Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z Maritzą Soto. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). Zadanie 2: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące kolei. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Julia i Ramón są w A) teatrze, B) biurze, C) stadionie. Tekst 2: 3.2. Policjanci A) uratowali życie zwierzęcia, B) dali mandat kierowcy, C) uszkodzili samochód przez nieporozumienie. Tekst 3: 3.3. Które stwierdzenie o Danielu Guzmánie jest prawdziwe? A) Był zaproszony na ponad 1500 wesel, B) Zwykle przychodzi na wesela z prezentem, C) Zajmuje się organizacją bankietów weselnych. Tekst 4: 3.4. Restauracja La Lobita A) serwuje gotowane grzyby, B) regularnie zmienia menu, C) oczekuje na pierwszą gwiazdkę Michelin. Tekst 5: 3.5. Zgodnie z tekstem, bank nasion A) otwiera swoje drzwi dla turystów, B) eksportuje swoje produkty na cały świat, C) znajduje się w dobrze chronionym miejscu. Tekst 6: 3.6. Czym zajmuje się kobieta, która mówi? A) Jest dietetykiem, B) Jest dziennikarką, C) Jest badaczką.
Strona 4: Zadanie 4 (0–4): Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki są dodatkowe i nie pasują do żadnej części tekstu. Tekst opowiada historię o tym, jak Alexander Fleming uratował życie młodego Winstona Churchilla.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące radia. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: Literatura en la radio. 5.1. Este texto es A) la reseña de un programa. B) un anuncio comercial. C) una oferta laboral. Tekst 2: Una compañera fiel. 5.2. La narradora afirma que A) repetía los eslóganes publicitarios. B) seguía todos los días su radionovela favorita. C) escuchaba la radio hasta la medianoche. Tekst 3: La voz de la radio. 5.3. ¿Cuál es la intención de la autora? A) Advertir de la adicción a la radio. B) Señalar los defectos de la radio. C) Destacar el papel de la radio.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst dotyczący odkrycia Machu Picchu. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst opisuje historię odkrycia Machu Picchu, w tym informacje o jego konstrukcji, opuszczeniu przez mieszkańców, odkryciu przez Hirama Binghama oraz kontrowersje związane z wcześniejszym odkryciem przez Agustína Lizárragę.
Strona 7: Zadanie 6.1: W pierwszym akapicie o Machu Picchu nie wspomniano o A) architekturze, B) odkryciu, C) sytuacji geograficznej, D) popularności jako destynacji turystycznej. Zadanie 6.2: Przypuszcza się, że starożytne miasto było A) zamieszkane przez wieki, B) zniszczone przez konkwistadorów, C) najechane przez armię Pizarra, D) opuszczone z powodu epidemii. Zadanie 6.3: Które zdanie o Hiramie Binghamie jest prawdziwe? A) Pomogli mu mieszkańcy regionu, B) Musiał odwołać podróż do Peru z powodu złej pogody, C) Zignorował znaczenie ruin w dżungli, D) W 1911 roku pojechał do Peru, by znaleźć ruiny Machu Picchu. Zadanie 6.4: Co wiadomo o Agustínie Lizárraga? A) Zmarł śmiercią naturalną, B) Uczestniczył w ekspedycji Binghama, C) Zostawił ślad pobytu w Machu Picchu, D) Walczył o uznanie jako odkrywca Machu Picchu. Zadanie 6.5: W ostatnim akapicie autor tekstu A) podważa zasługi Lizárragi, B) usprawiedliwia zachowanie odkrywców, C) docenia odkrycie Binghama, D) ujawnia kontrowersje dotyczące odkrycia Machu Picchu.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o dziewczynce imieniem Ana, która była wesoła i czasami nieposłuszna. Zadanie polega na uzupełnieniu luk w tekście odpowiednimi zdaniami z listy.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o kawiarni dla kotów w Barcelonie. Wybierz właściwe słowo, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Opcje do wyboru: 8.1 A) mientras, B) durante, C) hasta; 8.2 A) sería, B) será, C) sea; 8.3 A) disposición, B) oportunidad, C) competencia; 8.4 A) paga, B) gasta, C) cuesta; 8.5 A) en, B) por, C) sobre.
Strona 10: Zadanie 9: w zadaniach 9.1–9.5 wybierz odpowiedź (A–C), która najlepiej oddaje sens wyróżnionego fragmentu. 9.1: Patricia y Juan ya no salen juntos. A) siguen saliendo B) volverán a salir C) han dejado de salir. 9.2: El acto de inauguración se celebrará el sábado a las 19:00h. A) estará B) pasará C) tendrá lugar. 9.3: ¿Qué medidas puede tener el equipaje de mano? –55 por 40 por 20 centímetros. A) talla B) tamaño C) peso. 9.4: En cuanto llegué a casa, llamé a mi prima Dolores. A) Al llegar B) Antes de llegar C) Cuando llegaba. 9.5: ¿Agencia de viajes Trotamundos? –Lo siento, no es aquí. A) se ha equivocado B) en este momento no está C) ahora mismo no puede ponerse.
Strona 11: Zadanie 10: Ostatnio wykonałeś(-aś) ręcznie prezent dla kogoś bliskiego. Podziel się swoimi doświadczeniami na blogu. Wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś(-aś) się wykonać prezent własnoręcznie. Poinformuj, co wykonałeś(-aś) i opisz ten przedmiot. Napisz, jakie napotkałeś(-aś) trudności wykonując prezent. Przedstaw reakcję obdarowanej osoby. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach. Czystopis z miejscem na odpowiedź.
Strona 15: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
Strona 16: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące podanego fragmentu tekstu. Zadanie 12: na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
