Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie rozmowę z pielęgniarką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (richtig – R), a które nie (falsch – F). Zdania dotyczą pracy Sabine. Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie cztery informacje. Dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiednie jej zdanie (A–E). Jedno zdanie jest dodatkowe i nie pasuje do żadnego opisu.
Strona 3: Zadanie 3: Ustal odpowiedzi na podstawie sześciu tekstów. 3.1: Jak się czuje Martina? A) Rozczarowana, B) Zaniepokojona, C) Zadowolona. 3.2: O czym jest tekst? A) Najpiękniejsza uroczystość urodzinowa, B) Niemieckie zwyczaje urodzinowe, C) Popularne ciasta urodzinowe. 3.3: Z kim przeprowadzono wywiad? A) Piłkarka, B) Dziennikarka sportowa, C) Fanka piłki nożnej. 3.4: Gdzie są te osoby? A) W sypialni, B) W gabinecie lekarskim, C) W biurze. 3.5: Dlaczego Lisa jest zrozpaczona? A) Straciła pracę, B) Obraziła szefa, C) Klient się skarży. 3.6: Jaki zamiar ma klientka? A) Rozmowa z szefem, B) Reklamacja potrawy, C) Skarga na obsługę.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdego fragmentu tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki nie pasują do żadnego fragmentu tekstu. Fragmenty tekstu dotyczą życia z psem asystującym, w tym trudności Friedy Krieger, jej pierwszego spotkania z psem oraz procesu szkolenia psów asystujących.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: "Menschen und Tiere" - pytanie 5.1 dotyczy tematu tekstu, opcje: A) greccy filozofowie, B) ochrona zwierząt w przeszłości, C) historia wegetarianizmu. Tekst 2: "Essen auf Reisen" - pytanie 5.2 dotyczy autora tekstu, opcje: A) poleca surową żywność, B) ostrzega przed zatruciami, C) proponuje zdrowe odżywianie. Tekst 3: "Kochworkshops" - pytanie 5.3 dotyczy kursów, opcje: A) uczestnicy z całego świata, B) miła atmosfera, C) małe grupy.
Strona 6: Zadanie 6. (0–5) Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D. Tekst dotyczy Gerda Wittenstein, 74-letniej studentki. Zadanie 6.1: Wybierz, czym różni się seniorenstudium od zwykłego studium. Opcje: A) Ermäßigungen w Mensa, B) Inne Pflichtfächer, C) Psychologie nicht studieren, D) Ehrenamtlich engagieren. Zadanie 6.2: Jak Gerda Wittenstein czuje się jako studentka? Opcje: A) Probleme mit Konzentration, B) Genießen aktives Leben, C) Mit anderen im Fitnessstudio, D) Unter starkem Leistungsdruck.
Strona 7: Zadanie 6.3: Dlaczego Gerda Wittenstein zdecydowała się na studia? A) Nie chciała spędzać emerytury w kuchni. B) Chciała otworzyć agencję reklamową. C) Chciała studiować socjologię. D) Chciała zrobić niespodziankę wnuczce. Zadanie 6.4: Jak wygląda relacja między Gerdą a jej wnuczką? A) Mieszkają razem. B) Chodzą razem na siłownię. C) Udają, że się nie znają. D) Mają bezpośredni kontakt. Zadanie 6.5: Tekst dotyczy kobiety, która A) nie ma męża. B) boi się samotności. C) jest utalentowana. D) jest aktywna na emeryturze. Zadanie 7: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki 7.1–7.3 literami oznaczającymi brakujące zdania (A–E), aby uzyskać spójny tekst.
Strona 8: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o zmianach klimatycznych. Wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Uzupełnij luki 8.1 do 8.5. Opcje do wyboru: 8.1: A) seine, B) ihre, C) eure; 8.2: A) macht, B) warnt, C) empfiehlt; 8.3: A) an, B) in, C) für; 8.4: A) Land, B) Länder, C) Ländern; 8.5: A) den, B) dem, C) der.
Strona 9: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz odpowiedź (A–C), która najlepiej oddaje sens wyróżnionego zdania. 9.1: X: Du siehst krank aus. Y: Ich fühle mich nicht wohl. A) Ich habe schlechte Laune. B) Mir geht es nicht gut. C) Es ist ein schlechtes Gefühl. 9.2: X: Wie findest du mein neues Kleid? Y: Es steht dir sehr gut. A) Welche Farbe hat mein neues Kleid? B) Wo ist jetzt mein neues Kleid? C) Wie gefällt dir mein neues Kleid? 9.3: X: Nimmst du an dem Treffen teil? Y: Leider habe ich keine Zeit. A) Kommst du zu dem Treffen? B) Denkst du an das Treffen? C) Interessierst du dich für das Treffen? 9.4: X: Hier darf man nicht parken. Y: Entschuldigung, ich habe das Schild nicht gesehen. A) Das ist kein Parkplatz. B) Es gibt keinen Platz zum Parken. C) Das Parken hier ist verboten. 9.5: X: Mama, ich habe die Prüfung bestanden! Y: Das freut mich sehr! A) Ich bin so glücklich! B) Das ist nicht so schlimm! C) Es ist ziemlich komisch!
Strona 10: Zadanie 10: Napisz e-mail do koleżanki z Niemiec, w którym opiszesz nowy kurs, w którym uczestniczysz od miesiąca. Uwzględnij cztery punkty: czego dotyczy kurs, jakie masz plany na przyszłość związane z kursem, swoją opinię o dotychczasowym przebiegu kursu oraz poproś o radę, czy nadal powinnaś uczestniczyć. Wypowiedź powinna mieć od 80 do 130 słów. Oceniane są: pełne przekazanie informacji, spójność, bogactwo językowe i poprawność. Podpisz się jako XYZ.
