Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat aktywności zawodowej Christiny. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (P – Prawda, F – Fałsz). 1.1. Christina isst jetzt keine Süßigkeiten mehr. 1.2. Die Stelle bei der Lufthansa ist Christinas erste Arbeitsstelle. 1.3. Christina kocht gern für ihre Freunde. 1.4. In Berlin soll Christina ein deutsches Gericht kochen. 1.5. In Zukunft möchte Christina ein eigenes Restaurant haben. Zadanie 2: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat roślin. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.). Uwaga: jedno zdanie jest dodatkowe. A. Diese Person hat einen Wettbewerb gewonnen. B. Diese Person bittet um Hilfe bei der Blumenpflege. C. Diese Person gibt Ratschläge zur Pflanzenpflege. D. Diese Person erzählt von ihrem Beruf. E. Diese Person bestellt Blumen.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Co najczęściej robią młodzi ludzie na komputerze? A) Grają w gry komputerowe. B) Czat. C) Słuchają muzyki. Tekst 2: 3.2. Co radzi mężczyzna studentom przed egzaminami? A) Dobrze planować pracę. B) Robić wiele krótkich przerw. C) Uczestniczyć w kursie na uniwersytecie. Tekst 3: 3.3. Dlaczego Bea przestała jeździć konno? A) Miała wypadek. B) Uczęszcza na kurs malarski. C) Potrzebuje więcej czasu na czytanie. Tekst 4: 3.4. Co osoby zjedzą na obiad? A) Pizza. B) Spaghetti. C) Naleśniki. Tekst 5: 3.5. Gdzie jest Thomas? A) W domu. B) W supermarkecie. C) W warsztacie samochodowym. Tekst 6: 3.6. Dlaczego Katja dzwoni do przyjaciółki? A) Chce poprosić o pieniądze. B) Chce podziękować za wycieczkę. C) Chce namówić na podróż. Przenieś rozwiązania zadań od 1 do 3 na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A) Smartphone-Verbot mit einer Ausnahme, B) Die vielen Funktionen eines Smartphones, C) Ein Forschungsprojekt unter Schulleitern, D) Mehrere Gründe für das Smartphone-Verbot an Schulen, E) Wissenschaftliche Untersuchung zur Smartphone-Nutzung, F) Smartphone-Nutzung in Schulen nur während der Pausen erlaubt. Tekst dotyczy użycia smartfonów w codziennym życiu.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące zwierząt. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: Autor poleca produkt dla psów. 5.1. Der Autor will: A) ostrzec przed psami, B) polecić produkt, C) zaprosić na pokaz tresury. Tekst 2: Opis podróży z kotem do weterynarza. 5.2. Wovon handelt der Text? A) o zakupie kota, B) o badaniu u weterynarza, C) o podróży z pupilem. Tekst 3: Papuga obserwuje mężczyznę podczas gimnastyki. 5.3. Was machte der Papagei? A) odlatuje, B) obserwuje, C) krzyczy w ogrodzie.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy Felixa Meiera, który marzy o zostaniu reżyserem. Opisuje jego pierwszy film "Gewinner" oraz proces jego tworzenia i sukces na konkursie filmowym.
Strona 7: Zadanie 6.1: Kiedy Felix zrobił swój pierwszy film? Opcje: A) w gimnazjum, B) w szkole podstawowej, C) krótko przed maturą, D) już w przedszkolu. Zadanie 6.2: Co pokazuje Felix w swoim filmie „Gewinner“? Opcje: A) jak nauczył się wspinać, B) jak wspinaczka pomogła chłopcu, C) jak pomagać innym we wspinaczce, D) jak jego przyjaciele wspinają się w wakacje. Zadanie 6.3: Dlaczego Felix zgłosił swój film do konkursu? Opcje: A) był pewien, że jest dobry, B) przyjaciele go prosili, C) rodzice mu doradzili, D) chciał szczerej krytyki. Zadanie 6.4: Co zapamiętał Felix z finałowego wieczoru? Opcje: A) że był szczęśliwy, B) że jury podziękowało jego matce, C) że nic nie powiedział na scenie, D) że poszedł na scenę z matką. Zadanie 6.5: O czym jest tekst? Opcje: A) o sukcesie chłopca, B) o nierealistycznym marzeniu, C) o przygotowaniach do konkursu filmowego, D) o problemach przy realizacji filmu.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst to wywiad z Bastianem Schweinsteigerem, w którym poruszane są tematy związane z jego odczuciami jako mistrza świata i relacjami z innymi piłkarzami.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o przeziębieniu i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. W tekście znajdują się luki oznaczone jako 8.1 do 8.5, które wymagają uzupełnienia odpowiednimi słowami. Opcje do wyboru: 8.1: A) im, B) am, C) auf; 8.2: A) die, B) der, C) den; 8.3: A) halten, B) fühlen, C) fahren; 8.4: A) Füße, B) Ohren, C) Augen; 8.5: A) kalter, B) kalten, C) kaltem.
Strona 10: Zadanie 9: wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w zdaniach 9.1–9.5. 9.1: Ich möchte eine _____ Schokolade. Komm und schreib den Satz an die _____. A) Wand, B) Tasse, C) Tafel. 9.2: Die Frau _____ Klavier. Die Liebe _____ eine große Rolle im Leben des Menschen. A) spielt, B) kauft, C) macht. 9.3: Er geht _____ die Brücke. Er hängt die Lampe _____ den Tisch. A) auf, B) über, C) durch. 9.4: Sie _____ ihr Auto reparieren. Er _____ sie in Ruhe. A) lässt, B) möchte, C) verlässt. 9.5: Seit einiger Zeit schlafe ich _____. Dieser Film ist sehr _____. A) wenig, B) bekannt, C) schlecht. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 11: Zadanie 10: Na czas studiów w Niemczech zamieszkałeś(-aś) u swojej rodziny w Berlinie. W liście do koleżanki z Niemiec: wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś(-aś) się zamieszkać u rodziny w Berlinie, napisz o powitaniu, jakie zgotowała Ci rodzina w Berlinie, opisz pokój, w którym teraz mieszkasz, przedstaw wady mieszkania u rodziny. Rozwiń wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, długość 80-130 słów. Podpisz się jako XYZ.
Strona 14: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Tekst dotyczy planów wakacyjnych i preferencji podróżniczych. Zadanie 10: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie zwroty z podanych opcji. Dialogi dotyczą codziennych sytuacji, takich jak zakupy i spotkania towarzyskie.
Strona 15: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące podanego dialogu. Zadanie 13: Przetłumacz podane zdania na język niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 16: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście podanymi wyrazami. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając podanych zwrotów.
