Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso). 1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni. 1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta. 1.3. A Veronica piace acquistare vestiti. 1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera. 1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico. Zadanie 2: Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie jest dodatkowe i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: 3.1. La mamma e Carlo stanno parlando A) a scuola, B) a casa loro, C) in un ristorante. Tekst 2: 3.2. Chi ha portato via il pitone? A) Il veterinario, B) I vigili del fuoco, C) La signora Sandra. Tekst 3: 3.3. La giornalista parla con A) il proprietario del negozio, B) il commesso, C) un cliente. Tekst 4: 3.4. A Ferragosto A) pioverà, B) tirerà vento, C) ci sarà il sole. Tekst 5: 3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto A) per una persona, B) per due persone, C) per tre persone. Tekst 6: 3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità A) sopra l’entrata del municipio, B) in una sala del municipio, C) sul sito del municipio.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Zdania do wyboru: A) Gli stranieri trovano lavoro più facilmente. B) I figli degli stranieri ricevono i voti migliori. C) I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani. D) Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri. E) Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore. F) Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana.
Strona 5: Zadanie 5 (0-3): Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst 1: Opis muzeum kotów w Amsterdamie, dedykowanego sztuce związanej z kotami. Pytanie 5.1: L’autore A) publicizza un film proiettato al museo. B) critica l’esposizione del museo. C) spiega l’origine del museo. Tekst 2: Opis pomysłu na pensjonat dla kotów. Pytanie 5.2: La narratrice è A) una fondatrice di una pensione per gatti. B) una veterinaria di una pensione per gatti. C) una cliente di una pensione per gatti. Tekst 3: Opis kota, który często odwiedza autora. Pytanie 5.3: L’autore descrive A) il proprietario di un gatto. B) l’aspetto fisico di un gatto. C) il comportamento di un gatto.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy historii i tradycji festiwalu "La Sagra di Camogli", który rozpoczął się w 1952 roku i obejmuje smażenie ryb w dużej patelni. Opisuje również szczegóły organizacyjne i atrakcje związane z wydarzeniem, takie jak procesje i pokazy sztucznych ogni.
Strona 7: Zadanie 6.1: La sagra del pesce è nata per iniziativa A) dei pescatori, B) del parroco, C) del sindaco, D) dei turisti. Zadanie 6.2: Secondo molte persone la gente della Liguria è A) spontanea, B) generosa, C) golosa, D) chiusa. Zadanie 6.3: Quest’anno la sagra è finanziata A) dal comune della città, B) dai pescatori del borgo, C) da un produttore d’olio, D) da un gruppo di volontari. Zadanie 6.4: Quale delle seguenti affermazioni è presente nel testo? A) Il primo padellone è stato fatto nel 1959, B) Il padellone attuale è portato spesso in altre regioni, C) Tutti i padelloni sono appesi sul muro dopo la sagra, D) Tutti i padelloni sono decorati con immagini della storia ligure. Zadanie 6.5: Nell’ultimo paragrafo l’autore del testo A) presenta i vincitori del Premio Camogli, B) descrive la vita del patrono dei pescatori, C) sottolinea l’importanza del mestiere del pescatore, D) informa del programma dell’edizione attuale della sagra.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy eksperymentu z XVIII wieku w Szwecji dotyczącego kawy i herbaty.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. Tekst opowiada historię pierścionka zaręczynowego. Luki w tekście oznaczone jako 8.1 do 8.5 mają odpowiedzi: 8.1 A) cartoleria, B) gioielleria, C) pasticceria; 8.2 A) Le, B) La, C) Gli; 8.3 A) ho smesso, B) ho rifiutato, C) ho pensato; 8.4 A) darebbero, B) hanno dato, C) avevano dato; 8.5 A) della, B) dalla, C) sulla.
Strona 10: Zadanie 9: wybierz wyrażenie, które jest tłumaczeniem fragmentu w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. 9.1: (Jeśli będziesz umiał) _____ parlare l’italiano, troverai un lavoro migliore. A) Se dovrai, B) Se saprai, C) Se conoscerai. 9.2: Mio padre parte per Roma (z powodu) _____ lavoro. A) per modo di, B) per motivi di, C) per mezzo di. 9.3: Mario è (najwyższy) _____ della classe. A) più alto, B) altissimo, C) il più alto. 9.4: Questa torta è buona, (zjem) _____ ancora un pezzo. A) ne mangio, B) la mangio, C) lo mangio. 9.5: La mia professoressa di matematica mi (nauczyła) _____ a calcolare a memoria. A) ha insegnato, B) ha imparato, C) ha studiato.
Strona 11: Zadanie 10: Napisz e-mail do kolegi z Włoch, w którym wyjaśnisz, dlaczego zapisałeś(-aś) się do szkółki narciarskiej, opiszesz organizację zajęć, swojego instruktora oraz problemy zdrowotne uniemożliwiające ukończenie kursu. Rozwiń wypowiedź w czterech podpunktach, długość od 80 do 130 słów. Oceniana jest pełność przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa. Podpisz się jako XYZ.
