Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Punkt 1: sprawdzenie liczby stron arkusza. Punkt 2: wpisanie numeru PESEL na karcie odpowiedzi. Punkt 3: teksty zadań 1-3 odtwarzane z płyty CD. Punkt 4: pisanie czarnym tuszem. Punkt 5: zakaz używania korektora. Punkt 6: zapisy w brudnopisie nieoceniane. Punkt 7: zaznaczanie odpowiedzi przez zamalowanie pola. Punkt 8: ocena tylko odpowiedzi na karcie. Punkt 9: zakaz wpisywania znaków w części dla egzaminatora.
Strona 4: Zadanie 1: usłyszysz wywiad o paleniu papierosów, zaznacz X przy zdaniach zgodnych z nagraniem (R – richtig) lub nie (F – falsch). Zdania: 1.1. Herr Brammsen wollte nicht mehr rauchen. 1.2. Die App braucht die Information, wie viele Zigaretten man täglich raucht. 1.3. Die App zeigt dem Nutzer an, wie viel Geld er als Nichtraucher spart. 1.4. Herr Brammsen ist immer noch Raucher. 1.5. Herr Brammsen lernte seine Frau durch die App kennen. Zadanie 2: dopasuj wypowiedzi dotyczące reklamy do zdań (A–F), jedno zdanie dodatkowe.
Strona 5: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Tekst 1 (do zadania 3.1): 3.1. Aus der Aussage des Mannes kann man den Schluss ziehen, A) dass sein Sohn einen Job fand. B) dass sein Sohn ihn um Geld bat. C) dass sein Sohn nicht im Haushalt hilft. Tekst 2 (do zadania 3.2): 3.2. Die Sprecherin will A) von Einkaufslisten abraten. B) tägliche Einkäufe empfehlen. C) Tipps zum richtigen Einkaufen geben. Tekst 3 (do zadań 3.3–3.5): 3.3. Warum kaufte Rolf Mayer den Campingplatz in der Nähe von Porta Westfalica? A) Er konnte ihn sehr billig kaufen. B) Er wurde von seinem Partner dazu überredet. C) Er sah das touristische Potenzial des Objekts. 3.4. In diesem Jahr will Herr Mayer auf dem Campingplatz A) einige neue Gebäude bauen. B) die Sanitäranlagen modernisieren. C) ein zweites Außenrestaurant eröffnen. 3.5. Wann erwartet Herr Mayer dieses Jahr die ersten Gäste? A) Mitte Mai. B) An Ostern. C) Anfang Juli.
Strona 6: Zadanie 4 (0–4): Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Pytania: A) Jak stworzyć bloga? B) Jak zarabiają blogerzy? C) Jak znaleźć temat na bloga? D) Jak wybrać najlepszą platformę blogową? E) Jakie produkty można polecić na blogu? F) Jak bloger może zainteresować ludzi swoimi artykułami? Tekst dotyczy zawodu blogera.
Strona 7: Zadanie 4.4: Tekst w języku niemieckim dotyczący możliwości zarabiania przez blogerów na publikowaniu tekstów i obrazów w internecie. Wskazówki dotyczące zdobywania czytelników i sprzedaży miejsc reklamowych na stronie. Polecenie: Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z robieniem selfie. Wykonaj zadania 5.1–5.7 zgodnie z poleceniami. Tekst A opisuje dzień, w którym uczeń robił selfie przed szkołą. Tekst B dotyczy oferty wykonania oryginalnego portretu przez profesjonalnych designerów, z możliwością wyboru stylu, np. Marilyn Monroe czy Andy Warhol, z cenami od 69 euro za poster.
Strona 10: Zadanie 5.1: Autor tekstu oferuje interesującą usługę fotograficzną. Zadanie 5.2: Tekst opowiada o dziewczynie, która cały czas myśli o publikowaniu selfie. Zadanie 5.3: W tekście przedstawiono opinię na temat robienia selfie przez większość młodzieży. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D), jeden tekst nie pasuje.
Strona 12: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy farmy dla zwierząt w Petershagen, prowadzonej przez Ally i Jensa Salzmannów, którzy ratują zwierzęta i zapewniają im lepsze warunki życia. Opisano codzienne obowiązki na farmie oraz finansowanie działalności przez darowizny.
Strona 13: Zadanie 6.1: Których zwierząt Ally Salzmann nie przyjmuje na swoim gospodarstwie? A) Potrzebujących pomocy weterynaryjnej. B) Wymagających szczególnej opieki. C) Źle traktowanych przez właścicieli. D) Mogących przeżyć na wolności. Zadanie 6.2: Co opisano w trzecim akapicie? A) Przebieg pracy na gospodarstwie. B) Zachowanie zwierząt. C) Codzienne sprzątanie. D) Dostarczanie karmy. Zadanie 6.3: Co Ally powiedziała mężowi na pierwszym spotkaniu? A) Zrezygnuj z głównego zawodu. B) Zmień podejście do pracy. C) Zwierzęta są najważniejsze. D) Otworzenie warsztatu. Zadanie 6.4: Jak finansują gospodarstwo? A) Pieniądze od gminy. B) Organizacja wydarzeń. C) Z własnej kieszeni. D) Darowizny od ludzi. Zadanie 6.5: Dlaczego Ally nie pozwala na adopcję zwierząt? A) Brak zaufania do nowych właścicieli. B) Nie chce rozdzielać zwierząt. C) Nie chce konkurencji dla schroniska. D) Obietnica złożona Jensowi.
Strona 14: Zadanie 7 (0–4): Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst to wywiad z przewodniczącym szkoły, gdzie omawiane są powody wyboru na przewodniczącego, organizacja wydarzeń charytatywnych, trudności w pełnieniu funkcji oraz wymagane cechy przewodniczącego.
Strona 15: Zadanie 8: Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1–8.3). Wybierz spośród podanych opcji brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 8.1: X: Wann sind die neuen Nachbarn eingezogen? Y: _____ A) Für zwei Tage. B) Vor einer Woche. C) Zwei Monate lang. 8.2: X: Ich habe Schnupfen und Husten. Y: Du hast _____ A) dich wohl erkältet. B) es kaputt gemacht. C) mir schon damals geholfen. 8.3: X: Kann man hier in der Nähe frische Brötchen bekommen? Y: Ja. Gleich um die Ecke gibt es _____. A) eine Eisdiele B) eine Bäckerei C) eine Bücherei.
Strona 16: Zadanie 9 (0–4): W zadaniach 9.1–9.4 wybierz opcję, która jest tłumaczeniem fragmentu w nawiasie. 9.1: Der Zug aus Frankfurt (wjeżdża na tor 7) _____. A) fährt von Gleis 7 ab, B) fährt auf Gleis 7 ein, C) steht auf Gleis 7 zur Abfahrt bereit. 9.2: Die Kekse sind lecker, (poczęstujcie się proszę) _____. A) greift bitte zu, B) räumt bitte auf, C) nehmt bitte teil. 9.3: Du isst nicht so gesund. Du solltest (częściej jeść owoce) _____. A) häufiger Obst essen, B) besseres Obst essen, C) manchmal Obst essen. 9.4: Zwei Fahrkarten nach Berlin für den ICE, bitte. (Tam i z powrotem) _____. A) Ab und zu, B) Hier und da, C) Hin und zurück.
Strona 17: Zadanie 10: Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (10.1–10.3) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Dostępne wyrazy: mein, Umzug, neu, können, machen. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Strona 18: Zadanie 11. Uzupełnij zdania 11.1–11.3, wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. 11.1. (für / wer / haben) er dieses Geschenk gekauft? 11.2. (auf / diese Webseite / geben / es) viele Informationen. 11.3. Die Filmabende werden einmal (die Woche / organisieren).
Strona 19: Zadanie 12 (0–12): Wraz z kolegami zorganizowaliście w szkole bal przebierańców, każdy uczestnik miał przebrać się za owoc lub warzywo. W e-mailu do kolegi z Niemiec: wyjaśnij, dlaczego zaproponowaliście uczestnikom przebranie się w takie właśnie kostiumy, napisz, w jaki sposób nauczyciele pomogli Wam w realizacji tego projektu, opisz kostium, w którym wystąpiłeś(-aś) na balu, poinformuj, co nie podobało Ci się w organizacji balu. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim, podpisz się jako XYZ. Czystopis.
Strona 22: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 9: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 10: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych. Zadanie 11: Przetłumacz zdania z języka polskiego na niemiecki, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 23: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wakacji w Niemczech. Zadanie 13: Wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na niemiecki. Zdania dotyczą codziennych czynności. Zadanie 14: Uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników. Dialogi dotyczą zakupów w sklepie.
