Dołącz do 61 006 kursantów. 98% z nich poleca nas znajomym.

Opinie O nas Baza wiedzy Arkusze Nauczyciele

Ładowanie arkusza egzaminacyjnego...

📞 Kontakt

Edubite Sp. z o.o.

NIP: 6751748512

[email protected]

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

🎓 Kursy wg przedmiotu

Matematyka Język polski Język angielski Język francuski Język koreański Język japoński Chemia Biologia

🎓 Kursy wg przedmiotu

Geografia Fizyka Historia sztuki Polski dla obcokrajowców

⏳ Już wkrótce

Historia Wiedza o społeczeństwie

📦 Pakiety

Pakiet matura podstawowa Pakiet egzamin ósmoklasisty Pakiet biol-chem

📚 Kursy wg poziomu

Matura podstawowa Matura rozszerzona Egzamin ósmoklasisty Szkoła średnia Szkoła podstawowa Studia

🆓 Bezpłatne

Arkusze egzamin ósmoklasisty Arkusze matura podstawowa Arkusze matura rozszerzona Baza Wiedzy IKR Junior

ℹ️ O nas

O nas Nauczyciele Placówka oświatowa Opinie Kariera

📄 Dokumenty

Regulamin Regulamin kodów rabatowych Polityka prywatności Skąd pochodzą opinie Statut placówki

❤️ Social media

@maturagryzie

@egzaminosmoklasistygryzie

@angielski_gryzie

Pokaż wszystkie profilePokaż mniej

@matematykagryzie

@polskigryzie

@chemia_gryzie

@biologia_gryzie

@fizyka_gryzie

@geografiagryzie

@historiasztukigryzie

@historia_gryzie

@wosgryzie

@francuskigryzie

@japonski_gryzie

@koreanskigryzie

@learn_polish_with_sylwia

Ucz się wygodnie, gdziekolwiek jesteś.
Pobierz aplikację i korzystaj z niej na swoim urządzeniu.

Pobierz z Google Play

Niepubliczna Placówka Oświatowo-Wychowawcza „Nauka Gryzie”

ul. Kamienna 21/206

31-403 Kraków

Numer RSPO: 485708

REGON: 545004243

Organ prowadzący:

Edubite sp. z o.o.

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

NIP: 6751748512

Arkusze
Matura podstawowa
Język angielski
Maj 2016

Matura podstawowa język angielski maj 2016 arkusz + PDF

CKE • maj 2016 • formuła 2015

Arkusz matura podstawowa z języka angielskiego. Pobierz oficjalne materiały egzaminacyjne w formacie PDF.

course-ad

Zajrzyj do naszego kursu z języka angielskiego, z którym osiągniesz swój wymarzony wynik na egzaminie. Ucz się gdzie chcesz i kiedy chcesz!

@angielski_gryzieZaobserwuj nasze profile na social mediach i zyskuj wiele cennych, darmowych materiałów!

Pobierz arkusz PDF

1/16

Arkusz

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Zawiera informacje o dacie egzaminu (6 maja 2016), godzinie rozpoczęcia (9:00), czasie pracy (120 minut) oraz liczbie punktów do uzyskania (50). Instrukcja dla zdającego obejmuje 9 punktów, m.in. sprawdzenie liczby stron arkusza, użycie czarnego tuszu, zakaz używania korektora, wpisanie numeru PESEL i naklejki z kodem na karcie odpowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie wywiad z organizatorką festiwalu. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False). Zdania dotyczą m.in. miejsca pierwszego festiwalu, wymagań dla uczestników, długości festiwalu, odwołania z powodu deszczu i oferty dla różnych grup wiekowych. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o dbaniu o sprawność fizyczną. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.). Jedno zdanie nie pasuje.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Why is the woman angry? A) She got the wrong wardrobe. B) She paid too much for the wardrobe. C) She noticed that the wardrobe was damaged. Tekst 2: 3.2. Which is TRUE about the Team Race? A) It will take place before the Country Marathon. B) Each member of the team has the same distance to run. C) There must be between six and twelve runners in a team. Tekst 3: 3.3. The people are talking A) before the party. B) during the party. C) after the party. Tekst 4: 3.4. How did Mr Talbott become rich? A) He picked up somebody else’s lottery ticket. B) He found the lottery ticket he had once lost. C) He got a lottery ticket from his neighbour. Tekst 5: 3.5. You can hear this announcement during A) a theatre performance. B) a photo competition. C) a sports event. Tekst 6: 3.6. The woman chose the college because A) it was close to her hometown. B) she liked the area it was located in. C) the costs of accommodation were low.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A) MAKING YOU HURRY, B) ATTRACTING MEDIA ATTENTION, C) MAKING YOU BELIEVE THAT YOU SPEND LESS, D) OFFERING SECOND ITEM FOR FREE, E) MAKING YOU FEEL LIKE A CELEBRITY, F) IMPROVING THE LOOK OF PRODUCTS. Tekst dotyczy trików reklamowych używanych przez reklamodawców.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące podróży. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: Opisuje problem z lotem do Seattle. Pytanie 5.1: Tekst dotyczy A) błędu przy rezerwacji hotelu, B) problemu podczas lotu, C) problemu z podróżą powrotną. Tekst 2: List Kate wyrażający niezadowolenie z pobytu w hotelu. Pytanie 5.2: Kate napisała list, aby A) wyrazić niezadowolenie z pobytu, B) narzekać na obsługę hotelu, C) doradzić, jak unikać problemów. Tekst 3: Opis sytuacji na dworcu kolejowym. Pytanie 5.3: Chłopiec rozmawiał z Harrym, ponieważ A) Harry zostawił wózek na peronie, B) chciał pomóc z bagażem, C) nie było miejsc w przedziale.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst opisuje historię grupy przyjaciół, którzy od 1982 roku co pięć lat robią sobie wspólne zdjęcie nad jeziorem Copco. Początkowo było to przypadkowe, ale z czasem stało się tradycją. Przyjaciele starają się spotykać regularnie, mimo różnych życiowych przeszkód.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 7: Zadanie 6.1: The five teenagers met at Copco Lake in 1982 to: A) get some rest before starting their studies, B) help John’s grandfather build a hut, C) prepare for college exams, D) learn how to fish. Zadanie 6.2: Which sentence is TRUE? A) The first photo was taken by John, B) In the first photo David is holding a cup of coffee, C) Dallas’s camera was used to take the photo in 1987, D) It was Mark’s idea to take a similar photo every five years. Zadanie 6.3: How does the latest picture differ from the first one? A) The men’s faces show different moods, B) The men are all wearing T-shirts, C) There is no pet in the jar, D) The weather is different. Zadanie 6.4: What once made it difficult for Brian to come to Copco Lake? A) He was sick in hospital, B) He was late for his flight, C) He had no money for the trip, D) He had to change his travel arrangements. Zadanie 6.5: The best title for the text would be: A) A PHOTO WHICH STARTED A QUARREL, B) A NEW COLLEGE TRADITION IS BORN, C) A WAY TO KEEP FRIENDSHIP ALIVE, D) HOW TO MAKE FRIENDS EASILY.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o początkach kariery Stevena Spielberga, jego zainteresowaniu filmem oraz spotkaniu z Chuckiem Silvers. Zdania do wyboru: A) One day he found an empty office and decided to occupy it. B) The meeting made him even more interested in film making. C) Instead, the boy preferred shooting homemade films with an 8 mm camera. D) That’s why Steven decided to stay there without Silvers’ permission. E) Steven showed up dressed elegantly, carrying his father’s briefcase.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst dotyczy planów mieszkaniowych w Nowym Jorku. Luki do uzupełnienia: 8.1. A) another, B) the other, C) other; 8.2. A) allow, B) be allowed, C) be allowing; 8.3. A) change, B) move, C) stay; 8.4. A) However, B) Instead, C) Although; 8.5. A) leave, B) turn, C) miss.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz odpowiedź (A–C), która jest tłumaczeniem fragmentu w nawiasie. 9.1: (Biegałeś) A) Have you been running, B) Are you going to run, C) Had you run. 9.2: (A może spotkamy się) A) Have we met, B) How about meeting, C) Perhaps we met. 9.3: (zainteresować go) A) get him interested, B) show his interest, C) find him interesting. 9.4: (Czy pozwolisz mi) A) Do you let me, B) Would you agree, C) Will you allow me. 9.5: (Nic nie mogłem na to poradzić) A) I couldn’t stand it, B) I couldn’t do anything about it, C) I wasn’t able to do it.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 11: Zadanie 10: Napisz e-mail do koleżanki z Anglii w ramach wymiany międzynarodowej. Opisz występ artystyczny, przedstaw obawy związane z występem, poinformuj o zakupach związanych z wyjazdem i napisz, jak zamierzasz spędzać czas wolny. Rozwiń wypowiedź w czterech podpunktach, długość 80-130 słów. Oceniana jest umiejętność przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe i poprawność. Podpisz się jako XYZ.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 12: Strona zawiera puste linie do wpisania odpowiedzi oraz tabelę oceny z kryteriami: Treść (0-4), Spójność i logika (0-2), Zakres środków językowych (0-2), Poprawność środków językowych (0-2), RAZEM.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 13: Brudnopis (nie podlega ocenie). Strona pusta, przeznaczona na notatki lub obliczenia pomocnicze.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 14: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 9: wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie tekstu. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi wyrazami z podanych opcji. Zadanie 11: na rysunku przedstawiono sytuację, opisz ją w kilku zdaniach.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 15: Zadanie 7: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 8: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie tekstu. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi słowami z podanych opcji. Zadanie 10: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 16: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania zgodnie z jego treścią. Tekst dotyczy codziennych czynności i zainteresowań osoby. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi słowami z podanych opcji. Tekst opisuje plany na przyszłość i cele zawodowe.

Odpowiedzi

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 2: Zadanie 1: 1.1 F, 1.2 F, 1.3 T, 1.4 F, 1.5 T. Zadanie 2: 2.1 B, 2.2 E, 2.3 A, 2.4 C. Zadanie 3: 3.1 A, 3.2 B, 3.3 C, 3.4 A, 3.5 C, 3.6 B. Tabela z trzema zadaniami, każde z podzadaniami, wymaganiami szczegółowymi i poprawnymi odpowiedziami.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 3: Zadanie 4: Rozumienie tekstów pisanych, odpowiedzi: 4.1 E, 4.2 F, 4.3 A, 4.4 C. Zadanie 5: 5.1 C, 5.2 A, 5.3 B. Zadanie 6: 6.1 A, 6.2 D, 6.3 B, 6.4 D, 6.5 C. Wymagania szczegółowe obejmują określanie głównej myśli tekstu, intencji nadawcy oraz znajdowanie określonych informacji.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 4: Zadanie 7: Rozumienie wypowiedzi, 7.1: C, 7.2: E, 7.3: A. Zadanie 8: Znajomość środków językowych, 8.1: A, 8.2: B, 8.3: B, 8.4: C, 8.5: C. Zadanie 9: Znajomość środków językowych, 9.1: A, 9.2: B, 9.3: A, 9.4: C, 9.5: B. Schemat punktowania: 1 pkt za poprawną odpowiedź, 0 pkt za niepoprawną lub brak odpowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 5: Zadanie 10: Wypowiedź pisemna dotycząca wyjazdu za granicę w ramach wymiany międzynarodowej. Instrukcje obejmują opis występu artystycznego, przedstawienie obaw, informacje o zakupach związanych z wyjazdem oraz plany spędzania czasu wolnego. Wymagania ogólne i szczegółowe dotyczą znajomości środków językowych, tworzenia wypowiedzi i reagowania. Kryteria oceny: treść, spójność, zakres i poprawność językowa. Tabela punktacji za rozwinięcie podpunktów.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 6: Uwagi dodatkowe dotyczące oceniania treści. Opis zasad oceniania wypowiedzi pisemnych, w tym jak egzaminator powinien oceniać odniesienie się zdającego do podpunktów polecenia. Przykłady minimalnych i rozwiniętych realizacji podpunktów, użycie synonimów i równorzędnych słów. Brak zadań obliczeniowych, graficznych i punktacji.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 7: Instrukcje dotyczące realizacji podpunktów polecenia w zadaniach pisemnych. Przykłady poprawnych i niepoprawnych odpowiedzi na temat opisu występu artystycznego oraz wyrażania obaw związanych z występem. Zasady dotyczące użycia zaimków oraz nazw własnych w kontekście podpunktów. Wytyczne dotyczące spójności i logiki wypowiedzi oraz akceptowalności odpowiedzi w kontekście sytuacyjnym.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 8: Zadanie 17: Jeśli zdający realizuje kluczowy fragment wypowiedzi w języku polskim, uznaje się realizację za niekomunikatywną, np. "napisz, jak zamierzasz spędzać czas wolny w trakcie pobytu za granicą" z przykładem "I’m going to zwiedzać this beautiful city on foot." Zadanie 18: Jeśli zdający używa języka polskiego w niekluczowym fragmencie, nie jest to brane pod uwagę, np. "I’m going to visit this beautiful city na piechotę."

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 9: Zadanie 10: W e-mailu do koleżanki z Anglii opisz występ artystyczny przygotowany na wymianę, przedstaw obawy związane z występem, poinformuj, co kupiłeś na wyjazd, i jak zamierzasz spędzać czas wolny. Odpowiedzi oceniane są w tabeli: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął", z przykładami odpowiedzi dotyczących opisu występu, np. "We are going to sing a very popular Polish song. We will be dancing, too."

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 10: Opisuje zadanie dotyczące wyrażania obaw związanych z występem. Przykłady akceptowanych odpowiedzi obejmują obawy o zapomnienie tekstu lub niewystarczające przygotowanie. Tabela z trzema kolumnami: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął", z przykładami odpowiedzi, np. "I’m scary. I don’t like a lot of people." oraz "Our dance is hard for me and I’m not really sure I will do everything right."

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 11: Instrukcje dotyczące odpowiedzi na pytanie związane z zakupami przed wyjazdem. Wymagane jest odniesienie się do co najmniej jednej części polecenia, np. wspomnienie o zakupie rzeczy przed wyjazdem i podanie powodu. Przykłady akceptowalnych i nieakceptowalnych odpowiedzi. Tabela z trzema kolumnami: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął", z przykładami odpowiedzi w języku angielskim.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 12: Instrukcje dotyczące sposobu spędzania czasu wolnego za granicą. Przykłady odpowiedzi w tabelach: "nie odniósł się", "odniósł się", "odniósł się i rozwinął". Przykłady: "I’m very happy with our visit in London", "In my free time I want to go shopping", "We will have a lot of free time in London". Uwagi ogólne dotyczące realizacji poleceń i punktacji za spójność i logikę wypowiedzi.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 13: Tabela oceny spójności i logiki wypowiedzi z punktacją: 2 pkt - wypowiedź spójna i logiczna, 1 pkt - usterki w spójności/logice, 0 pkt - niespójna/niezlogiczna wypowiedź. Dodatkowe uwagi dotyczące spójności, przykłady zaburzeń logiki, brak podziału na akapity, brak powiązań między częściami tekstu. Strona zawiera tekst bez zadań obliczeniowych czy graficznych.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 14: Opis błędów w spójności i logice tekstu, w tym błędów językowych i ortograficznych. Zakres środków językowych oceniany na 2 pkt, 1 pkt, 0 pkt, z opisem kryteriów. Przykłady precyzyjnych sformułowań w języku angielskim. Brak zadań obliczeniowych i graficznych. Punktacja widoczna w tabeli dla zakresu środków językowych.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 15: Poprawność środków językowych oceniana jest na podstawie błędów gramatycznych, leksykalnych i ortograficznych. Punktacja: 2 pkt - brak błędów lub sporadyczne zakłócenia, 1 pkt - liczne błędy niezakłócające komunikacji, 0 pkt - błędy zakłócające komunikację. Tabela przedstawia sposoby oznaczania błędów: podkreślenie linią prostą, znak √, otoczenie kołem, podkreślenie linią falistą.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 16: Uwagi dodatkowe dotyczące oceny prac egzaminacyjnych. Zawiera zasady przyznawania punktów za czytelność, zgodność z poleceniem, komunikatywność oraz poprawność językową. Opisuje kryteria oceny fragmentów odtworzonych z innych źródeł, użycie skrótów, błędów ortograficznych, oraz zasady dla uczniów z dysleksją i innymi zaburzeniami. Wspomina o używaniu oryginalnej pisowni nazw własnych oraz ocenie czystości pracy.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 17: Uwagi dotyczące zasad liczenia słów w wypowiedziach zdających. Zasady obejmują liczenie słów oddzielonych spacją, formy skrócone jako jedno słowo, wyrazy łączone dywizem, oznaczenia literowe, adresy mailowe oraz wyrazy w języku innym niż język egzaminu. Podpis XYZ nie jest uwzględniany. Symboli graficznych nie uznaje się za słowa.

Transkrypcja

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 1: transkrypcja nagrania nr 1, rozmowa dwóch osób o Eco Man Festival, omówienie historii festiwalu, procesu aplikacji dla artystów, problemów z pogodą i różnorodności atrakcji. Nagranie nr 2, wypowiedzi o centrum fitness dla studentów i poradach dotyczących ćwiczeń i odżywiania.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 2: transkrypcja nagrania nr 3, zawiera różne typy tekstów: wiadomości, wypowiedzi i dialogi. Tematy poruszane to: zwycięstwo w zawodach fitness, zmiana stylu życia na bardziej aktywny, problemy z zakupami w centrum handlowym, alternatywne zawody biegowe, organizacja imprezy i wygrana na loterii. Występują zarówno pojedyncze wypowiedzi, jak i dialogi między dwiema osobami. Kluczowe informacje obejmują porady dotyczące zdrowego stylu życia, problemy z obsługą klienta, szczegóły dotyczące zawodów biegowych, organizację wydarzenia oraz historię wygranej na loterii.

Język angielski, matura podstawowa, maj 2016, CKE - strona 3: transkrypcja nagrania, dwa teksty. Pierwszy tekst to ogłoszenie dla publiczności o zakazie używania lamp błyskowych podczas występu łyżwiarzy. Drugi tekst to wypowiedź osoby o wyborze uczelni, omawiająca decyzję o studiowaniu w miejscu z pięknym otoczeniem mimo wyższych kosztów zakwaterowania.

Ścieżka dźwiękowa

Ścieżka dźwiękowa

0:000:00

Ładowanie

1

16