Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz wywiad z autorem powieści w formie bloga. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). Zdania dotyczą telenoweli "Mi querido Klikowsky" i blogonoweli. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi związane ze słowem "pastel". Dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Margarita habla con A) su marido. B) un vecino. C) el portero. Tekst 2: 3.2. El piso del anuncio A) tiene solo un baño. B) está renovado. C) es luminoso. Tekst 3: 3.3. Los habitantes del pueblo protestan porque el cartero A) abusa de la información que tiene. B) descuida sus obligaciones. C) puede perder el empleo. Tekst 4: 3.4. El artista Alfredo Robles A) diseña objetos de uso cotidiano. B) piensa pintar su seña de identidad en un barco. C) apoya la actitud de las autoridades de Barcelona. Tekst 5: 3.5. El turista fue detenido por la policía porque A) llevaba a su mascota suelta. B) protestaba delante de una embajada. C) le faltaba la documentación adecuada. Tekst 6: 3.6. Estas personas están en A) un taxi. B) el metro. C) una parada de autobús. Przenieś rozwiązania zadań od 1. do 3. na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A. ¿Cómo puedes hacerte voluntario? B. ¿A qué tienes derecho siendo voluntario? C. ¿Cuáles son tus obligaciones en el trabajo elegido? D. ¿Cómo puede influir el voluntariado en tu desarrollo personal? E. ¿Qué documentación tienes que presentar durante la entrevista? F. ¿Qué experiencia debes tener para ser coordinador de voluntarios? Tekst: EL VOLUNTARIADO. Fragmenty tekstu 4.1. do 4.4. dotyczą różnych aspektów wolontariatu.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące historii i kultury Hiszpanii. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: "La gitana y el conquistador" - pytanie 5.1: Hernán le dio dinero a la gitana porque quería A) disculparse, B) conocer su futuro, C) conseguir el apoyo de Dios. Tekst 2: "Una pintura de El Greco" - pytanie 5.2: La intención del autor del texto es A) dar a conocer unas hipótesis acerca de un cuadro, B) describir las técnicas de trabajo de El Greco, C) informar del descubrimiento de una pintura. Tekst 3: "Entre la risa y el llanto" - pytanie 5.3: El texto es un fragmento de A) un cuento, B) una reseña, C) una autobiografía.
Strona 6: Zadanie 6. (0–5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy reakcji ludzi na posiadanie telefonu komórkowego i wpływu technologii na codzienne życie. Porusza tematy takie jak zmiany w zachowaniach, recykling, zdrowie, oraz osobiste refleksje autora na temat unikania nadmiernego korzystania z technologii.
Strona 7: Zadanie 6.1: Teraz ludzie myślą, że autor jest: A) szalony, B) skąpy, C) szczęśliwy, D) nieszczęśliwy. Zadanie 6.2: Według autora, większość ludzi: A) sprzeciwia się recyklingowi, B) dba o dietę, C) zaczęła ograniczać użycie telefonu, D) straciła zdolność zmiany nawyków. Zadanie 6.3: Autor mówi, że jedną z patologii związanych z używaniem telefonu jest: A) złudzenia słuchowe, B) ból palców, C) marzenia o rozmowie telefonicznej, D) używanie telefonu podczas snu. Zadanie 6.4: Bez telefonu autor: A) ma problemy zawodowe, B) przyjmuje przyjaciół w domu, C) stracił kontakt z wieloma przyjaciółmi, D) zna na pamięć numery przyjaciół. Zadanie 6.5: W ostatnim akapicie autor: A) ostrzega przed niebezpieczeństwem, B) narzeka na stan zdrowia, C) radzi, jak naśladować jego przykład, D) wyraża entuzjazm dla rozwoju technologii.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania podane dodatkowo nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o odważnej myszy i lwie. Fragmenty do uzupełnienia dotyczą reakcji lwa i myszy oraz ich wzajemnej pomocy. Zdania do wyboru: A) El león no podía creer lo que estaba oyendo. B) Al oírlo, el ratón se escondió debajo de una piedra. C) El ratón era demasiado pequeño para tanto esfuerzo. D) De repente, unos ratones empezaron a jugar a su alrededor. E) No tenía palabras para agradecerle el favor al pequeño ratón.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst opowiada o turystce, która pomyliła aktora Richarda Gere z osobą bezdomną i zaoferowała mu pizzę. W zadaniu należy uzupełnić luki w tekście wybierając spośród opcji: 8.1. A) razón, B) cuenta, C) sensación; 8.2. A) ha visto, B) veía, C) vio; 8.3. A) está, B) hay, C) es; 8.4. A) por, B) con, C) para; 8.5. A) viendo, B) rodando, C) emitiendo.
Strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C. 9.1: Juan viene de una familia muy _____ y respetada. Sé hacer una tortilla muy _____. Opcje: A) rica, B) cara, C) sabrosa. 9.2: María, ¿_____ qué estás soñando? ¿Te gusta escribir _____ lápiz? Opcje: A) en, B) de, C) con. 9.3: A mi madre le encanta _____ blusas de seda. Tenemos que _____ estas cosas a casa de Ana. Opcje: A) vestir, B) llevar, C) comprar. 9.4: Mi _____ del año favorita es la primavera. El hotel está muy cerca de la _____ de metro Cuatro Vientos. Opcje: A) parada, B) estación, C) temporada. 9.5: Mi gran deseo es dar la vuelta al _____. Cuando terminó el concierto, todo el _____ se puso de pie para aplaudir. Opcje: A) público, B) planeta, C) mundo.
Strona 11: Zadanie 10: Napisz e-mail do koleżanki z Hiszpanii, wyjaśniając, dlaczego zaprosiłeś(-aś) swoją dziewczynę/chłopaka na mecz ulubionej drużyny. Opisz reakcję na zaproszenie, zrelacjonuj wydarzenie, które zakłóciło przebieg meczu, oraz poinformuj, jak to wydarzenie wpłynęło na sposób spędzenia reszty dnia. Rozwinięcie powinno mieć 80-130 słów. Podpisz się jako XYZ.
Strona 14: Zadanie 6: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 7: uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 8: wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na hiszpański. Zadanie 9: na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy tradycji kulinarnych w Hiszpanii. Zadanie 9: Uzupełnij dialog odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 10: Wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na hiszpański. Zadanie 11: Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania dotyczące zwyczajów świątecznych w krajach hiszpańskojęzycznych.
Strona 16: Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 12: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie podanego fragmentu tekstu.
