Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie wywiad z włoską piosenkarką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso). Zdania 1.1-1.5 dotyczą m.in. kosztów biletów na koncert Marisy, wyboru piosenek, preferencji muzycznych oraz planów Marisy na przyszłość. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi dotyczące morza. Dopasuj do każdej wypowiedzi zdanie (A–E). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Strona 3: Zadanie 3 (0-6): Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 3.1. Le persone parlano A) in un negozio. B) in un museo. C) per strada. Tekst 2: 3.2. Giuseppe Ottaviani A) ha iniziato la sua carriera sportiva molto tardi. B) ha appena vinto la sua prima medaglia d’oro. C) ha deciso di abbandonare l’atletica leggera. Tekst 3: 3.3. Il ragazzo sta parlando con A) una sua vicina di casa. B) una sua professoressa del liceo. C) una musicista che suona la tecno. Tekst 4: 3.4. Grazie all’invenzione di Paolo il cane A) sente la voce del suo padrone. B) mangia regolarmente. C) può giocare. Tekst 5: 3.5. Dopo la festa la donna si lamenta A) del cibo. B) del locale. C) delle decorazioni. Tekst 6: 3.6. Gli scienziati A) hanno misurato precisamente l’intera piramide. B) hanno attraversato a piedi i corridoi della piramide. C) hanno scoperto delle camere misteriose dentro la piramide.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Nagłówki: A. Leggi attentamente le etichette! B. Unisci l’ecologia alla tradizione! C. Sii creativo quando prepari i pasti! D. Regala il tuo cibo ad altre persone! E. Durante le feste prova diversi piatti! F. Cerca di non ripetere gli stessi sbagli! Tekst dotyczy sposobów na unikanie marnowania jedzenia.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj trzy teksty związane z fotografią. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Tekst 1: Il Signor Parilli, pytanie 5.1: Jaką informację znajdziesz w tekście? A) Fotograf zaproponował chłopcu zostanie jego uczniem. B) Rodzice pozwolili synowi uczęszczać do fotografa. C) Chłopiec zrezygnował z pracy fotografa, by być z przyjaciółmi. Tekst 2: La Fotografia, pytanie 5.2: Ogłoszenie dotyczy A) wystawy fotograficznej. B) podręcznika fotografii. C) profesjonalnego fotografa. Tekst 3: La Rana con i Denti, pytanie 5.3: Autor tekstu A) krytykuje wybór zdjęcia. B) reklamuje stronę internetową z naturą. C) wyjaśnia, jak używać programu do obróbki zdjęć.
Strona 6: Zadanie 6: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst opowiada o kobiecie, która otrzymuje paczkę od kuriera. Paczka jest zaadresowana do profesora Douglas Staedtler, ale dostarczona do Carla Penrose. Kobieta kontaktuje się z uniwersytetem w Turynie, gdzie profesor wcześniej pracował. Rozmowa telefoniczna nie przynosi rozwiązania, a historia paczki zaczyna ją intrygować.
Strona 7: Zadanie 6.1: Dlaczego kurier obserwował protagonistkę? A) chciał ją zaprosić na kolację, B) widział ją po raz pierwszy, C) jej podpis był trudny do odczytania, D) jej strój był zabawny. Zadanie 6.2: Kim był Douglas, odbiorca paczki? A) bratem protagonistki, B) kolegą protagonistki, C) studentem protagonistki, D) nauczycielem protagonistki. Zadanie 6.3: Co zrobiła protagonistka z paczką? A) wyrzuciła ją, B) natychmiast otworzyła, C) umieściła w swoim gabinecie, D) odesłała na uniwersytet. Zadanie 6.4: Co zrobiła sekretarka uniwersytetu? A) zaproponowała pomoc w poszukiwaniach Douglasa, B) odmówiła pomocy, C) podała nowy adres Douglasa, D) zasugerowała, gdzie szukać Douglasa. Zadanie 6.5: Jaki tytuł byłby najlepszy dla tego fragmentu? A) Tajemniczy przedmiot, B) Anonimowy telefon, C) Nieznany wielbiciel, D) Ważne spotkanie.
Strona 8: Zadanie 7: Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. Tekst dotyczy podróży do Paryża, gdzie rodzina i przyjaciele muszą wrócić po zapomniane bilety i leki, a na końcu dowiadują się o opóźnieniu lotu.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst dotyczy torby z panelami solarnymi. Miejsca do uzupełnienia: 8.1. A) navigare, B) nuotare, C) girare; 8.2. A) riposo, B) riposare, C) riposando; 8.3. A) tuo, B) suo, C) mio; 8.4. A) bel, B) bell’, C) bello; 8.5. A) le, B) li, C) lo.
Strona 10: Zadanie 9: W zadaniach 9.1–9.5 wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Zadanie 9.1: Andrea è partito _____ Roma con il treno delle dieci. In occasione del mio compleanno ho ricevuto un regalo _____ un amico italiano. A) per, B) da, C) a. Zadanie 9.2: Domani vado a _____ mia nonna che vive in campagna. A Madrid Anna non riusciva a _____ il museo che voleva visitare. A) prendere, B) salutare, C) trovare. Zadanie 9.3: Perché ti fermi al semaforo? Abbiamo il _____, attraversiamo! Non posso prestarti i soldi, anch’io sono al _____. A) rosso, B) giallo, C) verde. Zadanie 9.4: Mentre tagliavo il pane mi sono fatta male alla _____ sinistra. Questo compito è troppo difficile per me, mi puoi dare una _____? A) testa, B) mano, C) gamba. Zadanie 9.5: Perché _____ che per te sarebbe meglio studiare all’estero? Che ne _____ di mangiare fuori stasera? A) racconti, B) parli, C) dici.
Strona 11: Zadanie 10: napisz e-mail do włoskiego kolegi na temat udziału w castingu do reklamy. Podpunkty: opisz sposób, w jaki dotarła do Ciebie informacja o castingu, wymagania do udziału, reakcję rodziców na Twój zamiar oraz nadzieje związane z udziałem. Długość: 80-130 słów. Oceniane: umiejętność przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe, poprawność językowa. Podpisz się jako XYZ. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: Wybierz poprawne tłumaczenie podanych zdań z języka polskiego na włoski. Zadanie 7: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji.
Strona 15: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij dialogi odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: wybierz poprawne odpowiedzi na podstawie podanego fragmentu tekstu.
Strona 16: Zadanie 7: przeczytaj tekst o włoskiej kuchni i odpowiedz na pytania dotyczące składników tradycyjnych potraw. Zadanie 8: uzupełnij dialog między dwoma osobami planującymi wyjazd do Włoch, używając podanych wyrażeń. Zadanie 9: na podstawie ilustracji przedstawiającej włoskie miasto, opisz jego charakterystyczne cechy i atrakcje turystyczne.
