Dołącz do 60 190 kursantów. 98% z nich poleca nas znajomym.

Opinie O nas Baza wiedzy Arkusze Nauczyciele

Ładowanie arkusza egzaminacyjnego...

📞 Kontakt

Edubite Sp. z o.o.

NIP: 6751748512

[email protected]

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

🎓 Kursy wg przedmiotu

Matematyka Język polski Język angielski Język francuski Język koreański Język japoński Chemia Biologia Geografia Fizyka Polski dla obcokrajowców

⏳ Już wkrótce

Historia Wiedza o społeczeństwie Historia sztuki Język hiszpański

📦 Pakiety

Pakiet matura podstawowa Pakiet egzamin ósmoklasisty Pakiet biol-chem

📚 Kursy wg poziomu

Matura podstawowa Matura rozszerzona Egzamin ósmoklasisty Szkoła średnia Szkoła podstawowa Studia

🆓 Bezpłatne

Arkusze egzamin ósmoklasisty Arkusze matura podstawowa Arkusze matura rozszerzona Baza Wiedzy IKR Junior

ℹ️ O nas

O nas Nauczyciele Placówka oświatowa Opinie

📄 Dokumenty

Regulamin Regulamin kodów rabatowych Polityka prywatności Skąd pochodzą opinie Statut placówki

❤️ Social media

@maturagryzie

@egzaminosmoklasistygryzie

@angielski_gryzie

Pokaż wszystkie profilePokaż mniej

@matematykagryzie

@polskigryzie

@chemia_gryzie

@biologia_gryzie

@fizyka_gryzie

@geografiagryzie

@historiasztukigryzie

@historia_gryzie

@wosgryzie

@francuskigryzie

@japonski_gryzie

@koreanskigryzie

@learn_polish_with_sylwia

Ucz się wygodnie, gdziekolwiek jesteś.
Pobierz aplikację i korzystaj z niej na swoim urządzeniu.

Pobierz z Google Play

Niepubliczna Placówka Oświatowo-Wychowawcza „Nauka Gryzie”

ul. Kamienna 21/206

31-403 Kraków

Numer RSPO: 485708

REGON: 545004243

Organ prowadzący:

Edubite sp. z o.o.

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

NIP: 6751748512

Arkusze
Matura podstawowa
Język angielski
Czerwiec 2016

Matura podstawowa język angielski czerwiec 2016 arkusz + PDF

Dodatkowy • CKE • czerwiec 2016 • formuła 2015

Arkusz matura podstawowa z języka angielskiego. Pobierz materiały egzaminacyjne w formacie PDF.

course-ad

Zajrzyj do naszego kursu z języka angielskiego, z którym osiągniesz swój wymarzony wynik na egzaminie. Ucz się gdzie chcesz i kiedy chcesz!

@angielski_gryzieZaobserwuj nasze profile na social mediach i zyskuj wiele cennych, darmowych materiałów!

Pobierz arkusz PDF

1/16

Arkusz

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Zawiera informacje o dacie egzaminu (2 czerwca 2016), godzinie rozpoczęcia (9:00), czasie pracy (120 minut) oraz liczbie punktów do uzyskania (50). Instrukcja dla zdającego obejmuje 9 punktów dotyczących zasad wypełniania arkusza, takich jak użycie czarnego długopisu, zakaz używania korektora oraz sposób zaznaczania odpowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie rozmowę Johna i Kate na temat kupowania odzieży, odpowiedz na pytania 1.1.-1.5. zgodnie z treścią nagrania, zaznacz znak X w tabeli przy odpowiedniej osobie (J – John, K – Kate). Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat używania telefonów komórkowych, dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi 2.1.-2.4., jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. The speaker complains to A) a restaurant owner, B) a hotel manager, C) a travel agent. Tekst 2: 3.2. Which is TRUE about the speaker? A) She voted for Scotland to be independent, B) She was waiting in George Square with her family, C) She went to Edinburgh to celebrate the victory in the referendum. Tekst 3: 3.3. Who are the speakers? A) booksellers, B) teachers, C) film critics. Tekst 4: 3.4. The situation in the photo is unusual because A) the bride is wearing a smart T-shirt, B) the bridesmaids have casual clothes on, C) some guests are not formally dressed. Tekst 5: 3.5. The driver working for the pizza shop A) did not deliver the order himself, B) called his client soon after the accident, C) asked police officers to explain the situation to his boss. Tekst 6: 3.6. How did the man find out about the film Selma? A) He read about it on the Internet, B) He saw a clip advertising it, C) He heard about it from a friend.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst "LEGO AT SEA". Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Pytania: A) What do scientists find surprising? B) How can the Lego blocks be collected from the sea? C) Why are the Lego blocks in the sea dangerous? D) What happened to the blocks that landed on beaches? E) How can scientists solve the problem? F) How did the Lego blocks land in the water? Uwaga: dwa pytania nie pasują do żadnej części tekstu.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące koni. Z podanych możliwości odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: 5.1. The text is about A) training a horse for a race, B) finding the right horse, C) saving a horse from a bad owner. Tekst 2: 5.2. Which is TRUE about Brown Panther? A) It was expected to win the Ascot race, B) It had never won any race before running in Ascot, C) It made its owner proud in the Ascot race. Tekst 3: 5.3. The author of the text A) gives advice to readers on how to control a horse, B) encourages readers to take up horse riding, C) describes the first horse riding class he had.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst o długopisie Skilcraft. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią tekstu. Tekst opisuje historię i produkcję długopisów Skilcraft, które są produkowane przez niewidomych pracowników w USA. Wspomina o ich wytrzymałości i zastosowaniach, a także o fabrykach w Wisconsin i Karolinie Północnej.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 7: Zadanie 6.1: W pierwszym akapicie dowiadujemy się, że długopis Skilcraft jest porównywany do Coca-Coli ze względu na kolor. Zadanie 6.2: Nowe prawo z 1938 roku miało pomóc niewidomym zarabiać pieniądze po Wielkim Kryzysie. Zadanie 6.3: Ile osób produkuje długopisy w Greensboro Industries for the Blind? Ponad 5 500. Zadanie 6.4: Jak Greensboro Industries for the Blind różni się od innych fabryk? Pracownicy nie muszą się meldować. Zadanie 6.5: W ostatnim akapicie autor wyjaśnia, co czyni długopis wyjątkowym.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o ojcu, który wziął udział w ważnym wydarzeniu i musiał zaśpiewać na festiwalu muzycznym. Opcje zdań do wyboru: A) Kobieta, która wystąpiła przed nim, była profesjonalną piosenkarką. B) Miała wejść na scenę, gdy się pojawił. C) Wszedł i zobaczył wszystkich ubranych w garnitury. D) Uśmiechnęła się do twojego taty i zaprosiła go na scenę. E) Teraz możesz się czegoś nauczyć od swojego taty.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o Restaurant Day. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Uzupełnij luki 8.1 do 8.5, wybierając spośród opcji A, B, C. Opcje dla 8.1: A) that he started, B) for him to start, C) to start by him. Opcje dla 8.2: A) attention, B) view, C) thought. Opcje dla 8.3: A) have been opened, B) were opened, C) had been opened. Opcje dla 8.4: A) action, B) place, C) part. Opcje dla 8.5: A) in, B) on, C) as.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz odpowiedź A, B lub C, która najlepiej oddaje sens wyróżnionego fragmentu zdania. 9.1: "I often visited" - A) used to visit, B) had better visit, C) had to visit. 9.2: "Have you made the tea?" - A) Is the tea ready?, B) Are you waiting for the tea?, C) Have you had the tea? 9.3: "look after" - A) search for, B) take care of, C) get on with. 9.4: "give the reasons for" - A) accept, B) explain, C) understand. 9.5: "During my stay" - A) After I had stayed, B) Before I decided to stay, C) While I was staying.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 11: Zadanie 10 (0–10): Napisz e-mail do kolegi z Anglii, w którym wyjaśnisz powód decyzji o przerwie przed studiami, poinformujesz o przygotowaniach do wyjazdu, opiszesz reakcję rodziców oraz zapytasz o opinię i pomoc. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach. Oceniane są: umiejętność przekazania informacji (4 punkty), spójność (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako XYZ.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 12: Strona zawiera linie do pisania oraz tabelę oceny z kryteriami: Treść (0-1-2-3-4), Spójność i logika (0-1-2), Zakres środków językowych (0-1-2), Poprawność środków językowych (0-1-2), RAZEM.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 13: Strona zawiera jedynie napis "BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)" i nie zawiera żadnych zadań ani treści do rozwiązania.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 14: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania 8.1-8.3, wybierając odpowiedź A, B lub C. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście, wybierając odpowiedzi A, B, C lub D. Zadanie 10: dopasuj nagłówki A-F do fragmentów tekstu 10.1-10.5, jeden nagłówek nie pasuje do żadnego fragmentu.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 15: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi słowami z podanych opcji. Zadanie 11: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 12: dopasuj nagłówki do fragmentów tekstu.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 16: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania zgodnie z treścią. Tekst dotyczy podróży i zawiera informacje o miejscach turystycznych. Pytania sprawdzają zrozumienie szczegółów i ogólne wnioski z tekstu. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi słowami z listy. Tekst dotyczy codziennych czynności i wymaga znajomości słownictwa związanego z rutyną dnia.

Odpowiedzi

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 2: Zadanie 1: Rozumienie wypowiedzi, odpowiedzi: 1.1 J, 1.2 K, 1.3 K, 1.4 K, 1.5 J. Zadanie 2: Rozumienie wypowiedzi, odpowiedzi: 2.1 D, 2.2 E, 2.3 A, 2.4 C. Zadanie 3: Rozumienie wypowiedzi, odpowiedzi: 3.1 C, 3.2 A, 3.3 B, 3.4 C, 3.5 A, 3.6 B.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 3: Zadanie 4: Poprawne odpowiedzi to 4.1 F, 4.2 D, 4.3 A, 4.4 C. Zadanie 5: Poprawne odpowiedzi to 5.1 B, 5.2 C, 5.3 A. Zadanie 6: Poprawne odpowiedzi to 6.1 D, 6.2 D, 6.3 B, 6.4 C, 6.5 C. Wymagania ogólne dotyczą rozumienia wypowiedzi pisemnych, a szczegółowe określają główną myśl tekstu i intencje nadawcy.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 4: Zadanie 7: Rozumienie wypowiedzi, poprawne odpowiedzi: 7.1 C, 7.2 A, 7.3 E. Zadanie 8: Znajomość środków językowych, poprawne odpowiedzi: 8.1 B, 8.2 A, 8.3 B, 8.4 C, 8.5 C. Zadanie 9: Znajomość środków językowych, poprawne odpowiedzi: 9.1 A, 9.2 A, 9.3 B, 9.4 B, 9.5 C. Schemat punktowania: 1 punkt za poprawną odpowiedź, 0 punktów za niepoprawną lub brak odpowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 5: Zadanie 10 (0-10 pkt): wytyczne do napisania e-maila do kolegi z Anglii, zawierające wyjaśnienie decyzji o przerwie przed studiami, przygotowania do wyjazdu, reakcję rodziców, pytanie o opinię i prośbę o pomoc. Wymagania ogólne i szczegółowe dotyczące znajomości środków językowych, tworzenia wypowiedzi i reagowania. Tabela punktacji za rozwinięcie podpunktów w treści wypowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 6: Uwagi dodatkowe dotyczące oceniania treści. Zawiera szczegółowe wytyczne dla egzaminatorów dotyczące oceny wypowiedzi pisemnych zdających. Omówione są kryteria oceny, takie jak odniesienie się do podpunktów polecenia, rozwinięcie wypowiedzi, użycie wyrażeń synonimicznych, oraz zasady dotyczące zaimków i modyfikatorów. Strona nie zawiera zadań do rozwiązania ani punktacji.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 7: Odpowiedzi dotyczące zasad oceniania wypowiedzi pisemnych. Punkt 13 omawia sytuacje, w których zdający odpowiada na pytania bez pełnego przywołania elementów polecenia. Punkt 14 dotyczy wymagań logicznego uzasadnienia w przypadku nietypowych odpowiedzi. Punkt 15 opisuje skutki użycia niewłaściwej struktury językowej. Punkt 16 dopuszcza wymijające odpowiedzi, a punkt 17 uznaje fragmenty w języku polskim za niekomunikatywne. Punkt 18 wyjaśnia, że fragmenty w języku polskim nie są oceniane.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 8: Zadanie 10 (0–10): zadanie polega na napisaniu e-maila do kolegi z Anglii, wyjaśniając powód decyzji o przerwie przed studiami i wyjazdem za granicę. Odpowiedzi oceniane są w tabeli według kryteriów: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął". Przykłady odpowiedzi: "I want to go abroad", "I’ve decided to do this because I’m bored with learning". Punktacja nie jest widoczna.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 9: Zadanie 7.2: Opis przygotowań do wyjazdu, przykłady akceptowanych i nieakceptowanych odpowiedzi, np. "I’ve already packed my backpack". Zadanie 5.3 i 5.6: Opis reakcji rodziców na wiadomość o wyjeździe, przykłady akceptowanych odpowiedzi, np. "My mother laughed when she heard about my plan". Brak elementów graficznych i punktacji.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 10: Tabela z przykładami odpowiedzi na pytanie o opinię i prośbę o pomoc związaną z wyjazdem. Kategorie: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął". Przykłady odpowiedzi w języku angielskim. Instrukcje dla zdających dotyczące formułowania odpowiedzi, z podkreśleniem konieczności odniesienia się do obu części polecenia. Przykłady błędów w odpowiedziach zaznaczone w tabeli.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 11: Opis kryteriów oceny spójności i logiki wypowiedzi. Tabela punktacji: 2 pkt - wypowiedź spójna i logiczna, 1 pkt - usterki w spójności/logice, 0 pkt - wypowiedź niespójna/nielogiczna. Dodatkowe uwagi dotyczące spójności, w tym przykłady zaburzeń spójności, brak podziału na akapity, błędy językowe i ortograficzne. Strona zawiera tekst bez zadań obliczeniowych czy graficznych.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 12: Opis błędów logicznych i językowych w pracy egzaminacyjnej, zasady oceny zakresu środków językowych. Tabela punktacji: 2 pkt za zadowalający zakres środków językowych, 1 pkt za ograniczony zakres, 0 pkt za bardzo ograniczony zakres. Wyjaśnienie pojęcia "precyzyjne sformułowania" i jego znaczenie w ocenie. Brak zadań do rozwiązania, skupienie na kryteriach oceny.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 13: Tabela oceny poprawności środków językowych z punktacją: 2 pkt - brak lub sporadyczne błędy, 1 pkt - liczne błędy niezakłócające komunikacji, 0 pkt - błędy zakłócające komunikację. Sposób oznaczania błędów: podkreślenie, znak √, otoczenie kołem, linia falista. Przykłady błędów językowych, ortograficznych, spójności i logiki.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 14: Uwagi dodatkowe dotyczące oceniania prac egzaminacyjnych. Opisano kryteria przyznawania punktów, w tym sytuacje, w których praca jest oceniana na 0 punktów, np. nieczytelność, niezgodność z poleceniem, niekomunikatywność. Wskazano zasady dotyczące użycia skrótów, poprawności językowej oraz specyficzne warunki dla zdających z dysleksją. Omówiono także zasady używania oryginalnych pisowni nazw oraz ocenę pracy z brudnopisem.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 15: Uwagi dotyczące zasad liczenia słów w wypowiedziach zdających. Zawiera sześć punktów opisujących zasady liczenia słów, w tym liczenie słów oddzielonych spacją, form skróconych jako jedno słowo, oraz uwzględnianie wyrazów w języku innym niż język egzaminu. Brak zadań do rozwiązania, brak punktacji.

Transkrypcja

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 1: Zadanie 1, dialog dwóch osób o zakupach, dyskusja na temat wyboru sklepów i jakości ubrań, różne podejścia do mody i oszczędzania. Zadanie 2, trzy wypowiedzi dotyczące problemu głośnych rozmów telefonicznych w miejscach publicznych, propozycje rozwiązań i osobiste doświadczenia z kina.

Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 2: transkrypcja nagrania, trzy dialogi. Pierwszy dialog to skarga mężczyzny na hotel, który nie spełnił oczekiwań dotyczących widoku i posiłków. Drugi dialog opisuje doświadczenia po referendum w Szkocji, gdzie większość głosowała za pozostaniem w UK. Trzeci dialog dotyczy wyboru książki, która ma dobre recenzje i jest podstawą filmu, z możliwością dyskusji w klasie.

"Język angielski, matura podstawowa, czerwiec 2016, CKE - strona 3: transkrypcja nagrania nr 4-6, rozmowa dwóch osób o weselu i nieoczekiwanych gościach, opis wypadku dostawcy pizzy i pomoc policji, dyskusja o filmie biograficznym 'Selma' i korzystaniu z serwisu Rotten Tomatoes, trzy dialogi, różne tematy."

Ścieżka dźwiękowa

Ścieżka dźwiękowa

0:000:00

Ładowanie

1

16