Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: wysłuchaj wywiadu z hiszpańską piosenkarką i zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z nagraniem (V – Verdadero) lub nie (F – Falso). Zdania dotyczą m.in. okładki płyty, obecności fanów, życia prywatnego, dbania o głos i tematu wywiadu. Zadanie 2: wysłuchaj pięciu porad dotyczących podróży i przyporządkuj zdania podsumowujące (A – F) do każdej wypowiedzi. Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Porady dotyczą m.in. bezpieczeństwa domu, organizacji podróży, komfortu jazdy, ochrony przed problemami, wyboru destynacji i pakowania.
Strona 3: Zadanie 3: wysłuchaj komentarza dotyczącego wyników ankiety i wybierz właściwą odpowiedź. 3.1: według ankiety kobiety wolą wychodzić z mężczyznami A) wyższymi, B) starszymi, C) młodszymi. 3.2: przy wyborze partnera zarówno mężczyźni, jak i kobiety zwracają uwagę na A) wygląd, B) zawód, C) sposób wyrażania się. 3.3: kobiety uważają, że na pierwszej randce A) mężczyzna powinien płacić, B) powinny być chwile ciszy, C) nie powinno się mówić o byłych partnerach. 3.4: mężczyźni preferują jako prezent A) krawat, B) książkę, C) wodę kolońską. 3.5: jaki jest cel prezentacji wyników ankiety? A) ironizować na temat przygotowań do randki, B) pokazać gusta kobiet i mężczyzn, C) nauczyć, jak szukać partnera przez Internet.
Strona 4: Zadanie 4: zapoznaj się z treścią zadania, a następnie przyporządkuj każdej odpowiedzi (4.1 – 4.7) właściwe pytanie (A – I). Wpisz odpowiednią literę w każdą lukę. Dwa pytania podane zostały dodatkowo i nie pasują do żadnej odpowiedzi. 4.1: wybór między "calco" a "entrada de paseo". 4.2: zniżki na wejścia. 4.3: wyjątki dla psów przewodników. 4.4: zakup biletów z wyprzedzeniem. 4.5: lokalizacja parku. 4.6: dojazd metrem i autobusami. 4.7: darmowy parking.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst o historii jojo, a następnie zaznacz w tabeli, które z podanych zdań 5.1 – 5.6 są zgodne z jego treścią (V – Verdadero, F – Falso). Zdania: 5.1: jojo jest nowocześniejszą zabawką niż lalka. 5.2: dekorowało figury greckich bogów. 5.3: mogło być niebezpieczne. 5.4: zaczęło być produkowane na dużą skalę na Filipinach. 5.5: model "imperial" został wycofany ze sprzedaży lata temu. 5.6: nie jest już marką Duncana.
Strona 6: Zadanie 6 (7 pkt): Przeczytaj uważnie tekst i wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt. 6.1: El texto trata de: A) hábitos diarios de los españoles, B) costumbres regionales, C) formas de ocio, D) actividades culturales. 6.2: Lo que más les gusta a los españoles es: A) ver películas en la televisión, B) compartir tiempo con la familia, C) leer libros y revistas, D) pasear por la ciudad.
Strona 7: Zadanie 6.3: Los juegos de mesa interesan sobre todo A) a los niños pequeños, B) a las familias con hijos, C) a las personas de tercera edad, D) a los solteros. Zadanie 6.4: El sábado lo más popular entre los jóvenes es A) ir al campo o a la playa, B) ir a ver un espectáculo, C) invitar amigos a casa, D) ir de juerga con los amigos. Zadanie 6.5: Los domingos los españoles A) suelen madrugar, B) desayunan en un bar, C) van de marcha, D) comen muy tarde. Zadanie 6.6: La palabra ‘sobremesa’ significa A) comida familiar de domingo, B) paseo común de los familiares, C) descanso familiar después de comer, D) postre típico de domingo. Zadanie 6.7: ¿Cuál es la intención del autor? A) Recomendar, B) Polemizar, C) Recordar, D) Informar.
Strona 8: Zadanie 7: przebywasz na stypendium w Hiszpanii i znalazłeś cenną rzecz. Napisz ogłoszenie, w którym poinformujesz, co znalazłeś, opiszesz przedmiot, podasz miejsce znalezienia i sposób kontaktu. Podpisz się jako XYZ. Zadanie ocenia zwięzłość przekazu i poprawność językową. Strona zawiera miejsce na czystopis oraz tabelę punktacji z kryteriami: treść i poprawność językowa.
Strona 9: Zadanie 8: Zredaguj list do kolegi z Hiszpanii. Poinformuj o zamiarze wyjazdu do Madrytu na kurs językowy i podaj powód nauki hiszpańskiego. Wspomnij o problemach z rezerwacją noclegu i poproś o pomoc. Zapytaj o plany kolegi i zaproponuj wspólne wyjście na imprezę sportową. Długość listu: 120-150 słów. Oceniane są: przekaz informacji (4 pkt), forma (2 pkt), poprawność językowa (2 pkt), bogactwo językowe (2 pkt). Czystopis.
