Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: zdecyduj, które z zdań (1.1 – 1.6) są zgodne z treścią usłyszanych informacji (VERO), a które nie (FALSO), wpisując znak X w odpowiednią rubrykę tabeli. Zadanie 2: przyporządkuj pytania A – F do poszczególnych fragmentów, wpisując odpowiednie litery do tabeli obok kolejnych oznaczeń tekstów (2.1.-2.5.). Uwaga: jedno pytanie jest zbędne.
Strona 3: Zadanie 3 (4 pkt): Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchaj dwukrotnie tekstu, a następnie zaznacz zgodne z nim odpowiedzi na pytania (3.1. – 3.4.), zakreślając literę A., B. lub C. Zadanie 3.1: Chi sono le "sette sorelle"? A) Le più belle colline del Nord. B) Isole di grande bellezza. C) Le più belle città italiane. Zadanie 3.2: Perché l'autore ci presenta la terra eoliana? A) Per pubblicizzare il libro sulle "sette sorelle". B) Per sconsigliarci di passarvi le vacanze. C) Perché questi posti stanno per scomparire. Zadanie 3.3: Chi è attratto dalle "sette sorelle"? A) Solo i meridionali. B) Tutti i maschi. C) Tutta la gente. Zadanie 3.4: Di che cosa vivono gli abitanti delle Eolie? A) Dell’industria e del turismo. B) Dell’artigianato e dei prodotti della terra. C) Di arte e di poesia. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 4 (6 pkt): Przeczytaj poniższe fragmenty tekstów, a następnie dopasuj do każdego z nich tytuł wybrany spośród oznaczonych literami A-G. W tabelę, obok oznaczenia tekstu (4.1-4.6), wpisz literę oznaczającą wybrany tytuł. Uwaga: jeden tytuł jest zbędny. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Fragmenty tekstów dotyczą różnych stylów wnętrz i ich charakterystyki, z przykładami z życia codziennego i odniesieniami do znanych miejsc i osób.
Strona 5: Zadanie 5: przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w tabeli, które z podanych zdań (5.1.–5.8.) są zgodne z treścią zawartych w nim informacji (VERO), a które niezgodne (FALSO). Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst opisuje sytuację, w której Mara czeka na wodę do mycia naczyń, a Bube i jego ojciec rozmawiają przy stole. Mara komentuje rozmowę, a młody mężczyzna odpowiada poważnie.
Strona 6: Fragment tekstu z dialogiem z książki "La ragazza di Bube" autorstwa Carlo Cassola, 1973. Zadania 5.1-5.8: Test prawda/fałsz dotyczący dialogu. Zadanie 5.1: Di solito lavava i piatti la madre di Mara. Zadanie 5.2: Il padre si è addormentato dopo un po'. Zadanie 5.3: Il padre di Mara è un grande chiacchierone. Zadanie 5.4: Bube considera i soldi una faccenda da uomini. Zadanie 5.5: Bube si è messo a riparare il suo zaino. Zadanie 5.6: Bube ha dato a Mara un pezzo di seta. Zadanie 5.7: Siccome era stanco, Bube è andato a dormire. Zadanie 5.8: Il dialogo tra i giovani si svolge la sera tardi.
Strona 7: Zadanie 6: Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz zgodne z jego treścią zakończenia zdań (6.1. – 6.6.), zaznaczając jedną z liter A., B., C. lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. 6.1: Coi tempi che corrono l'amore costituisce A. una protezione. B. un divertimento. C. una noia. D. una moda. 6.2: Alla televisione si parla d'amore A. di solito sui canali privati. B. solo a San Valentino. C. per tutto l'anno. D. in occasione delle feste.
Strona 8: Zadanie 6.3: Według ekspertów sposób prezentowania miłości w telewizji jest A) rozsądny, B) komiczny, C) odrażający, D) niebezpieczny. Zadanie 6.4: Programy poświęcone miłości A) lekko wpływają na zainteresowanie publiczności, B) zwiększają zainteresowanie publiczności, C) nie wpływają na sukces publiczności, D) obniżają zainteresowanie publiczności. Zadanie 6.5: Program Super Quark prezentował miłość w sposób A) historyczny, B) romantyczny, C) naukowy, D) humorystyczny. Zadanie 6.6: Tekst mówi A) o kryzysie par w dzisiejszych czasach, B) o znaczeniu miłości w życiu, C) o współczesnych problemach uczuciowych, D) o obecności miłości w mediach.
Strona 9: Zadanie 7: Jesteś z grupą przyjaciół na uniwersytecie w Perugii. Macie zamiar zorganizować wieczór polski dla kolegów z kursu. Napisz ogłoszenie, w którym podasz termin i miejsce imprezy, przedstawisz organizatorów, poinformujesz o programie wieczoru, zachęcisz do udziału. Podpisz się jako XYZ. Zadanie ocenia zwięzłość przekazu (4 punkty) i poprawność językową (1 punkt). Czystopis z miejscem na odpowiedź. Tabela oceny z punktacją za treść i poprawność językową.
Strona 10: Zadanie 8: Napisz list do znajomych z Palermo, którzy planują odwiedzić Cię zimą. Zapytaj o datę przyjazdu i środek transportu, zaproponuj termin i uzasadnij wybór, zapytaj o oczekiwania dotyczące wizyty, przedstaw swoje propozycje, poinformuj o zimowej pogodzie w Polsce i doradź, jakie ubrania zabrać. List ma mieć 120-150 słów. Oceniane są: przekazanie informacji (4 pkt), forma (2 pkt), poprawność językowa (2 pkt), bogactwo językowe (2 pkt). Czystopis.
