Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 3: Zadanie 2: opisuje cywilizacje Bliskiego Wschodu, w tym Mezopotamii i Egiptu, oraz znaczenie pisma. Zadanie 3: charakteryzuje Starożytny Izrael, w tym judaizm i różnice między politeizmem a monoteizmem. Zadanie 4: wyjaśnia wpływ środowiska na Grecję i porównuje społeczeństwa Sparty i Aten. Zadanie 5: opisuje cywilizację rzymską, w tym ekspansję i wpływy kulturowe. Zadanie 6: omawia dziedzictwo antyku, w tym osiągnięcia kulturowe. Zadanie 7: dotyczy chrześcijaństwa i jego rozprzestrzeniania. Zadanie 8: opisuje świat islamski i podboje arabskie. Zadanie 9: omawia cywilizację zachodniego chrześcijaństwa, w tym monarchię Karola Wielkiego. Zadanie 10: dotyczy Bizancjum i Kościoła wschodniego, w tym rozłam w XI w.
Strona 4: Zadanie 11: rozpoznaj typowe instytucje systemu lennego, wyjaśnij pojęcie stanu i scharakteryzuj podziały społeczne w średniowieczu. Zadanie 12: wyjaśnij rolę Kościoła w kulturze średniowiecznej, porównaj kulturę rycerską i miejską. Zadanie 13: oceń dokonania pierwszych Piastów w polityce i gospodarce. Zadanie 14: opisz postanowienia statutu Bolesława Krzywoustego. Zadanie 15: wyjaśnij przyczyny unii Polski z Litwą. Zadanie 16: oceń wpływ odkryć geograficznych na Europę. Zadanie 17: opisz rozwój renesansu. Zadanie 18: wymień czynniki rozłamu w Kościele zachodnim.
Strona 5: Zadanie 18: opisuje działalność Lutra i Kalwina oraz powstanie kościoła anglikańskiego. Zadanie 19: ocenia politykę Jagiellonów, przedstawia unię realną Polski i Litwy, charakteryzuje stosunki wyznaniowe, osiągnięcia piśmiennictwa renesansu, rozpoznaje sztukę renesansową. Zadanie 20: wymienia instytucje demokracji szlacheckiej, wyjaśnia konfederację warszawską, zasady wolnej elekcji, ocenia zmiany ustrojowe. Zadanie 21: wyjaśnia przyczyny wojen XVII w., powstanie Chmielnickiego, ocenia następstwa wojen. Zadanie 22: charakteryzuje monarchię absolutną i parlamentarną. Zadanie 23: wymienia idee oświecenia, zasady Monteskiusza, porównuje reformy oświeceniowe. Zadanie 24: przedstawia kryzys państwa polskiego w XVIII w.
Strona 6: Zadanie 25: bunt poddanych – wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych, przedstawia przyczyny i następstwa, ocenia wkład Polaków, wymienia główne instytucje ustrojowe. Zadanie 26: Rzeczpospolita w dobie stanisławowskiej, przedstawia okoliczności powstania Komisji Edukacji Narodowej, sytuowanie w czasie obrad Sejmu Wielkiego, wymienia reformy, wyjaśnia okoliczności konfederacji targowickiej, rozpoznaje cechy polskiego oświecenia. Zadanie 27: walka o niepodległość w XVIII w., sytuowanie rozbiorów, przedstawia cele powstania kościuszkowskiego, różnicuje przyczyny upadku Rzeczypospolitej. Zadanie 28: rewolucja francuska, wyjaśnia przyczyny, wskazuje cechy dyktatury jakobińskiej, opisuje zasady Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela. Zadanie 29: epoka napoleońska, wyjaśnia okoliczności utworzenia Legionów Polskich, ocenia politykę Napoleona. Zadanie 30: Europa po kongresie wiedeńskim, przedstawia zasady kongresu, wyjaśnia idee liberalizmu i socjalizmu. Zadanie 31: rozwój cywilizacji przemysłowej, wymienia cechy rewolucji przemysłowej, podaje przykłady skutków, identyfikuje wynalazki XIX w., opisuje zmiany w życiu społecznym. Zadanie 32: Europa i świat w XIX w., opisuje przyczyny i skutki wojny secesyjnej, dostrzega podobieństwa i różnice w procesie jednoczenia Włoch i Niemiec.
Strona 7: Zadanie 33: Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim. Wskaż na mapie nowy układ granic, charakteryzuj ustrój Królestwa Polskiego, oceń osiągnięcia w gospodarce i kulturze. Zadanie 34: Społeczeństwo dawnej Rzeczypospolitej w okresie powstań narodowych. Sytuuj w czasie powstanie listopadowe i styczniowe, przedstaw przyczyny, rozróżniaj następstwa, charakteryzuj Wielką Emigrację. Zadanie 35: Życie pod zaborami. Wyjaśniaj cele zaborców, oceniaj postawy społeczeństwa, porównuj warunki życia, przedstawiaj główne nurty życia politycznego. Zadanie 36: Europa i świat na przełomie XIX i XX w. Przedstawiaj skutki przewrotu technicznego, charakteryzuj proces demokratyzacji, przedstawiaj nowe zjawiska kulturowe. Zadanie 37: I wojna światowa i jej skutki. Wymieniaj przyczyny konfliktów, charakteryzuj specyfikę działań wojennych. Zadanie 38: Rewolucje rosyjskie. Wyjaśniaj przyczyny wybuchu rewolucji, okoliczności przejęcia władzy przez bolszewików, opisuj następstwa rewolucji, charakteryzuj reakcje Europy. Zadanie 39: Sprawa polska w I wojnie światowej. Charakteryzuj stosunek państw zaborczych, oceniaj wysiłek zbrojny Polaków, wyjaśniaj międzynarodowe uwarunkowania.
Strona 9: Zadanie 5: wyjaśnia przyczyny i skutki przewrotu majowego; porównuje postanowienia konstytucji marcowej 1921 r. i kwietniowej 1935 r.; wymienia cechy rządów sanacji; charakteryzuje politykę zagraniczną II RP. Zadanie 6: charakteryzuje strukturę społeczną II RP; porównuje kryzys gospodarczy w Polsce i na świecie; opisuje osiągnięcia gospodarcze II RP; charakteryzuje osiągnięcia kultury i nauki II RP. Zadanie 7: wyjaśnia przyczyny wybuchu II wojny światowej; ocenia pakt Ribbentrop-Mołotow; opisuje etapy i fronty II wojny światowej; przedstawia skutki Holokaustu; charakteryzuje konferencje w Teheranie, Jałcie i Poczdamie; ocenia skutki II wojny światowej. Zadanie 8: porównuje polityki okupacyjne Niemiec i ZSRR w Polsce; opisuje działalność Armii Krajowej; ocenia powstanie warszawskie; analizuje zmiany terytorialne Polski po II wojnie światowej. Zadanie 9: opisuje działalność rządu II RP na uchodźstwie; ocenia udział Polaków w działaniach wojennych; ocenia politykę mocarstw wobec Polski podczas II wojny światowej.
Strona 10: Zadanie 10: wyjaśnia przyczyny i skutki rozpadu koalicji antyhitlerowskiej, opisuje powstanie NRD i RFN, charakteryzuje sojusze NATO i Układu Warszawskiego, charakteryzuje państwa w strefie wpływów ZSRR, opisuje proces dekolonizacji, wyjaśnia znaczenie II Soboru Watykańskiego, charakteryzuje konflikty zimnej wojny, wyjaśnia konflikt bliskowschodni, opisuje przemiany w Chinach, ZSRR i Europie Środkowo-Wschodniej, zmiany kulturowe po II wojnie światowej, rozwój UE. Zadanie 11: Polska w systemie komunistycznym, ocenia przejęcie władzy, represje stalinowskie, realia życia PRL-u, kryzysy 1956-1980, rolę Kościoła. Zadanie 12: Rozkład systemu komunistycznego w Polsce, znaczenie pontyfikatu Jana Pawła II, wydarzenia sierpniowe 1980, stan wojenny, Okrągły Stół, zmiany po 1989, przystąpienie do NATO i UE.
Strona 12: Zadanie 2: charakteryzuje i porównuje ideę cesarstwa karolińskiego z ideą cesarstwa Ottonów; opisuje proces tworzenia się państw w Europie Zachodniej; charakteryzuje funkcjonowanie władzy, struktur społecznych i gospodarki w systemie feudalnym. Zadanie 3: wyjaśnia ideowe i polityczne przyczyny rywalizacji papiestwa z cesarstwem o zwierzchnictwo nad średniowieczną Europą; charakteryzuje polityczne, społeczno-gospodarcze i religijne uwarunkowania oraz ocenia skutki wypraw krzyżowych do Ziemi Świętej i rekonkwisty. Zadanie 4: wyjaśnia uwarunkowania narodzin państwa polskiego i jego chrystianizacji; opisuje rozwój terytorialny państwa polskiego w X–XII w.; rozpoznaje tendencje centralistyczne i decentralistyczne w życiu politycznym państwa polskiego w X–XII w. Zadanie 5: wyjaśnia przyczyny polityczne i społeczno-gospodarcze oraz następstwa rozbicia dzielnicowego; opisuje przemiany społeczno-gospodarcze na ziemiach polskich oraz ocenia społeczno-kulturowe skutki kolonizacji na prawie niemieckim. Zadanie 6: charakteryzuje przemiany społeczne i gospodarcze w Europie w późnym średniowieczu; charakteryzuje następstwa upadku cesarstwa bizantyjskiego i ekspansji tureckiej dla Europy. Zadanie 7: opisuje rozwój terytorialny państwa polskiego w XIV–XV w.; charakteryzuje rozwój monarchii stanowej w Polsce, uwzględniając strukturę społeczeństwa polskiego w późnym średniowieczu i rozwój przywilejów szlacheckich. Zadanie 8: wyjaśnia uniwersalny charakter kultury średniowiecznej; ocenia znaczenie włączenia ziem polskich do cywilizacyjnego kręgu świata zachodniego (łacińskiego).
Strona 14: Zadanie 6: opisuje politykę Rosji, Prus i Austrii wobec Rzeczypospolitej w XVIII w., działania na rzecz niepodległości, dzieło Sejmu Wielkiego, specyfikę polskiego oświecenia, dorobek kulturowy okresu stanisławowskiego. Zadanie IV: Wiek XIX, Europa napoleońska, rewolucja przemysłowa, ideologie XIX w., walka o niepodległość Polski, społeczeństwo polskie w okresie zaborów, przyczyny i skutki emigracji, porównanie programów ruchów narodowych i ludowych.
Strona 15: Zadanie 5: porównuje dynamikę zmian gospodarczych i społecznych na ziemiach polskich z przemianami europejskimi. Zadanie 6: Europa i świat w XIX w. Zadający: 1) charakteryzuje kierunki przemian społecznych i politycznych w państwach europejskich oraz w Stanach Zjednoczonych; 2) analizuje polityczne, gospodarcze i społeczne przyczyny oraz następstwa podbojów kolonialnych w Azji i Afryce; 3) rozpoznaje największe osiągnięcia nauki i techniki XIX w.; 4) rozpoznaje dorobek kulturowy XIX w. V. Wiek XX. 1. I wojna światowa i rewolucje w Rosji. Zadający: 1) wyjaśnia genezę I wojny światowej i opisuje charakter działań wojennych; 2) przedstawia genezę i charakteryzuje przebieg rewolucji rosyjskich w 1917 r.; 3) opisuje zmiany na mapie politycznej Europy i świata po I wojnie światowej; 4) omawia polskie orientacje polityczne oraz działalność polskich formacji wojskowych w okresie I wojny światowej; 5) wyjaśnia zmiany zachodzące w polityce mocarstw wobec sprawy polskiej. 2. Kryzys demokracji i systemy totalitarne. Zadający: 1) wyjaśnia przyczyny zwycięstwa bolszewików w Rosji oraz charakteryzuje najistotniejsze przemiany zachodzące w życiu społecznym, gospodarczym i politycznym w ZSRR do końca lat trzydziestych XX w.; 2) wyjaśnia społeczne, gospodarcze, polityczne i kulturowe uwarunkowania rządów autorytarnych w Europie Środkowo-Wschodniej, faszyzmu włoskiego i nazizmu oraz charakteryzuje aktywność międzynarodową Włoch i Niemiec w latach trzydziestych XX w.; 3) porównuje systemy totalitarne oraz charakteryzuje ich imperialne cele; 4) ocenia politykę świata zachodniego wobec totalitaryzmu nazistowskiego i komunizmu; 5) wyjaśnia genezę II wojny światowej. 3. Europa i świat między wojnami. Społeczeństwo, gospodarka, kultura. Zadający: 1) charakteryzuje życie gospodarcze okresu międzywojennego i wyjaśnia mechanizm wielkiego kryzysu gospodarczego oraz porównuje sposoby przezwyciężania jego skutków w Stanach Zjednoczonych i w Europie; 2) rozpoznaje dorobek kulturowy okresu międzywojennego. 4. Odbudowa niepodległości i życie polityczne II Rzeczypospolitej. Zadający: 1) opisuje proces kształtowania się terytorium II Rzeczypospolitej, w tym powstanie wielkopolskie i powstania śląskie oraz plebiscyty, a także wojnę polsko-bolszewicką; 2) rozpoznaje charakterystyczne cechy ustroju II Rzeczypospolitej w oparciu o konstytucje z 1921 i 1935 r.; 3) opisuje główne ugrupowania polityczne II Rzeczypospolitej, ich aktywność w życiu politycznym oraz przywódców; 4) wyjaśnia przyczyny kryzysu demokracji parlamentarnej w II Rzeczypospolitej; 5) charakteryzuje przyczyny i konsekwencje przewrotu majowego; 6) wyjaśnia uwarunkowania polityki zagranicznej II Rzeczypospolitej. 5. II Rzeczpospolita. Społeczeństwo, gospodarka, kultura. Zadający: 1) charakteryzuje i ocenia dorobek gospodarczy II Rzeczypospolitej.
Strona 16: Zadanie 6: opisz główne etapy II wojny światowej i wskaż przełomowe wydarzenia, wyjaśnij współpracę niemiecko-radziecką 1939-1941 i jej konsekwencje, scharakteryzuj konferencje Wielkiej Trójki. Zadanie 7: scharakteryzuj politykę III Rzeszy wobec Żydów, opisz postawy Żydów i społeczeństwa polskiego, oceń stosunek Kościoła katolickiego do Holokaustu. Zadanie 8: opisz przebieg wojny obronnej Polski 1939, działalność rządu na wychodźstwie, organizacje podziemne, działania Stalina, powstanie warszawskie. Zadanie 9: opisz skutki rywalizacji ZSRR i USA, zmiany polityczne po II wojnie, genezę zimnej wojny, cele NATO i Układu Warszawskiego, proces integracji Europy Zachodniej, ONZ, konflikty zimnej wojny, konflikt arabsko-izraelski. Zadanie 10: opisz proces dekolonizacji Azji i Afryki, skutki polityczne i gospodarcze. Zadanie 11: opisz etapy w historii komunistycznych Chin.
Strona 17: Zadanie 12: charakterystyka uzależniania państw Europy Środkowo-Wschodniej od ZSRR, przyczyny zmian w polityce ZSRR do 1956 r., proces uniezależnienia się państw satelickich, przyczyny rozpadu ZSRR, przeobrażenia ustrojowe i dekomunizacja do 1989 r. Zadanie 13: porównanie terytorium Polski po 1945 r., etapy przejmowania władzy przez komunistów, cechy odbudowy gospodarki. Zadanie 14: porównanie stalinizacji Polski i Europy Środkowo-Wschodniej, cechy gospodarki centralnie planowanej, socrealizm. Zadanie 15: porównanie etapów 1956-1970 i 1970-1980, kryzysy społeczno-polityczne, działalność opozycji, relacje państwo-Kościół. Zadanie 16: wpływ Solidarności, skutki stanu wojennego, obrady Okrągłego Stołu. Zadanie 17: uwarunkowania odbudowy demokratycznej państwa, reformy gospodarki, polityka zagraniczna. Zadanie 18: skutki rewolucji naukowo-technicznej, cechy kultury masowej i elitarnej.
Strona 18: Strona zawiera informację o anulowaniu zadań z powodu niezgodności z wymaganiami egzaminacyjnymi. Anulowane zadania to: Zadanie 1 (s. 15), Zadanie 4 (s. 22), Zadanie 23 (s. 57). Na górze strony znajduje się tabela z numerem strony w informatorze i zakresem zmiany, wskazująca na anulowane zadania.
