Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz prognozę pogody dla Hiszpanii. Zaznacz X w tabeli przy zdaniach zgodnych z komunikatem (V – Verdadero, F – Falso). Zdania dotyczą deszczu na wybrzeżu galicyjskim, zachmurzenia na Balearach, mgły na Wyspach Kanaryjskich, wzrostu temperatur i wiatru z północy. Zadanie 2: Usłyszysz pięć informacji radiowych, dopasuj tytuły A-F do informacji. Jeden tytuł nie pasuje. Tytuły dotyczą wirtualnych galerii, problemów kolejowych, kampanii edukacyjnej, nowego wizerunku infantki, paraliżu transportu miejskiego i bilansu ruchu drogowego.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z hiszpańską pisarką Espido Freire. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. 3.1: De niña - A) enfermaba a menudo, B) le gustaba leer, C) creaba sus propios cuentos. 3.2: A Espido Freire - A) le gusta trabajar escuchando música, B) le encantaba cantar canciones modernas, C) le cuesta mucho escribir. 3.3: “Melocotones helados” - A) es un libro para jóvenes, B) es una novela poco compleja, C) es su mayor éxito literario. 3.4: Espido Freire escribe - A) desde hace ocho años, B) desde niña, C) la letra de sus canciones. 3.5: La escritora cree que - A) es fácil ser jardinera, B) es difícil cocinar, C) podría traducir.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj fragmenty tekstów (4.1. – 4.7.), a następnie dopasuj do nich zdania podsumowujące ich treść (A – H). Wpisz w kratki obok numerów poszczególnych fragmentów tekstu odpowiednie litery. Jedno zdanie podane zostało dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Fragmenty 4.1. do 4.5. dotyczą różnych aspektów rynku pracy i zatrudnienia.
Strona 5: Zadanie 4.6: Tekst o znaczeniu znajomości języków obcych dla kariery zawodowej, wskazujący, że 56% osób nie potrafi nauczyć się drugiego języka. Zadanie 4.7: Tekst o pracy nauczycieli, podkreślający ich odpowiedzialność i czas poświęcony na przygotowanie zajęć. Do tekstu przypisane zdania A-H, np. "El mercado necesita más trabajadores manuales." Uczniowie mają dopasować zdania do treści tekstu.
Strona 6: Zadanie 5: Przeczytaj tekst. Z podanych możliwości odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst opisuje bibliotekę, jej użytkowników i ich nawyki, w tym studentów, emerytów i osoby pracujące.
Strona 7: Zadanie 5.1: W bibliotece najpopularniejsza sekcja to A) czasopisma i gazety, B) historia miasta, C) słowniki i encyklopedie, D) literatura i nowości. Zadanie 5.2: Do sekcji historii miasta przychodzą A) emeryci, B) nikt, C) ci, którzy się nudzą, D) czasem dziwni ludzie. Zadanie 5.3: Dziewczyna przy oknie czyta A) nagrodzone powieści, B) zawsze tę samą książkę, C) tylko historyczne czasopisma, D) najnowsze nowości. Zadanie 5.4: W południe Ramón decyduje A) iść jeść, B) trochę spacerować, C) spotkać się z Lucíą, D) zostać w bibliotece. Zadanie 5.5: Po południu do biblioteki przychodzą A) mole książkowe, B) gospodynie domowe, C) sfrustrowani kochankowie, D) pilni uczniowie. Zadanie 5.6: Ramón uważa Lucíę za osobę A) bardzo kulturalną, B) mało inteligentną, C) trochę brzydką, D) dość zabawną. Zadanie 5.7: Autor tekstu A) zachęca młodych do odwiedzania bibliotek, B) opowiada o miłosnej przygodzie, C) opisuje zwykły dzień w bibliotece, D) poleca różne rodzaje lektury.
Strona 8: Zadanie 6: Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w odpowiedniej rubryce w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). Zdania do oceny: 6.1. Las investigaciones fueron realizadas por las clínicas barcelonesas. 6.2. En el texto se habla de los cambios corporales en los españoles en la última década. 6.3. Según el informe, los suecos son menos bajos que los españoles. 6.4. El problema de sobrepeso es igual en hombres y en mujeres españolas. 6.5. En cuanto al peso, las adolescentes españolas se parecen a otras chicas europeas. 6.6. Los hábitos diarios han contribuido al cambio del aspecto físico de la población.
Strona 9: Zadanie 7: Przebywasz na stypendium w Hiszpanii. Chcesz udzielać korepetycji. Napisz ogłoszenie, w którym poinformujesz o chęci udzielania lekcji z języka obcego, określisz swoje kwalifikacje, podasz miejsce, gdzie mogłyby odbywać się lekcje, zaproponujesz ciekawą formę zajęć. Podpisz się jako XYZ. Zadanie ocenia umiejętność zwięzłego przekazu informacji i poprawność językową. Czystopis z miejscem na odpowiedź. Tabela oceny z punktacją za treść i poprawność językową.
Strona 10: Zadanie 8: zaproszenie koleżanki z Hiszpanii na święta Bożego Narodzenia. Napisz list, w którym: wyrażasz zadowolenie z jej przyjazdu, przedstawiasz polskie tradycje świąteczne, przekazujesz informacje o typowej zimowej pogodzie w Polsce, prosisz o podanie godziny przylotu. List ma mieć 120-150 słów, oceniane są umiejętność przekazania informacji, forma, poprawność i bogactwo językowe. Czystopis.
