Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 4: Zadanie 5: zdający tworzy krótkie, proste wypowiedzi pisemne, opisując ludzi, przedmioty, miejsca, wydarzenia, fakty, wyrażając opinie i emocje. Zadanie 6: zdający reaguje ustnie, nawiązując kontakty towarzyskie, stosując formy grzecznościowe, wyrażając opinie, emocje, prośby, pytając o informacje. Zadanie 7: reaguje w formie pisemnej, nawiązując kontakty, przekazując informacje. Zadanie 8: przetwarza tekst pisemnie, przekazując informacje z materiałów wizualnych. Zadanie 9: dokonuje samooceny językowej. Zadanie 10: stosuje strategie komunikacyjne. Zadanie 11: posiada świadomość językową.
Strona 6: Zadanie 11: zdrowie, nauka i technika, świat przyrody, życie społeczne, elementy wiedzy o krajach. Zadanie 2: rozumienie ze słuchu, reagowanie na polecenia, określanie głównej myśli tekstu, znajdowanie informacji, intencja nadawcy, kontekst wypowiedzi, rozróżnianie stylu. Zadanie 3: rozumienie wypowiedzi pisemnych, określanie głównej myśli, znajdowanie informacji, intencja nadawcy, kontekst, związki między częściami tekstu, rozróżnianie stylu. Zadanie 4: tworzenie wypowiedzi ustnych, opisywanie ludzi, relacjonowanie wydarzeń, wyrażanie opinii, intencje, doświadczenia. Zadanie 5: tworzenie wypowiedzi pisemnych, opisywanie ludzi, relacjonowanie wydarzeń, wyrażanie opinii, intencje, doświadczenia.
Strona 7: Zadanie 6: Zdający reaguje ustnie w sposób zrozumiały w typowych sytuacjach, takich jak nawiązywanie kontaktów towarzyskich, prowadzenie negocjacji, wyrażanie emocji, prośby o radę, wyrażanie skarg. Zadanie 7: Zdający reaguje w formie prostego tekstu pisanego w typowych sytuacjach, takich jak przedstawianie siebie, uzyskiwanie informacji, negocjacje, wyrażanie emocji. Zadanie 8: Zdający przetwarza tekst ustnie lub pisemnie, przekazuje informacje zawarte w materiałach wizualnych. Zadanie 9: Zdający dokonuje samoceny i wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem. Zadanie 10: Zdający stosuje strategie komunikacyjne. Zadanie 11: Zdający posiada świadomość językową.
Strona 10: Zadanie 1: określa główną myśl tekstu; określa główną myśl poszczególnych części tekstu; znajduje w tekście określone informacje; określa intencje nadawcy/autora tekstu; określa kontekst wypowiedzi; rozróżnia formalny i nieformalny styl wypowiedzi. Zadanie 3: rozumie wypowiedzi pisemne o różnorodnej formie; oddziela fakty od opinii; rozróżnia formalny i nieformalny styl wypowiedzi. Zadanie 4: tworzy krótkie, proste wypowiedzi ustne; opisuje ludzi, przedmioty, miejsca; wyraża opinie i uczucia.
Strona 11: Zadanie 5: Zdający tworzy krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi pisemne, opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności, wydarzenia życia codziennego, fakty z przeszłości i teraźniejszości, wyraża opinie, opisuje intencje, doświadczenia, stosuje zasady konstruowania tekstów. Zadanie 6: Zdający reaguje ustnie w sposób zrozumiały, nawiązuje kontakty towarzyskie, prowadzi rozmowy, stosuje formy grzecznościowe, prowadzi negocjacje, proponuje i odrzuca propozycje.
Strona 12: Zadanie 7: Zdający reaguje w formie prostego tekstu pisanego w typowych sytuacjach, takich jak nawiązywanie kontaktów towarzyskich, prowadzenie prostych negocjacji, wyrażanie emocji, prośba o radę. Zadanie 8: Zdający przetwarza tekst ustnie lub pisemnie, przekazuje informacje zawarte w materiałach wizualnych i tekstach obcojęzycznych.
Strona 14: Szczegółowe wymagania egzaminacyjne. Zadanie 1: Zdajacy posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią. Zadanie 2: Zdajacy rozumie ze słuchu teksty o różnorodnej tematyce, formie i długości, określa główną myśl tekstu, rozpoznaje związki pomiędzy częściami tekstu, rozróżnia formalny i nieformalny styl tekstu. Zadanie 3: Zdajacy rozumie złożone wypowiedzi pisemne, określa główną myśl tekstu, rozpoznaje środki stylistyczne i zjawiska językowe.
Strona 15: Zadanie 4: Zadający tworzy różnorodne, szczegółowe, płynne i zrozumiałe wypowiedzi ustne, opisując ludzi, miejsca, wydarzenia, wyrażając opinie i intencje, przedstawiając argumenty i stosując odpowiedni styl. Zadanie 5: Zadający tworzy wypowiedzi pisemne, opisując i komentując wydarzenia, wyrażając opinie, stosując formalny lub nieformalny styl, konstruując teksty o różnym charakterze. Zadanie 6: Zadający reaguje ustnie w różnych sytuacjach, nawiązuje kontakty, wyraża emocje, prosi o wyjaśnienia, prowadzi negocjacje.
Strona 16: Zadanie 7: zdający reaguje w formie dłuższego tekstu pisanego w sytuacjach formalnych i nieformalnych, nawiązuje kontakty towarzyskie, stosuje formy grzecznościowe, przekazuje informacje, wyraża emocje, składa prośby, wyraża skargę, negocjuje, przedstawia opinie, ocenia rozwiązania, rozważa hipotezy. Zadanie 8: zdający przetwarza ustnie lub pisemnie teksty z różnych dziedzin, przekazuje informacje, streszcza teksty, sporządza notatki. Zadanie 9: zdający dokonuje samooceny, pracuje nad redakcją tekstów. Zadanie 10: stosuje strategie komunikacyjne. Zadanie 11: posiada świadomość językową.
