Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie wywiad z rosyjskim aktorem, zaznacz X przy zdaniach zgodnych z nagraniem (P – Prawda, F – Fałsz). Zdania 1.1 do 1.5 dotyczą m.in. wręczenia Orderu, filmu "Sherlock Holmes", muzeum rekwizytów. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi na temat "Kawa", dopasuj zdania A–E do wypowiedzi 2.1–2.4. Zdania dotyczą m.in. charakteru człowieka, oryginalnych prezentów, spotkania z psychologiem. Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3 (0–6): Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Przyrząd pomaga kierowcy A) unikać korków. B) wybrać krótszą drogę. C) śledzić czas odpoczynku. Tekst 2: 3.2. Wywiad odbywa się w A) kawiarni. B) szkole. C) kinostudium. Tekst 3: 3.3. Zwyciężczyni konkursu otrzymała możliwość A) uczestniczyć w sesji zdjęciowej. B) wyjechać za granicę. C) współpracować z redakcją czasopisma. Tekst 4: 3.4. Autor tekstu reklamuje obrus z obrazem A) kwiatów. B) naczyń. C) produktów. Tekst 5: 3.5. W tym tekście jest informacja o A) zwycięzcy zawodów w szachboksie. B) historii szachboksu w Rosji. C) zasadach gry w szachboks. Tekst 6: 3.6. Andrzej podczas rozmowy A) pokazuje zdjęcia. B) pakuje walizkę. C) gotuje jedzenie.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A. Wybierajcie naturalne środki do sprzątania, B. Odpoczywajcie tylko po sprzątaniu, C. Wykonujcie jednocześnie kilka czynności, D. Korzystajcie z usług profesjonalisty, E. Pracujcie w zespole z bliskimi, F. Ukryjcie zbędne przedmioty.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: Opis procedury korzystania z karty bibliotecznej. Pytanie 5.1: Ten tekst dotyczy tego, jak A) korzystać z karty bibliotecznej, B) zamówić książkę przez Internet, C) zapisać się do biblioteki. Tekst 2: Opis biblioteki w Kansas. Pytanie 5.2: Autor tekstu A) chwali architekturę, B) opisuje zasoby, C) zaprasza na otwarcie. Tekst 3: Opis czytelni na świeżym powietrzu. Pytanie 5.3: Goście mogą A) oglądać filmy, B) grać w gry, C) korzystać z Internetu.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst opisuje nietypowe akcje policji mające na celu zwiększenie zaufania obywateli, takie jak informacyjne punkty w metrze, akcje z udziałem patroli psów, oraz działania edukacyjne dla dzieci i kierowców.
Strona 7: Zadanie 6.1: Akcja w stołecznym metrze dotyczyła A) kradzieży kieszonkowych, B) bezdomnych psów, C) przestępstw w sieci, D) bezpieczeństwa w pracy. Zadanie 6.2: W Nieftiejugańsku rolę sygnalizatora pełnił A) uczeń, B) student, C) policjant, D) nauczyciel. Zadanie 6.3: W Wołgogradzie na jezdni stworzono trójwymiarową iluzję A) dzikiego zwierzęcia, B) głębokiej wyrwy, C) małego dziecka, D) policyjnego samochodu. Zadanie 6.4: W ramach akcji „Biały Anioł” uczniowie rozdawali A) znaczki, B) zdjęcia, C) breloki, D) naklejki. Zadanie 6.5: W ostatnim akapicie autor tekstu A) żartuje z pomysłów policjantów, B) zachęca do wstąpienia do policji, C) omawia nowy mundur policyjny, D) przedstawia przyszłe akcje policji.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o piątkowym wieczorze i przygodach z kotkiem Toszką. Zdania do wyboru: A) wróciłam do łazienki i przyniosłam ściereczkę, B) czekała mnie masa przyjemności, C) nikt nie zdążył się przygotować, D) martwiłam się, ale nie wiedziałam, gdzie szukać, E) zrobiłam sobie herbatę, by zapomnieć o smutku.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. Fragment tekstu dotyczy nowego projektu turystycznego w Moskwie. Pytania 8.1 do 8.5 dotyczą wyboru poprawnych form gramatycznych i słów w kontekście tekstu. Opcje do wyboru przy każdym pytaniu są oznaczone literami A, B, C.
Strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C. 9.1: Mój znajomy artysta doskonale _____ akwarelą. Mówią, że ten poeta _____ wiersze tylko nocą. A) рисует, B) пишет, C) сочиняет. 9.2: Mój przyjaciel potrafi udowodnić swoją _____ wzroku. Nasz towar dostarczamy w dowolną _____ Moskwy. A) часть, B) точку, C) сторону. 9.3: Mężczyzna już pół roku walczy z _____ chorobą. Pasażer wszedł do przedziału z _____ walizką. A) великим, B) сильным, C) тяжёлым. 9.4: Lato to czas bujnych _____ traw. Jakiego jest _____? A) возраста, B) роста, C) века. 9.5: Podczas kontroli biletów w wagonie _____ straszny krzyk. Helikopter _____ z dachu wysokiego budynku. A) начался, B) взлетел, C) поднялся.
Strona 11: Zadanie 10: Napisz list do kolegi z Rosji, w którym opiszesz swoje przygotowania do studniówki. W liście: wyjaśnij, co to jest studniówka, poinformuj, gdzie zorganizowaliście studniówkę i dlaczego tam, napisz o problemie z wyborem osoby towarzyszącej, wyraź wątpliwość w sprawie stroju i poproś o radę. List powinien mieć 80-130 słów. Ocena obejmuje pełne przekazanie informacji, spójność, bogactwo językowe i poprawność. Podpisz się jako XYZ. Czystopis z miejscem na tekst.
