Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie tekst na temat Victorii. Zaznacz, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux). Zdania dotyczą baccalauréat, edukacji rodziców Victorii, opieki matki, liczby przyjaciół oraz decyzji o studiach. Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi na temat Facebooka. Dopasuj nagłówki (A–F) do wypowiedzi (2.1–2.5). Jeden nagłówek nie pasuje. Nagłówki dotyczą przyszłości, dostępu, globalnego fenomenu, prywatności, popularności profilu oraz dostępu do pasji.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie tekst na temat słynnego obrazu Leonarda da Vinci. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: Komitet włoski ma nadzieję, że A) La Joconde będzie sprzedana do muzeum we Florencji, B) Minister Kultury sfinansuje wystawę w 2013, C) Włosi odpowiedzą na apel i podpiszą petycję. 3.2: W XX wieku La Joconde A) była dwukrotnie wypożyczana, B) nigdy nie opuściła Francji, C) dużo podróżowała za granicę. 3.3: Według konserwatorów Luwru obraz A) jest w dobrym stanie mimo wieku, B) nigdy nie powinien opuścić Luwru, C) jest portretem asystenta malarza. 3.4: Transport obrazu do Włoch jest niewyobrażalny z powodu A) zakazu Parlamentu Francuskiego, B) włoskiego klimatu szkodliwego dla La Joconde, C) ryzyka uszkodzeń związanych z kruchością malowidła. 3.5: Tekst przedstawia A) udaną współpracę kulturalną francusko-włoską, B) problemy związane z wypożyczeniem dzieła sztuki, C) międzynarodową pomoc w zakresie konserwacji dzieł sztuki.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy oferty pracy jako "najlepsza praca na świecie" na wyspie Hamilton w Australii. Zadanie 4.1: Les personnes qui ont répondu à l’annonce. A) n’aiment pas les nouvelles expériences. B) n’ont pas peur de quitter leur domicile. C) cherchent un travail pour plusieurs années. D) seraient d’accord pour travailler comme bénévoles.
Strona 5: Zadanie 4.2: L’État du Queensland szuka kandydata dyplomowanego, zaskoczony liczbą kandydatów. Zadanie 4.3: W kontrakcie pracy przewiduje się, że strażnik otrzyma bilet powrotny. Zadanie 4.4: Strażnik nie musi umieć prowadzić auta. Zadanie 4.5: Kandydat musi znać angielski. Zadanie 4.6: Inicjatywa rządu ma na celu rozwój turystyki w Queensland. Zadanie 4.7: Dziennikarz przedstawia wyjątkową ofertę pracy.
Strona 6: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i dobierz właściwy nagłówek (A–H) do każdego fragmentu tekstu. Wpisz odpowiednią literę w miejsca 5.1.–5.7. Jeden nagłówek nie pasuje do żadnego fragmentu. Fragmenty dotyczą zagrożeń dla tygrysów, takich jak utrata siedlisk, kłusownictwo, działania ochronne w Indiach, zatrzymanie handlu skórami w Rosji oraz znaczenie świadomych zakupów. Nagłówki obejmują m.in. tworzenie rezerwatów, deforestację, ochronę przez proste gesty.
Strona 7: Zadanie 6 (6 pkt): Przeczytaj tekst o Marché aux Puces de Saint-Ouen i zaznacz, które zdania są zgodne z treścią (V – Vrai), a które nie (F – Faux). Treść tekstu opisuje różnorodność stoisk, popularność wśród turystów, dostępność audioprzewodników oraz organizację festiwalu jazzowego. Zdania do oceny: 6.1. Le marché de Saint-Ouen se compose de plusieurs marchés différents. 6.2. Les visiteurs y viennent chaque week-end pour trouver des objets rares. 6.3. Ce marché est seulement visité par des collectionneurs de tableaux. 6.4. L’office du tourisme propose des audioguides pour la visite du marché. 6.5. Seuls les artistes connus sont invités au festival des Puces. 6.6. L’auteur du texte déconseille la visite du marché de Saint-Ouen.
Strona 8: Zadanie 7: Napisz e-mail do kolegi/koleżanki z Francji, w którym zapytasz o powód braku wiadomości, poinformujesz o planowanej ważnej uroczystości w rodzinie, zaprosisz na uroczystość oraz poprosisz o potwierdzenie przyjazdu. Podpisz się jako XYZ. Oceniana jest umiejętność przekazania informacji (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt). Czystopis z miejscem na tekst. Tabela oceny z kategoriami: treść i poprawność językowa.
Strona 9: Zadanie 8: Napisz list do kolegi/koleżanki z Francji o otwarciu hotelu przez rodziców. Poinformuj o tym fakcie i podaj powód decyzji, opisz budynek i wyposażenie pokoi, napisz, kim byli pierwsi goście i ich wrażenia, wyjaśnij promocję hotelu i swoją pomoc w prowadzeniu. Długość listu: 120-150 słów. Oceniane: umiejętność przekazania informacji (4 pkt), forma (2 pkt), poprawność językowa (2 pkt), bogactwo językowe (2 pkt). Czystopis.
