Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: wysłuchaj odpowiedzi pięciu Rosjan na pytanie o olimpiadę w Soczi, zaznacz X przy decyzji Да lub Нет w tabeli. Zadanie 2: dopasuj zdanie podsumowujące do pięciu rad dotyczących przygotowania do egzaminów, wpisz rozwiązania do tabeli, jedno zdanie nie pasuje.
Strona 3: Zadanie 3 (5 pkt): Zapoznaj się z treścią zadania. Tekst usłyszysz dwukrotnie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zadanie 3.1: Szarapowa przyjechała do Madrytu na A) letni odpoczynek, B) zawody, C) otwarcie nowego kawiarni. Zadanie 3.2: U tenisistki chcieli ukraść A) torbę, B) pieniądze, C) telefon. Zadanie 3.3: Dziewczyna poradziła sobie z przestępcami z pomocą A) swojej znajomej, B) pracownika kawiarni, C) znanego detektywa. Zadanie 3.4: Po incydencie Szarapowa spotkała się z A) swoim agentem, B) przedstawicielem prasy, C) madryckim policjantem. Zadanie 3.5: W tekście mówi się o A) odważnym czynie tenisistki, B) działalności reklamowej Szarapowej, C) planach zawodowych sportsmenki.
Strona 4: Zadanie 4 (7 pkt) Przeczytaj tekst, który został podzielony na części (4.1. – 4.7.). Przyporządkuj do każdej części zdanie wyrażające jej główną myśl (A. – H.). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Strona 5: Zadanie 4.6: Opisz, jak za pomocą światła podkreślić cechy designu wnętrza salonu lub sypialni. Zadanie 4.7: Wybierz odpowiednie elementy dekoracyjne, aby uczynić wnętrze pięknym i nowoczesnym. Lista opcji A-H: zapewnij prywatność, zamknij drzwi, użyj detali, postaw kwiaty, kup oświetlenie, przegląd szaf, użyj kolorów, wybierz miękkie formy. Tabela do uzupełnienia odpowiedziami od 4.1 do 4.7.
Strona 6: Zadanie 5 (7 pkt): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z jego treścią. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając literę A, B, C lub D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst opisuje karierę muzyczną Dima Bilana, jego sukcesy na konkursie Eurowizji, dzieciństwo i rozwój talentu muzycznego, w tym naukę w szkole muzycznej i udział w festiwalach.
Strona 7: Zadanie 5.1: Dima Bilan zajął pierwsze miejsce na A) międzynarodowym festiwalu piosenki, B) konkursie młodych tancerzy, C) wystawie dziecięcego rysunku, D) gali młodych talentów. Zadanie 5.2: Nauczyciel muzyki A) zaproponował udział w koncercie, B) nie zauważył talentu Dimy, C) poradził uczyć się muzyki, D) przyjął do klasy. Zadanie 5.3: Rodzice Dimy A) chcieli niemuz. zawód, B) rozwijali taneczne zdolności, C) marzyli o estradzie, D) widzieli talent aktorski. Zadanie 5.4: Młodzieniec przyjechał do stolicy na A) koncert, B) wycieczkę szkolną, C) święto noworoczne, D) festiwal dziecięcy. Zadanie 5.5: Dima pojechał do Moskwy, aby A) otworzyć sklep, B) kontynuować edukację, C) nagrać płytę, D) wziąć ślub. Zadanie 5.6: Popularność przyszła dzięki A) występowi na igrzyskach, B) wsparciu znawcy muzyki, C) znajomości z baletmistrzem, D) nauce w konserwatorium. Zadanie 5.7: Autor tekstu A) przedstawia plany, B) obnaża problemy, C) krytykuje trasy, D) zna początki kariery.
Strona 8: Zadanie 6: Przeczytaj tekst i zdecyduj, które z podanych zdań jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli. Zdania: 6.1: Festiwal „Будущее для всех” odbył się w Moskwie po raz kolejny. 6.2: Dzieci niepełnosprawne przygotowały spektakl na podstawie znanej bajki. 6.3: Na festiwalu w Domu uczonych zgromadzili się młodzi z różnych miast Rosji. 6.4: Każdy uczestnik festiwalu otrzymał nagrodę. 6.5: Wydarzenie zostało przygotowane przez administrację rosyjskiej stolicy. 6.6: Autor tekstu przedstawia jedną z form włączenia dzieci niepełnosprawnych do życia w społeczeństwie.
Strona 9: Zadanie 7: (5 pkt) Napisz pocztówkę do znajomego z Rosji, uwzględniając: gdzie odpoczywasz, jaka jest pogoda, w jaki sposób spędzasz czas, jakie znajomości zawarłeś. Podpisz się jako XYZ. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazu informacji i poprawność językowa. Strona zawiera miejsce na czystopis oraz tabelę oceny z kryteriami: treść (0-1 pkt za każdą informację) i poprawność językowa (0-1 pkt).
Strona 10: Zadanie 8: Napisz list do znajomego z Moskwy, opisując pojawienie się zwierzęcia w Twoim domu. Uwzględnij: jakie to zwierzę i okoliczności jego pojawienia się, reakcję rodziców i powody, wygląd i umiejętności zwierzęcia, sposób opieki i osoby pomagające. List ma mieć od 120 do 150 słów. Oceniane są: pełny przekaz informacji (4 pkt), forma (2 pkt), poprawność językowa (2 pkt), bogactwo językowe (2 pkt). Czystopis.
