Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z włoskim maturzystą. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (V – Vero), a które nie (F – Falso). 1.1: Daniele był nerwowy w dniu egzaminu. 1.2: Daniele był niezdecydowany co do wyboru tematu. 1.3: Chłopak zgubił szczęśliwe pióro przed egzaminem. 1.4: Dziewczyna Daniele również przygotowuje się do matury. 1.5: Daniele cieszy się z początku listy na egzamin ustny. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o smartfonach. Dopasuj zdania (A–E) do wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie nie pasuje. A: Prezentacja aplikacji. B: Prośba o pomoc. C: Problemy zdrowotne. D: Rozwiązanie problemów technicznych. E: Zasady dobrego wychowania.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Il delfinario di Rimini, A) avrà quattro delfini nuovi, B) sarà definitivamente chiuso, C) porterà i suoi spettacoli a Genova. Tekst 2: 3.2. Lorenzo si rivolge alle persone che, A) frequentano lo stesso club, B) vogliono iniziare a giocare a tennis, C) sono esperte dell’attrezzatura sportiva. Tekst 3: 3.3. La persona che parla consiglia di comprare il biglietto, A) dall’autista, B) in tabaccheria, C) nelle biglietterie automatiche. Tekst 4: 3.4. L’uomo che parla, A) fa il medico, B) vende i gelati, C) lavora in un ristorante. Tekst 5: 3.5. Durante il programma Laura&Paola gli ospiti, A) parleranno di musica, B) discuteranno di argomenti politici, C) commenteranno le notizie sportive. Tekst 6: 3.6. Anna ride di Silvio perché il ragazzo, A) si è fatto un tatuaggio, B) porta un cappello strano, C) ha i capelli di un colore insolito.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A. Le migliori razze, B. Situazioni divertenti, C. Padroni troppo severi, D. Le regole da rispettare, E. Argomenti pro e contro, F. I primi tempi dell’iniziativa. Tekst zatytułowany "Cane in ufficio" zawiera cztery części do przypisania nagłówków.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty dotyczące mieszkań. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: Opis pokoju z dwoma oknami, półkami z książkami, biurkiem, sofą, lampką nocną. 5.1. Tekst opisuje: A) korytarz, B) jadalnię, C) sypialnię. Tekst 2: Artykuł o wynajmie pokoju, dekoracjach, oszczędzaniu. 5.2. Autor tekstu: A) daje porady, B) prosi o pomoc, C) krytykuje. Tekst 3: Ogłoszenie o wynajmie pokoju, cena 230€, blisko komunikacji. 5.3. Ogłoszenie dla: A) właściciela kota, B) osoby korzystającej z transportu publicznego, C) szukającej miejsca na lato.
Strona 6: Zadanie 6 (0–5): Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst opowiada o osobie imieniem Andrea, która jest pasjonatem kultury chińskiej i opisuje swoje doświadczenia z pobytu w Pekinie, gdzie uczestniczy w kursie językowym. Andrea opisuje eksperyment społeczny z tabliczką "Baciami, sono italiano" i reakcje ludzi na ulicy.
Strona 7: Zadanie 6.1: Andrea è andato a Pechino per, wybierz poprawną odpowiedź A) iniziare un lavoro, B) seguire delle lezioni, C) passare lì le vacanze, D) incontrare la sua famiglia. Zadanie 6.2: Quale informazione sull’esperimento di Andrea si trova nel testo? A) Questo tipo di esperimento è stato inventato da Andrea, B) In passato Andrea ha già fatto quell’esperimento in altri paesi, C) Per fare quell’esperimento Andrea ha imitato l’idea di altre persone, D) Gli amici cinesi hanno suggerito ad Andrea di fare quell’esperimento. Zadanie 6.3: L’esperimento di Andrea è durato, wybierz A) una settimana, B) un pomeriggio, C) trenta minuti circa, D) una decina di giorni. Zadanie 6.4: Quale frase sull’esperimento di Andrea è vera? A) I più piccoli avevano paura di avvicinarsi, B) Gli adolescenti erano i più coraggiosi di tutti, C) Gli anziani erano divertiti dalla sua iniziativa, D) La gente di mezza età si interessava alla sua idea. Zadanie 6.5: Nel suo testo Andrea, wybierz A) convince i lettori a fare una cosa simile, B) critica le usanze di una cultura straniera, C) paragona le reazioni della gente in vari paesi, D) illustra i suoi problemi di comunicazione in Cina.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1–7.3) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania podane dodatkowo nie pasują do żadnej luki. Tekst opowiada o przygodzie Daniele i Mario, którzy obserwują lądowanie samolotu i odkrywają pustą kabinę z hełmem i kombinezonem.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy oglądania filmów w towarzystwie. Luki w tekście oznaczone jako 8.1 do 8.5 mają do wyboru odpowiedzi: 8.1: A) del, B) sul, C) al; 8.2: A) vostre, B) nostre, C) tue; 8.3: A) Un, B) Un’, C) Uno; 8.4: A) gioia, B) rabbia, C) fiducia; 8.5: A) hanno saputo, B) hanno imparato, C) hanno conosciuto.
Strona 10: Zadanie 9: wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obu zdaniach. 9.1: Metti tutte le cose in questo _____; Questo ragazzo ha sempre un _____ di storie. A) cassetto, B) sacco, C) posto. 9.2: La tua idea mi sembra _____; La pietra è _____ come una stella. A) buona, B) ottima, C) brillante. 9.3: Devo _____ da un’amica; Ho deciso di _____ le vacanze. A) aspettare, B) andare, C) passare. 9.4: Mi fa male la _____; Ha perso la _____ per questa ragazza. A) testa, B) gamba, C) schiena. 9.5: Partire per l’Italia insieme _____ suo padre; Andiamo _____ teatro. A) a, B) in, C) con.
Strona 11: Zadanie 10: Napisz wpis na blogu o zawodach sportowych, które oglądałeś(-aś) ze znajomymi. Wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) je obejrzeć, opisz okoliczności oglądania, ważny moment zawodów i swoje emocje, zachęć do komentarzy. Rozwiń wypowiedź w 80-130 słowach, ocenie podlega przekazanie informacji, spójność, logika, bogactwo językowe i poprawność. Podpisz się jako XYZ. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 11: przetłumacz zdania z języka polskiego na włoski, uwzględniając poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 15: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 11: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając podanych słów kluczowych. Zadanie 12: Wykorzystaj podane wyrazy do napisania krótkiego opowiadania na temat wakacji.
Strona 16: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz zdania z języka polskiego na włoski, używając podanych wyrażeń.
