Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: wysłuchaj wywiadu z Manu Castillo, zaznacz Prawda (P) lub Fałsz (F) dla zdań 1.1-1.5 dotyczących jego doświadczeń w Polsce. Zadanie 2: wysłuchaj czterech wypowiedzi, dopasuj do nich zdania A-E, jedno zdanie nie pasuje. Wpisz odpowiedzi do tabeli dla 2.1-2.4.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. La sala de juegos, odpowiedzi A, B, C. Tekst 2: 3.2. Los jóvenes están, odpowiedzi A, B, C. Tekst 3: 3.3. Mañana en todo el país, odpowiedzi A, B, C. Tekst 4: 3.4. La chica, odpowiedzi A, B, C. Tekst 5: 3.5. Leo fue, odpowiedzi A, B, C. Tekst 6: 3.6. El hablante está vendiendo, odpowiedzi A, B, C.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A) Cortes eléctricos, B) Sin acceso a la electricidad, C) Uso descuidado de la energía, D) Necesidad de cambiar los hábitos, E) Energía imprescindible las veinticuatro horas, F) Posibilidades de desarrollo de energía limpia. Tekst dotyczy zużycia energii elektrycznej i jej dostępności.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: Wybierz tytuł tekstu. A) Una visita familiar, B) Un encuentro casual, C) Un baile sentimental. Tekst 2: Określ rodzaj tekstu. A) Un cuento, B) Un anuncio, C) Una crónica. Tekst 3: Udział dziadków w życiu rodzinnym. A) En el pasado se sentían marginalizados, B) Siguen siendo importantes en la vida de los nietos, C) Los cambios en la estructura familiar han modificado considerablemente su papel.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy życia Marii Skłodowskiej-Curie, jej trudności w edukacji, kariery naukowej, małżeństwa z Pierre'em Curie, odkryć naukowych i nagród Nobla. Opisuje także jej życie po śmierci męża oraz osobowość.
Strona 7: Zadanie 6.1: Wybierz odpowiedź zgodną z pierwszym akapitem, co Maria zrobiła. Zadanie 6.2: Kiedy Maria poznała Pierre'a? Zadanie 6.3: Co Maria i Pierre zrobili dzięki Nagrodzie Nobla z Fizyki? Zadanie 6.4: Co Maria zrobiła po śmierci Pierre'a? Zadanie 6.5: Jaki tytuł odzwierciedla główną ideę tekstu? Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o podróżniku Fernando, który po raz pierwszy leciał samolotem i z entuzjazmem odkrywał nowe miejsca.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o historii piłki nożnej i wybierz właściwe odpowiedzi, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Fragmenty do uzupełnienia: 8.1. A) lugar, B) origen, C) término; 8.2. A) creó, B) creaba, C) ha creado; 8.3. A) pasarlo, B) pasarle, C) pasarla; 8.4. A) Todavía, B) También, C) Tampoco; 8.5. A) tocaban, B) divertían, C) practicaban.
Strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Zadanie 9.1: Uzupełnij zdania dotyczące filmu i prawdy. Opcje: A) le, B) la, C) se. Zadanie 9.2: Uzupełnij zdania dotyczące studiów i koncertu. Opcje: A) vez, B) sitio, C) lugar. Zadanie 9.3: Uzupełnij zdania dotyczące zimna i nauki. Opcje: A) Hay, B) Hace, C) Paso. Zadanie 9.4: Uzupełnij zdania dotyczące humoru i telefonu. Opcje: A) para, B) en, C) de. Zadanie 9.5: Uzupełnij zdania dotyczące samochodu i psa. Opcje: A) dejar, B) quedar, C) prestar.
Strona 11: Zadanie 10: W e-mailu do kolegi z Hiszpanii uzasadnij, dlaczego postanowiłeś podróżować po Europie rowerem, napisz, jak pracujesz nad kondycją fizyczną, wyjaśnij, jak planujesz rozwiązać problem zakwaterowania, przedstaw obawy rodziców związane z podróżą. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach, ocenie podlega przekazanie informacji, spójność, bogactwo językowe i poprawność językowa. Podpisz się jako XYZ.
Strona 14: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na hiszpański. Zadanie 6: uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrażeniami w języku hiszpańskim. Zadanie 7: na podstawie ilustracji opisz sytuację w języku hiszpańskim.
Strona 15: Zadanie 7: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 8: wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 9: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając pełnych zdań w języku hiszpańskim.
Strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych słów.
