brakujące fragmenty e-maila. W treści wiadomości Kasia dziękuje Monice za link do pensjonatu Rose i omawia możliwość gry na świeżym powietrzu, opinie o miejscu oraz brak informacji o hałaśliwych gościach. Luki do uzupełnienia oznaczone są jako 10.1, 10.2, 10.3.
Strona 14: Zadanie 11: Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Wyrazy do wyboru: A. Flugproblem, B. Flugticket, C. konstruierte, D. nach, E. publizierte, F. vor. Tekst dotyczy Otto von Lilienthala, pierwszego lotnika ludzkości, z lukami do uzupełnienia.
Strona 15: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1–12.4. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst to wiadomość od Bei do Luise o nowym szkolnym radiu. Luki do uzupełnienia: 12.1. A) wollen, B) will, C) willst; 12.2. A) über, B) mit, C) um; 12.3. A) unserem, B) unserer, C) unsere; 12.4. A) du, B) dich, C) dir.
Strona 16: Zadanie 13: Uzupełnij zdania 13.1–13.4, wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. 13.1: Tina (müssen / Montag) ______________ Mathe lernen. 13.2: Ich sollte schon (Haus) ______________ gehen. 13.3: Die Schweiz ist (klein) ______________ Deutschland. 13.4: Um wie viel Uhr (aufstehen) ______________ du jeden Tag __________?
Strona 17: Zadanie 14: Rodzice przeprowadzili remont w Waszym domu. W e-mailu do koleżanki z Niemiec: napisz, w jaki sposób pomagałeś rodzicom w czasie remontu, opisz, jak wygląda Twój pokój po remoncie, zaproś koleżankę do siebie i zaproponuj jej sposób wspólnego spędzenia czasu. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim, długość 50-120 słów. Czystopis przedstawia okno e-maila z miejscem na tekst.
Strona 20: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 11: uzupełnij dialog odpowiednimi wyrażeniami z ramki. Zadanie 12: wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie tekstu. Zadanie 13: przetłumacz podane zdania na język niemiecki, używając odpowiednich form czasowników.
Strona 21: Formularz odpowiedzi z miejscem na kod ucznia i PESEL. Sekcja z zadaniami zamkniętymi: Zadania 1.1-1.5, 2.1-2.4, 4.1-4.4, 5.1-5.4, 7.1-7.4, 8.1-8.4, 9.1-9.4, 11.1-11.3, 12.1-12.4 z opcjami A-E. Sekcja dla egzaminatora z punktacją zadań 3.1-3.4, 6.1-6.3, 10.1-10.4, 13.1-13.4. Zadanie 14 z oceną treści, spójności, zakresu i poprawności.
