Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie zapowiedź programu telewizyjnego. Zaznacz X, które zdania są zgodne z nagraniem (V – Vero), a które nie (F – Falso). Zdania: 1.1. Program "I classici del cinema italiano" raz w tygodniu. 1.2. Protagonista podróżuje z żoną. 1.3. Dzieci protagonisty mieszkają na Sycylii. 1.4. Muzyka z filmu zdobyła nagrodę. 1.5. Prezenterka przedstawia reżysera. Zadanie 2: Usłyszysz pięć wypowiedzi o wspomnieniach z dzieciństwa. Dopasuj nagłówki (A–F) do wypowiedzi (2.1.–2.5.). Jeden nagłówek nie pasuje. Nagłówki: A. L’estate in città, B. La spesa non fatta, C. Il furto della bicicletta, D. La disavventura in città, E. L’incidente in bicicletta, F. Le spese nei negozi del centro.
Strona 3: Zadanie 3 (5 pkt) polega na wysłuchaniu wywiadu z pływakiem Paolem Chiarino i wyborze właściwej odpowiedzi zgodnej z nagraniem. Zadanie 3.1: Paolo Chiarino da bambino - A) non sopportava lo sport, B) andava in bicicletta con suo padre, C) fino a 10 anni ha praticato la pallanuoto. Zadanie 3.2: L’atleta ha lasciato la pallanuoto perché - A) voleva provare uno sport nuovo, B) voleva seguire i consigli di suo padre, C) non aveva tempo per tanti allenamenti. Zadanie 3.3: Paolo Chiarino si allena - A) da marzo a ottobre, B) solo d’inverno, C) tutto l’anno. Zadanie 3.4: Nuotando Paolo Chiarino pensa - A) ai suoi piani per il futuro, B) ai suoi problemi quotidiani, C) a quanto gli manca fino alla meta. Zadanie 3.5: Quest’anno l’atleta ha intenzione di - A) nuotare in Sud Africa, B) attraversare il Lago di Costanza, C) passare per il Canale della Manica.
Strona 4: Zadanie 4 (6 pkt): Przeczytaj tekst. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią tekstu (V – Vero), a które nie (F – Falso). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst opowiada o Samie Pointonie, sześcioletnim chłopcu, który został mianowany "dyrektorem ds. rozrywki" w Muzeum Kolei w Yorku. Zadania 4.1-4.6: zdania do oceny prawdziwości, np. "Il padre di Sam l’ha aiutato a scrivere la lettera." z kolumnami V i F do zaznaczenia.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i dobierz właściwy nagłówek (A–H) do każdej części tekstu. Wpisz odpowiednią literę w miejsca 5.1.–5.7. Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu. Nagłówki: A) A casa prima della notte, B) Le indispensabili soste, C) L’escursione con amici, D) L’importanza dei pasti, E) Attenzione all’altezza, F) L’uso della mappa, G) Il bollettino meteo, H) L’acqua a volontà.
Strona 6: Zadanie 6 (7 pkt): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy życia i twórczości Andrei De Carlo, jego wspomnień z dzieciństwa w Mediolanie, początków kariery pisarskiej, znajomości z Federico Fellinim oraz działalności na rzecz ekologii.
Strona 7: Zadanie 6.1: Co robił młody Andrea De Carlo podczas wakacji? A) czytał książki, B) chodził na ryby, C) jeździł po Mediolanie, D) grał w piłkę z kuzynami. Zadanie 6.2: Kiedy Andrea De Carlo zaczął pisać? A) po otrzymaniu maszyny do pisania, B) w szkole średniej, C) mieszkając w USA, D) na studiach. Zadanie 6.3: Kto opublikował powieść "Treno di panna"? A) jego przyjaciel, B) inny pisarz, C) odrzucona przez Italo Calvino, D) od razu spodobała się wydawcom. Zadanie 6.4: Dokument o Fellinim był A) zrealizowany szybko, B) nakręcony na statku, C) pokazany raz, D) wyświetlany długo. Zadanie 6.5: Co robi Andrea De Carlo oprócz pisania? A) organizuje wystawy fotograficzne, B) uczestniczy w konkursach literackich, C) tłumaczy, D) uprawia sport. Zadanie 6.6: Jak Andrea De Carlo wspiera Greenpeace? A) organizując koncerty charytatywne, B) publikując na papierze ekologicznym, C) mieszkając w ekologicznym domu, D) przekazując pieniądze. Zadanie 6.7: Co robi pisarz? A) krytykuje literaturę współczesną, B) przedstawia fabułę nowej powieści, C) opowiada o ważnych etapach swojego życia, D) daje rady młodym pisarzom.
Strona 8: Zadanie 7: (5 pkt) Napisz krótki e-mail do znajomego z Włoch, wyrażając zaniepokojenie brakiem wiadomości, prosząc o kontakt, informując o ważnej decyzji związanej ze studiami oraz pytając o koszty studiów we Włoszech. Podpisz się jako XYZ. Oceniana jest umiejętność przekazania informacji (4 punkty) i poprawność językowa (1 punkt). Czystopis z miejscem na odpowiedź. Tabela z kryteriami oceny: treść i poprawność językowa.
Strona 9: Zadanie 8: Napisz list do znajomych, którzy udostępniają mieszkanie w Rzymie na wakacje. Wyraź radość z propozycji, poinformuj o zmianach w planach wakacyjnych, zapytaj o termin przyjazdu i możliwość zabrania kogoś, poinformuj o planach spędzenia czasu w Rzymie, zapytaj o Internet, zaproś ich do Polski. List powinien mieć 120-150 słów, oceniany jest na 10 punktów za informacje, formę, poprawność i bogactwo językowe. Czystopis.
