Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Martinem. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (R – richtig), a które nie (F – falsch). Zdania: 1.1. Martin spotkał moderatora Ralfa Kernera w Monachium. 1.2. Martin odpowiedział poprawnie na wszystkie pytania w quizie. 1.3. Martinowi podobała się atmosfera w studiu. 1.4. Martin mieszka teraz w domu jednorodzinnym. 1.5. Przyjaciółka Martina lubi czytać książki. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o czasie wolnym. Dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1.–2.4.), jedno zdanie nie pasuje. Zdania: A. Osoba opowiada o podróży. B. Osoba jest w parku rozrywki. C. Osoba chce się z kimś umówić. D. Osoba krytykuje koncert zespołu szkolnego. E. Osoba zaprasza do wspólnego muzykowania.
Strona 3: Zadanie 3 (0–6): Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Worüber spricht der Mann? A) Über eine Reise zu einer Party. B) Über das Telefonieren im Zug. C) Über einen Job bei einer Telekommunikationsfirma. Tekst 2: 3.2. Wo wohnt Mark? A) Bei seinem Onkel. B) In einer eigenen Wohnung. C) In einer Wohngemeinschaft. Tekst 3: 3.3. Was gefällt dem Jungen in seiner Stadt nicht? A) Die Busverbindungen. B) Die Umweltpolitik. C) Die Freizeitmöglichkeiten. Tekst 4: 3.4. Was ist für Herrn Meier wichtig? A) Dass der Kurs wenig kostet. B) Dass der Kurs am Abend stattfindet. C) Dass viele Teilnehmer im Kurs sind. Tekst 5: 3.5. Was müssen die Besucher des Sportfestes bezahlen? A) Das Essen. B) Den Eintritt. C) Das Schminken. Tekst 6: 3.6. Wo findet das Gespräch statt? A) In einem Tierheim. B) In einem Tiergarten. C) In einer Tierarztpraxis.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Tekst dotyczy obchodów urodzin portu w Hamburgu, opisuje deszczową pogodę, pokazy statków, koncerty oraz pokaz fajerwerków.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące artykułów spożywczych. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: O artyście tworzącym krajobrazy z żywności. Pytanie 5.1: O czym mówi tekst? A) O podróżach artysty. B) O dziełach artysty. C) O nawykach żywieniowych artysty. Tekst 2: Opinia matki o nawykach żywieniowych dzieci. Pytanie 5.2: Co mówi kobieta o swoich dzieciach? A) Odżywiają się niezdrowo. B) Wybierają jedzenie sami. C) Lubią nowe potrawy. Tekst 3: Opis podróży i posiłków w samolocie. Pytanie 5.3: Gdzie znajduje się autorka? A) W samolocie. B) W restauracji. C) W pokoju hotelowym.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy mistrzostw świata florystów w Berlinie, udziału 26 uczestników z różnych krajów, przygotowań do konkursu i wyzwań związanych z tworzeniem kompozycji kwiatowych.
Strona 7: Zadanie 6.1: Która informacja o Mistrzostwach Florystów w Berlinie jest prawdziwa? A) Nie wolno używać nożyczek. B) Wydarzenie trwa trzy dni. C) Wstęp dla publiczności jest wolny. D) Uczestniczy więcej kobiet niż mężczyzn. Zadanie 6.2: Dlaczego Erik Köpke przyjechał do Berlina? A) Chciał stworzyć nową kompozycję kwiatową. B) Chciał zaprosić florystów do Oslo. C) Chciał pokazać miasto studentkom. D) Chciał zobaczyć pracę florystów. Zadanie 6.3: Jak wygląda kompozycja kwiatowa artysty z Grecji? A) Przypomina rzeźbę. B) Jest klasycznym bukietem. C) Ma formę obrazu. D) Przypomina drzewo owocowe. Zadanie 6.4: Co muszą zrobić uczestnicy w finale? A) Pracować z goździkami. B) Używać kwiatów z Szanghaju. C) Tworzyć bukiety z własnych materiałów. D) Komponować kwiaty przez cały dzień. Zadanie 6.5: Jaka jest intencja autora? A) Zniechęcić mężczyzn do zawodu florysty. B) Relacjonować konkurs w Berlinie. C) Polecić zakup kompozycji kwiatowych. D) Krytykować organizatorów mistrzostw.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy młodzieżowych schronisk i ich popularności, zawiera rozmowę z Inge Eggert o liczbie schronisk, dostępności internetu oraz atmosferze w schroniskach.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst dotyczy wpływu muzyki na ludzi i zawiera luki 8.1 do 8.5 do uzupełnienia. Opcje do wyboru: 8.1: A) einer, B) eines, C) einen; 8.2: A) fiel, B) legte, C) zerstörte; 8.3: A) Jahre, B) Jahres, C) Jahren; 8.4: A) für, B) auf, C) über; 8.5: A) Ring, B) Pokal, C) Knopf.
Strona 10: Zadanie 9: wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w zdaniach. 9.1: Meine Mutter _____ mir 50 Euro Taschengeld. Martin _____ die richtige Antwort. A) gab, B) nahm, C) kannte. 9.2: In einer Stunde ist die Batterie _____. Mein Auto war mit Koffern _____ beladen. A) leer, B) voll, C) stark. 9.3: Der Zug fährt heute nur _____ Frankfurt. _____ Dienstag muss ich die Aufgabe fertig schreiben. A) zu, B) als, C) bis. 9.4: Hier gibt es zu wenig _____ zum Spielen. Peter hat den ersten _____ gewonnen. A) Ort, B) Platz, C) Raum. 9.5: Sonja singt heute _____ als gestern. Endlich verstehe ich dich _____ als früher. A) höher, B) lieber, C) besser.
Strona 11: Zadanie 10: W Twojej szkole uczestniczyłeś w akcji "Tydzień bez telefonu komórkowego". W liście do koleżanki z Niemiec wyjaśnij, na czym polegała ta akcja, wyraź swoją opinię, przedstaw problem, który pojawił się podczas organizowania tej akcji, i napisz, w jaki sposób rozwiązano ten problem. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach. Podpisz się jako XYZ. Czystopis z miejscem na odpowiedź.
Strona 14: Zadanie 8: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 9: uzupełnij brakujące słowa w zdaniach na podstawie podanego tekstu. Zadanie 10: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego dialogu.
Strona 15: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie zwroty z podanych opcji. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
Strona 16: Zadanie 9: uzupełnij dialog między dwoma osobami, wybierając odpowiednie zwroty z podanych opcji. Zadanie 10: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści, wybierając poprawne odpowiedzi spośród podanych. Zadanie 11: dopasuj nagłówki do fragmentów tekstu, wybierając spośród podanych opcji.
