Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Punkt 1: sprawdź, czy arkusz zawiera 17 stron (zadania 1–10), zgłoś brak przewodniczącemu. Punkt 2: wpisz numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Punkt 3: nagrania do zadań 1–3 odtworzone dwukrotnie. Punkt 4: pisz czarnym tuszem. Punkt 5: nie używaj korektora, błędy przekreśl. Punkt 6: brudnopis nieoceniany. Punkt 7: symbol przy zadaniu zamkniętym oznacza przeniesienie odpowiedzi na kartę. Punkt 8: zaznaczaj rozwiązania zamalowując pole. Punkt 9: nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora.
Strona 3: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat stołówki szkolnej. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (R – richtig), a które nie (F – falsch). 1.1: Monika je w stołówce, ponieważ jedzenie jest tam tańsze niż wcześniej. 1.2: Ulubionym daniem Moniki w stołówce jest teraz kiełbasa. 1.3: Monika uważa, że szkoda, iż w stołówce brakuje obrazków. 1.4: Dla stołówki Moniki stworzono aplikację dla alergików. 1.5: Monika chwali aplikację stołówki.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (2.1–2.5) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Zdania: A. Prosi dentystę o radę. B. Zapowiada program z dentystą. C. Reklamuje aplikację do mycia zębów. D. Opowiada o ostatniej wizycie u dentysty. E. Mówi, jaki powinien być dobry dentysta. F. Zwraca się do osób bojących się dentysty. Tabela z miejscami na odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Gdzie znajduje się mówca? A) Nad rzeką. B) Na uniwersytecie. C) W studiu telewizyjnym. Tekst 2: 3.2. Jak kobieta zdobędzie suknię na bal sylwestrowy? A) Zmieni swoją suknię ślubną. B) Kupi ją w centrum handlowym. C) Znajdzie ją na platformie online. Tekst 3: 3.3. Dlaczego mówca nie pracuje już w laboratorium? A) Był niezadowolony z pensji. B) Miał za mało kontaktu z ludźmi. C) Nie widział szans na karierę. Tekst 4: 3.4. Co Antonio lubił w swojej szkole? A) Dobrą współpracę między uczniami. B) Uczniowie zawsze wiedzieli, dlaczego się uczą. C) Nauczyciele motywowali uczniów do rozwoju osobistego. Tekst 5: 3.5. Co mówi mówczyni o zupach? A) Je zupę codziennie. B) Zawsze je chleb do zupy. C) Najbardziej lubi zupę warzywną.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Tekst dotyczy doświadczeń Markusa z kursem tańca. Część 4.1: Markus myślał o zapisaniu się na kurs tańca, ale brak partnerki i obawy przed rytmem go powstrzymały. Część 4.2: Zaproszenie na wesele kuzynki zmotywowało go do nauki tańca. Część 4.3: Markus był zdenerwowany pierwszą lekcją, ale jego obawy okazały się niepotrzebne.
Strona 7: Zadanie 4.4: Tekst opisuje trzy miesiące kursu tańca, podczas którego autor stopniowo poprawiał swoje umiejętności. Opisuje moment, gdy nie musiał już patrzeć na swoje stopy, tańcząc synchronizowane kroki do muzyki, oraz sukces w unikaniu nadepnięcia na stopę partnerki. Autor wyraża nadzieję na zostanie gwiazdą na weselu kuzynki.
Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty związane z miejscem zamieszkania. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: München. 5.1. Was gefällt den Einwohnern von München nicht? A) Dass das Wohnen in München teuer ist. B) Dass sie sich nicht immer sicher fühlen können. C) Dass es in der Stadt zu wenig Erholungsgebiete gibt. Tekst 2: Bern lädt ein. 5.2. An wen richtet sich diese Anzeige? A) An Personen, die seit Jahren in Bern wohnen. B) An Personen, die nach Bern umgezogen sind. C) An Personen, die einen Besuch in Bern planen.
Strona 9: Zadanie 5.3: Wybierz temat, o którym Meike pisze do Rose. A) O ochronie przyrody w Sydney. B) O swojej wizycie w zoo w Sydney. C) O swoich pierwszych wrażeniach z Sydney. Tekst opisuje doświadczenia Meike z Sydney, w tym jej zachwyt nad miastem i przyrodą.
Strona 10: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy serialu "Der Bergdoktor" i doświadczeń postaci związanych z fan-tagiem oraz spotkaniem z aktorem Hans Sigl.
Strona 11: Zadanie 6.1: Co podobało się Brigitte Schulz w serialu Der Bergdoktor? A) Muzyka tytułowa, B) Realistyczna fabuła, C) Gra aktorska, D) Przedstawienie krajobrazu górskiego. Zadanie 6.2: Dlaczego Brigitte wzięła udział w Bergdoktor-Fan-Tag? A) Liczyła na świetne wydarzenie, B) Chciała przeprowadzić wywiad z aktorem, C) Uważała miejsce kręcenia za interesujące, D) Otrzymała zaproszenie od przyjaciółki. Zadanie 6.3: Co Brigitte najbardziej podziwiała w aktorze Hansie Siglu? A) Autografy dla fanów, B) Wywiady z innymi aktorami, C) Powitanie uczestników piosenką, D) Gratulacje dla fanów za pomysły na scenariusz. Zadanie 6.4: Jaką informację o Hansie Siglu zawiera czwarty akapit tekstu? A) Sam zarządza swoją stroną na Facebooku, B) Nie lubi szczególnie wędrówek górskich, C) Z regionem "Wilder Kaiser" łączy go tylko praca, D) Żałuje, że nie zagrał w Władcy Pierścieni. Zadanie 6.5: Jaki jest główny temat ostatniego akapitu tekstu? A) Poszukiwanie celu podróży, B) Plan na kolejny Fan-Tag, C) Znaczenie serialu dla regionu, D) Główny motyw w nowych odcinkach serialu.
Strona 12: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy minimalizmu i zmian w mieszkaniu. Opcje zdań: A) Denn die neue Wohnung gefällt meinen Freunden gut. B) Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C) Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D) Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E) Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich.
Strona 13: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o międzynarodowym dniu niedźwiedzi polarnych. Wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Fragmenty do uzupełnienia: 8.1. A) gibt, B) gebt, C) geben; 8.2. A) bei, B) mit, C) von; 8.3. A) Arbeit, B) Geburt, C) Familie; 8.4. A) große, B) großer, C) großen; 8.5. A) Wenn, B) Bevor, C) Seitdem. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 14: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w zdaniach. 9.1: Ich habe früher _____ Wien gewohnt. A) in, B) von, C) nach. Następnie Jahr möchte ich _____ den Süden fahren. 9.2: Peter _____ schneller als ich. A) läuft, B) rechnet, C) schwimmt. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino. 9.3: Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. A) Fabrik, B) Firma, C) Bank. Ich sitze oft auf einer _____ im Park. 9.4: Man kann seine Meinung immer _____ sagen. A) voll, B) offen, C) teuer. Das Geschäft ist jetzt _____. 9.5: Meine Woche ist immer perfekt _____. A) geplant, B) erwartet, C) verbessert. Die Reise endete ganz anders als _____.
Strona 15: Zadanie 10: Napisz e-mail do kolegi z Niemiec o wystawie dotyczącej szkoły. Wyjaśnij okazję, opisz eksponat, problem i jego rozwiązanie oraz reakcję zwiedzających. Rozwiń każdy punkt w 80-130 słowach. Oceniane: pełne przekazanie informacji (4 punkty), spójność i logika (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako XYZ.
Strona 18: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij dialog odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych.
Strona 19: Zadanie 8: Przeczytaj tekst o podróży do Berlina i odpowiedz na pytania dotyczące środków transportu oraz miejsc odwiedzonych przez bohatera. Zadanie 9: Uzupełnij dialog między dwoma osobami planującymi wyjazd na weekend, wybierz odpowiednie zwroty z podanych opcji. Zadanie 10: Na podstawie podanego opisu napisz krótki e-mail do przyjaciela, opisz swoje wrażenia z wizyty w muzeum.
