Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 1: Strona zawiera instrukcje dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 stron. Teksty zadań 1-3 będą odtworzone z płyty CD. Pisz czarnym tuszem. Nie używaj korektora. Wpisz numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Zaznacz odpowiedzi na karcie odpowiedzi, zamaluj pola. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe. Tylko odpowiedzi na karcie będą oceniane. Nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie wywiad z archeologiem. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (P – Prawda, F – Fałsz). 1.1: Кирилл нашёл монету на берегу реки. 1.2: Кирилл узнал об экспедиции от одноклассника. 1.3: Участники не получали зарплату. 1.4: Археологи хвалили кулинарные способности Кирилла. 1.5: Кирилл был в гостях у руководителя. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi, dopasuj do nich zdania (A–E). Jedno zdanie nie pasuje.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Черепаха нашлась в/на A) гараже, B) комнате, C) веранде. Tekst 2: 3.2. Женщина разговаривает с A) работником вокзала, B) менеджером ресторана, C) администратором отеля. Tekst 3: 3.3. Клиент жалуется на A) качество еды, B) неудобную мебель, C) плохое обслуживание. Tekst 4: 3.4. Книга китайского художника Сюй Бина отличается A) размером шрифта, B) оформлением обложки, C) универсальностью языка. Tekst 5: 3.5. Администратор отключил Интернет, чтобы A) привлечь к себе внимание сотрудников, B) решить технические проблемы с Сетью, C) заставить слушающих заняться работой. Tekst 6: 3.6. Разговор происходит в/на A) улице, B) школе, C) больнице.
Strona 4: Zadanie 4 (0–4): Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A. Макс вернулся, B. Доставщик рыбы, C. Бабушкин огород, D. Секрет раскрылся, E. Благодарный сосед, F. Испуганный пассажир. Fragmenty tekstu 4.1.–4.4. dotyczą historii o kocie Maksie i jego przygodach.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące muzyki. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: Opisuje historię Barry'ego Kenta, który łączy hobby z pracą, śpiewając pasażerom podczas jazdy taksówką. 5.1. Ten tekst o: A) przewodniku, B) kompozytorze, C) kierowcy. Tekst 2: Fragment opowiada o wyborze instrumentu muzycznego dla dziecka. 5.2. Według mamy, harfa mogła pomóc: A) kontrolować dziecko, B) odkryć talent dziecka, C) realizować marzenia dziecka.
Strona 6: Tekst 3 zatytułowany "Не только для меломанов" opisuje nietypowy koncert z udziałem muzyków grających na warzywnych instrumentach, w tym kucharza z dużym garnkiem. Po koncercie muzycy rozdają instrumenty, w tym tytułowy tykwofon. Zadanie 5.3: wybierz właściwą odpowiedź na pytanie o autora tekstu, zakreślając literę A, B lub C. Zadanie 6 (0–5): przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź z liter A, B, C lub D.
Strona 7: Zadanie 6.1: Wybierz, co lekarz zalecił dziewczynie. A) ciepło się ubierać, B) unikać słodyczy, C) przyjmować nowe lekarstwo, D) przestrzegać leżenia w łóżku. Zadanie 6.2: Co zrobiła mama, gdy zobaczyła Antona. A) przestraszyła się, B) zdziwiła się, C) roześmiała się, D) zdezorientowała się. Zadanie 6.3: Co powiedział kolega Weronice. A) lekcja tańca, B) kurs angielskiego, C) wieczorny seans filmowy, D) zajęcia sportowe. Zadanie 6.4: Co mama poprosiła w SMS-ie. A) spotkać się po szkole, B) wysłać zdjęcie, C) zapłacić za Internet, D) przygotować obiad. Zadanie 6.5: Jak zatytułować tekst. A) ZDROWIE PRZEGRAŁO Z MODĄ, B) HISTORIA JEDNEGO ZDJĘCIA, C) WIZYTA KOLEGI, D) RADY RODZICÓW.
Strona 8: Zadanie 7 (0–3): Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1–7.3) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy brytyjskiego restauracyjnego projektu dostawy jedzenia z brudną zastawą, mającego na celu zaskoczenie gości.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy romantycznych cech deszczu i muzycznych parasoli. Miejsca do uzupełnienia: 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, z opcjami do wyboru: 8.1: A) явлений, B) явлениях, C) явлениям; 8.2: A) решили, B) создали, C) работали; 8.3: A) уважаемые, B) любимые, C) большие; 8.4: A) вертят, B) вертит, C) вертим; 8.5: A) страну, B) сторону, C) страницу.
Strona 10: Zadanie 9: Uzupełnij poniższe minidialogi (9.1.–9.5.), wybierając brakujący fragment wypowiedzi jednej z osób. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 9.1: Jakie _____ zamówiliście w tym hotelu? A) piętro, B) pokój, C) numer. 9.2: Spóźniłeś się o pół godziny! _____, proszę. A) Przepraszam, B) Zapytaj mnie, C) Zadzwoń do mnie. 9.3: Masza, czy złożyłaś _____ życzenia urodzinowe? A) siostrze, B) siostrze, C) siostrze. 9.4: Olga Iwanowna, gdzie lubi Pani odpoczywać? W naszym mieście są trzy _____. A) parki, B) parki, C) parków. 9.5: Kola, o _____ odjeżdża nasz pociąg? A) której godzinie, B) której godzinie, C) której godzinie. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 11: Zadanie 10: Twój brat rozpoczął studia na uniwersytecie w Londynie. W e-mailu do koleżanki z Rosji poinformuj, jaki kierunek studiów wybrał i dlaczego, napisz, co sądzą Twoi bliscy o jego decyzji, opisz mieszkanie brata w Londynie, zachęć koleżankę do odwiedzin. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach. Oceniane są: umiejętność przekazania informacji (4 punkty), spójność (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty). Podpisz się jako XYZ. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: przetłumacz podane zdania na język rosyjski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 15: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Na podstawie tekstu napisz streszczenie w języku rosyjskim, uwzględniając główne wątki i postacie.
Strona 16: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język rosyjski. Zadanie 7: Na podstawie podanego tekstu napisz krótki esej na temat podany w poleceniu.
