Matura rozszerzona historia sztuki grudzień 2013 arkusz próbny + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 2: Zadanie 1: Podkreśl nazwy dwóch stanowisk archeologicznych z malowidłami paleolitycznymi z listy: Carnac, Altamira, Lascaux, Biskupin, Willendorf, Laussel. Zadanie 2: Wpisz terminy do definicji: A. Nawa prostopadła do osi kościoła, B. Technika złotnicza z drucików, C. Grube nałożenie farby. Zadanie 3: Przyporządkuj dzieła do epok: sztuka bizantyńska, gotyk, renesans, barok. Lista dzieł: Kościół San Vitale, Dawid Berniniego, Katedra w Salisbury, Hagia Sophia, Jeździec Bamberski, Legenda św. Krzyża, Pomnik Gattamelaty, Portret Saskii.
• Strona 3: Zadanie 4: Napisz, w jakich technikach wykonano wymienione dzieła sztuki. Tabela z dziełami: Tkanina z Bayeux, Bardzo bogate godzinki księcia de Berry, Cesarz Justynian z dworem, Bóg Ojciec. Zadanie 5: Spośród podanych muzeów wybierz miejsce przechowywania dzieł: Wesele chłopskie, Nike z Samotraki, Narodziny Wenus, Pejzaż z przypowieścią o miłosiernym Samarytaninie, Małżeństwo Arnolfinich. Zadanie 6: Połącz tytuły obrazów z wydarzeniami historycznymi: Wolność wiodąca lud na barykady, Rozstrzelanie powstańców madryckich, Bój, Śmierć Marata.
• Strona 4: Zadanie 7: Rozpoznaj poniższe obiekty. a) Podaj ich nazwy oraz miasta, w których się znajdują. b) Określ przynależność stylową i funkcje, jakie te budowle pełniły lub pełnią. Zdjęcia obiektów oznaczone literami A, B, C, D. Zadanie 8: Przyporządkuj atrybuty wymienionym postaciom: św. Barbara, św. Jerzy, Posejdon, św. Piotr, św. Jan Ewangelista, Temida, św. Jakub, św. Łukasz. Atrybuty do wyboru: waga, trójząb, muszla, orzeł, klucze, smok, wieża, wół, baranek.
• Strona 5: Zadanie 9: Podaj nazwiska artystów, których wypowiedzi na temat własnej twórczości zamieszczono poniżej. A. Nowa plastyka nie może przeto posługiwać się formami pochodzącymi z naturalnej rzeczywistości. B. Wszystko to śpiewa boleśnie w mojej duszy i w moim obrazie. C. Oto opis płótna, które mam w tej chwili przed sobą. Zadanie 10: Uzupełnij poniższe zdania, wpisując brakujące informacje. W pierwszej dekadzie XX wieku jednym z najważniejszych nurtów awangardowych był kierunek, którego główną cechą było dążenie do skrajnej geometryzacji form.
• Strona 6: Zadanie 11: Podkreśl imiona czterech władców, na których zlecenie pracował Peter Paul Rubens. Lista imion: Maria Medycejska, Ludwik XVI, Karol I Stuart, książę Gonzaga, Stanisław August Poniatowski, Lorenzo Medici, infantka Izabela, caryca Katarzyna. Zadanie 12: Wpisz właściwe określenia pod planami budowli. Plany A-D: założenie centralne na planie krzyża greckiego, rotunda, oktogon, założenie bazylikowe na planie krzyża łacińskiego.
• Strona 7: Zadanie 13: Rozpoznaj autora i kierunek artystyczny każdego dzieła. Wskaż dzieło, które powstało najwcześniej. Ilustracje przedstawiają sześć dzieł sztuki oznaczonych literami A, B, C, D, E, F. Pod każdą ilustracją znajdują się miejsca na wpisanie autora i kierunku artystycznego. Na dole strony miejsce na wpisanie najwcześniejszego dzieła.
• Strona 8: Zadanie 14: Przyjrzyj się reprodukcji i wykonaj polecenia. a) Opisz krótko treść fresku: rozpoznaj jego temat i wymień trzy najistotniejsze elementy. b) Wymień jeden ukazany na obrazie symbol lub atrybut i omów jego znaczenie. c) Wyjaśnij sens ideowy dzieła, podając dwa argumenty. d) Określ, w której części kościoła ten fresk się znajdował. e) Określ styl dzieła i wskaż trzy cechy formy, które o tym świadczą.
• Strona 9: Zadanie 15: Przyjrzyj się reprodukowanym planom i odpowiedz na pytania. Plany przedstawiają Opactwo Westminsterskie w Londynie (A) i Katedrę w Salisbury (B). a) Określ styl architektoniczny obu świątyń. b) Wskaż dwa podobieństwa obu planów. c) Wskaż po dwie najistotniejsze różnice. d) Który z planów jest bardziej typowy dla Anglii? e) Określ środowisko artystyczne, którego budowle zainspirowały autora planu mniej typowego dla Anglii.
• Strona 10: Zadanie 16: Przyjrzyj się reprodukcjom i porównaj rzeźby zgodnie z wyznaczonymi kryteriami. Rzeźba A: Ferdinand Lepcke, Łuczniczka, 1908, Bydgoszcz. Rzeźba B: Antoine Bourdelle, Herkules łucznik, 1909, Nowy Orlean. Kryteria porównania: a) Kompozycja bryły (6 pkt), b) Sposób ukazania ludzkiego ciała (2 pkt), c) Tematyka rzeźb (3 pkt), d) Źródła inspiracji formy (2 pkt).
• Strona 11: Zadanie 17: Przyjrzyj się reprodukcjom i wykonaj polecenia. Obrazy: Vincent van Gogh, Autoportret, 1886 (A) i Autoportret, 1887 (B). a) Opisz kolorystykę każdej z prac, wskazując 4 cechy każdego obrazu (4 pkt). b) Wskaż przyczynę, która spowodowała zmianę palety barwnej van Gogha (1 pkt). c) Nazwij nurt w malarstwie, który reprezentowała późna twórczość artysty (1 pkt).
• Strona 12: Zadanie 18: Napisz wypracowanie na jeden z podanych tematów. Podkreśl wybrany temat. Temat 1: Na co najmniej trzech wybranych przykładach dzieł z różnych okresów omów przemiany w rzeźbie starożytnej Grecji. Temat 2: Na podstawie co najmniej trzech wybranych dzieł z różnych dziedzin sztuki wykaż sposoby odchodzenia od form klasycznych w manieryzmie.