Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Punkt 1: Sprawdź, czy arkusz zawiera 21 stron (zadania 1–12). Punkt 2: Wpisz numer PESEL na karcie odpowiedzi. Punkt 3: Teksty zadań 1-3 będą odtworzone z płyty CD. Punkt 4: Pisz czarnym tuszem. Punkt 5: Nie używaj korektora, błędy przekreśl. Punkt 6: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Punkt 7: Zaznacz odpowiedzi w odpowiednich polach. Punkt 8: Oceniane będą tylko odpowiedzi na karcie. Punkt 9: Nie wpisuj nic w części dla egzaminatora.
Strona 4: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie rozmowę ze zwycięzcą konkursu kulinarnego. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (R – richtig), a które nie (F – falsch). Zdania dotyczą reakcji Marco na zwycięstwo, przygotowania wegetariańskiego dania, obecności widzów, rozmów z innymi uczestnikami oraz planów wydania nagrody. Zadanie 2: usłyszysz pięć wypowiedzi o filmach. Dopasuj zdania (A–F) do wypowiedzi (2.1.–2.5.), jedno zdanie nie pasuje.
Strona 5: Zadanie 3 (0–5): Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1 (do zadań 3.1–3.3): 3.1. Co motywuje Marka do nauki języków obcych? A) Czytanie książek w oryginale. B) Poznawanie innych kultur. C) Praca w dyplomacji. 3.2. Kolejność zadań konkursowych: A) Test, debata, wideo. B) Wideo, test, debata. C) Debata, wideo, test. 3.3. Co nie było częścią przygotowań Marka? A) Nauka słówek. B) Czytanie prasy. C) Rozmowy online. Tekst 2 (do zadań 3.4 i 3.5): 3.4. Która funkcja aplikacji Blinkist jest praktyczna dla Beaty? A) Tworzenie listy ulubionych. B) Regulacja prędkości odtwarzania. C) Automatyczne odtwarzanie następnego tytułu. 3.5. O czym mówi Beata w tekście? A) Komu poleca aplikację. B) Jak ją rozwijała. C) Jakie ma z nią doświadczenia.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Tekst dotyczy zakupów na egipskim bazarze, omawia zasady ubioru, popularne towary oraz interakcje z głośnymi sprzedawcami.
Strona 7: Zadanie 4.4: Tekst w języku niemieckim dotyczący oszczędzania pieniędzy podczas zakupów na bazarze. Wskazówki obejmują porównywanie ofert różnych sprzedawców i poświęcenie kilku godzin na decyzję o zakupie. Polecenie: Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 8: Zadanie 5 (0–7): Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z życiem w mieście i na wsi. Wykonaj zadania 5.1–5.7 zgodnie z poleceniami. Tekst A: analiza dotycząca przeprowadzki Niemców na wieś w czasie pandemii, wzrost cen nieruchomości, zalety życia w mieście. Tekst B: wpis na blogu z 22 kwietnia, refleksje o życiu na wsi, brak oferty kulturalnej, trudności w nawiązywaniu znajomości, chęć powrotu do miasta.
Strona 10: Zadanie 5.1: Dopasuj tekst dotyczący zadań osoby po przeprowadzce na wieś. Zadanie 5.2: Wybierz tekst opisujący trudności nowych mieszkańców wsi w nawiązywaniu znajomości. Zadanie 5.3: Znajdź tekst, który wspomina o niższych kosztach zakupu domu na wsi w porównaniu z miastem. Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 12: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst opisuje doświadczenia Ewy Schubert, która pracuje jako Social-Media-Koordinatori na Teneryfie, gdzie przeniosła się z Kolonii. Opisuje jej życie zawodowe i prywatne, w tym pracę zdalną, zaangażowanie w ochronę środowiska oraz naukę języka hiszpańskiego.
Strona 13: Zadanie 6.1: Dlaczego Eva była niezadowolona ze swojego życia w Kolonii? A) Z pracy, B) Z związku, C) Z mieszkania, D) Z czasu wolnego. Zadanie 6.2: Jaki był najważniejszy powód wyboru Teneryfy przez Evę? A) Klimat, B) Niskie koszty mieszkania, C) Dostęp do internetu, D) Różnica czasu. Zadanie 6.3: Na jakich warunkach szef zaakceptował plany Evy? A) Raporty, B) Loty do Kolonii, C) Powrót po roku, D) Dzielenie zadań. Zadanie 6.4: Czego Eva jeszcze nie zrobiła na Teneryfie? A) Nauka hiszpańskiego, B) Zwiedzanie, C) Sporty wodne, D) Projekt ekologiczny. Zadanie 6.5: Co można wywnioskować z ostatniego akapitu? A) Brak konferencji, B) Niewykonanie zadań, C) Praca online, D) Zadowolenie z pracy.
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, która oznacza brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy nietypowego hotelu w latarni morskiej Roter Sand. Opcje zdań do wyboru: A) Sie war ziemlich groß und wir konnten dort bequem das Essen zubereiten. B) Wir sahen uns die Sterne am Himmel an und hörten dem Meer zu. C) Unser Aufenthalt im Roten Sand wurde deshalb verlängert. D) Die Anreise dorthin war für uns ein großes Abenteuer. E) Im Gepäck hatten wir Schlafsäcke und Handtücher.
Strona 15: Zadanie 8 (0-3): Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1–8.3). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 8.1: X: _____ Y: Gestern Abend. X: Schade, dass ich nicht dabei war. A) Wann hat er sie angerufen? B) Wann kann er euch anrufen? C) Wann hat er vor, uns anzurufen? 8.2: X: Was darf es sein? Y: _____ X: Sonst noch etwas? A) Ich weiß es schon. B) Ich schaue mich nur um. C) Ich hätte gern ein Kilo Mehl. 8.3: X: Wir müssen unbedingt um zehn Uhr am Flughafen sein. Y: _____ X: Das ist nett von dir. Danke! A) Ich fahre euch dorthin. B) Das ist zu früh für mich. C) Ihr müsst pünktlich kommen. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 16: Zadanie 9 (0-4): W zadaniach 9.1-9.4 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach. 9.1: In der Ausstellung habe ich ein Bild von einem bekannten Maler ____. Wann hast du letztens Herrn Schmidt ____? Opcje: A) gekauft, B) gesehen, C) getroffen. 9.2: Welche ____ soll ich nehmen? Die ____ kommt in fünf Minuten. Opcje: A) Bluse, B) Nachricht, C) Straßenbahn. 9.3: Das Wochenende verbringen wir ____ unseren Bekannten. Warum könnt ihr nicht ____ mir kommen? Opcje: A) mit, B) zu, C) bei. 9.4: Meine Eltern arbeiten ____, um ein neues Auto zu kaufen. Ich kann diese Tasche nicht tragen, denn sie ist sehr ____. Opcje: A) alt, B) viel, C) schwer. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 17: Zadanie 10: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (10.1–10.3.), przekształcając jeden z wyrazów z ramki: "brauchen", "der", "haben", "Läufer", "Trainer", aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Strona 18: Zadanie 11: Przetłumacz na język niemiecki fragmenty zdań podane w nawiasach, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. 11.1: Ich muss ein Waschmittel für Wollkleidung kaufen, weil (chcę wyprać ten sweter). 11.2: Es ist unglaublich, wie viele Apfelbäume (w jego ogrodzie) wachsen. 11.3: Melanie, (jak długo czekasz) schon auf die Antwort von dieser Firma? W każdą lukę można wpisać maksymalnie pięć wyrazów.
Strona 19: Zadanie 12 (0–12): Wraz z kolegami z klasy postanowiliście zorganizować turniej gier planszowych. Na szkolnym blogu: wyjaśnij, dlaczego zdecydowaliście się zorganizować właśnie taki turniej, poinformuj, gdzie turniej się odbędzie, i opisz to miejsce, przedstaw warunki, jakie należy spełnić, żeby wziąć udział w tym turnieju, napisz, co zapewniacie Wy jako organizatorzy turnieju. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim, rozwijając każdy z czterech podpunktów. Długość wypowiedzi: 80 do 130 wyrazów.
Strona 22: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: dopasuj podane wyrażenia do odpowiednich sytuacji przedstawionych na ilustracjach.
Strona 23: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wakacji w Niemczech, zawiera informacje o miejscach turystycznych i atrakcjach. Zadanie 9: Uzupełnij dialogi odpowiednimi zwrotami. Dialogi dotyczą sytuacji codziennych, takich jak zakupy i zamawianie jedzenia. Zadanie 10: Na podstawie ilustracji opisz scenę przedstawiającą rodzinę na pikniku.
