Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie wywiad z szefem kuchni. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat piłki nożnej. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.). Jedno zdanie jest dodatkowe i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Paco jest niezadowolony, ponieważ robotnicy A) dużo zarabiają, B) zaniedbują swoją pracę, C) zostawiają dom nieposprzątany. Tekst 2: 3.2. Na wspomnianej stronie internetowej znajdziemy informacje A) dla właścicieli zwierząt, B) o sklepach w Madrycie przyjmujących zwierzęta, C) o warunkach życia psów w Madrycie. Tekst 3: 3.3. Co robią te osoby? A) Czytają gazetę, B) Rozmawiają przez telefon, C) Czekają na lotnisku. Tekst 4: 3.4. Książki wydane przez argentyńskie wydawnictwo A) mają ograniczoną żywotność, B) są napisane przez znanych autorów, C) są odporne na warunki środowiskowe. Tekst 5: 3.5. Mężczyzna przeprowadza wywiad z A) aktorką, B) modelką, C) prezenterką. Tekst 6: 3.6. Według wiadomości, kryzys nie wpływa na A) wydatki na rozrywkę, B) rezerwacje hotelowe, C) długość pobytów.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. A. Carrera internacional, B. Formación fuera del país, C. Apariencia digna de envidia, D. Debut en un desfile de moda, E. Fracaso profesional en el extranjero, F. Infancia marcada por la tradición familiar. 4.1. Informacje o narodzinach i początkach kariery Gaela Garcíi Bernala. 4.2. Decyzja o studiach w Londynie i zdobywaniu doświadczenia. 4.3. Powrót do Meksyku i sukces w filmie "Amores perros". 4.4. Popularność dzięki wyglądowi i stylowi.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: Opisuje popularność telenowel i ich wpływ na widzów. Pytanie 5.1: Jaka jest główna idea tekstu? A) streszczenie odcinka, B) prezentacja nawyków telewidza, C) charakterystyka gatunku programów. Tekst 2: Dotyczy produkcji telenowel w USA. Pytanie 5.2: Tekst to A) wiadomość, B) ogłoszenie, C) narracja. Tekst 3: Rozmowa o radio-teatrach. Pytanie 5.3: Ciotki narratora twierdzą, że radio-teatry A) nie miały wartości kulturowej, B) były lepsze od książek, C) odzwierciedlały rzeczywistość słuchaczy.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst "Viajando con mochila" i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst opisuje podróż do Peru, wizytę w Puno i Arequipie, doświadczenia z couchsurfingiem oraz wizytę na rynku centralnym.
Strona 7: Zadanie 6.1: Al dirigirse a Perú, los viajeros, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 6.2: La palabra uros se refiere a, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 6.3: Durante la excursión en barco, los protagonistas, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 6.4: En Arequipa, los viajeros, wybierz poprawną odpowiedź. Zadanie 6.5: La intención del autor de este texto es, wybierz poprawną odpowiedź.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy anegdoty związanej z Picassem i jego wizytą w restauracji, gdzie zapłacił za posiłek rysunkiem. Opcje zdań do wyboru: A. Las consideraba muy importantes en su creación artística. B. Picasso habló de la inspiradora influencia de las mujeres en su obra. C. Sabían que vendía sus cuadros a los ricos coleccionistas americanos. D. El pintor confesó que los nuevos amores lo paralizaban como artista. E. Conocía el valor de sus cuadros porque Picasso ya era un pintor famoso.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Tekst dotyczy święta San Isidro w Madrycie. Uzupełnij luki 8.1 do 8.5 wybierając spośród podanych opcji: 8.1: A) empezó, B) empezaba, C) ha empezado; 8.2: A) hacia, B) hasta, C) durante; 8.3: A) Por eso, B) En cambio, C) Sin embargo; 8.4: A) ninguno, B) nadie, C) nada; 8.5: A) respondió, B) llamó, C) sonó.
Strona 10: Zadanie 9. W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach. 9.1: Opcje A) ir, B) salir, C) llegar. 9.2: Opcje A) con, B) en, C) de. 9.3: Opcje A) es, B) está, C) tiene. 9.4: Opcje A) ya, B) luego, C) pronto. 9.5: Opcje A) siguen, B) acaban, C) empiezan.
Strona 11: Zadanie 10: Twój zespół muzyczny planuje swój pierwszy koncert. Na prowadzonym przez Ciebie blogu: poinformuj, gdzie koncert się odbędzie, i uzasadnij wybór tego miejsca; opisz, jak przygotowujecie się do występu; napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem; przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność i logika wypowiedzi, bogactwo językowe oraz poprawność językowa. Czystopis.
