Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: dopasuj właściwe religie do fotografii, opcje: judaizm, islam, chrześcijaństwo, buddyzm, hinduizm. Zadanie 2: uzupełnij tabelę, dobierz władców lub wodzów do opisów, opcje: Juliusz Cezar, Gajusz Mariusz, Leonidas, Cheops, Echnaton. Zadanie 3: podpisz rysunki przedstawiające herby trzech zakonów rycerskich średniowiecznej Europy.
Strona 3: Zadanie 4: Podpisz mapy. Wybierz właściwe tytuły z podanych przykładów: Rzeczpospolita Obojga Narodów po unii lubelskiej, Polska za Kazimierza Wielkiego, Polska w 1320 r., Polska i Litwa po wojnie trzydziestoletniej. Dwie mapy z legendą przedstawiającą granice Korony, Litwy, części terenów Spiszu oddane Polsce w zastaw przez Węgry, ziemie lenne i przyłączone.
Strona 4: Zadanie 5: wyjaśnij pojęcia: A. artykuły henrykowskie, B. rejestr kozacki. Zadanie 6: połącz postaci, które łączyło uczestnictwo w tych samych wydarzeniach epoki nowożytnej, z listy: 1. Oliver Cromwell, 2. Marcin Luter, 3. Krzysztof Kolumb, 4. Elżbieta I z A. Izabela Katolicka, B. Karol I Stuart, C. Francis Drake, D. Karol V Habsburg, E. Gustaw Adolf. Zadanie 7: przyjrzyj się obrazowi i na jego podstawie wykonaj polecenia.
Strona 5: Zadanie 8: wymień i wyjaśnij zasady, którymi kierował się kongres wiedeński. Zadanie 9: uporządkuj chronologicznie wydarzenia z tabeli: zamach majowy, powstanie Tymczasowego Rządu Jedności Narodowej, „cud nad Wisłą”, układ Sikorski–Majski, powstanie warszawskie, III powstanie śląskie. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście o konsekwencjach II wojny światowej, dotyczące żelaznej kurtyny i wydarzeń w latach 1953, 1956, 1970, 1980, oraz roku rozpadu ZSRR.
Strona 7: Zadanie 11: Wypisz wszystkie zobowiązania Jagiełły, które znalazły się w unii podpisanej w Krewie. Zadanie 12: Sformułuj, czego oczekiwali polscy możni po związku z Litwą. Zadanie 13: Określ, jakie były, według kronikarza, przyczyny decyzji Jagiełły. Zadanie 14: Na podstawie własnej wiedzy przedstaw dwie inne przyczyny decyzji Jagiełły.
Strona 8: Źródło C zawiera fragment Kroniki kanonika krakowskiego Jana Długosza, opisujący wydarzenia związane z unią polsko-litewską. Zadanie 15: Podaj datę roczną unii w Horodle. Zadanie 16: Napisz, co uzyskali bojarzy litewscy w nowej unii. Źródło D to fragment instrukcji przekazanej posłom litewskim na sejm koronny w Warszawie w 1563 roku, omawiający relacje polsko-litewskie i wspólne panowanie.
Strona 9: Zadanie 6: fragment aktu unii lubelskiej z 1569 roku, zawiera wypowiedzi dotyczące współpracy Korony Polskiej i Wielkiego Księstwa Litewskiego, omawia kwestie wspólnego sejmu i praw, koronacji króla, oraz przywilejów i wolności obu narodów. Tekst źródłowy z "Ustrój Polski w XVI-XVIII wieku" opracowany przez W. Szczygielskiego.
Strona 10: Zadanie 17: Oceń, czy zalecenia dla posłów zawarte w instrukcji zostały zrealizowane w nowym porozumieniu Polski i Litwy. Uzasadnij swoje zdanie argumentami z tekstów. Zadanie 18: Napisz, jak zmieniły się wzajemne zależności obu państw w porównaniu do decyzji unii z Lublina. Źródło F: Zaręczenie wzajemne obojga narodów – polskiego i litewskiego z 20 X 1791 roku, dotyczące wspólnych instytucji i skarbu narodowego.
Strona 11: Zadanie 19: Wybierz jeden z dwóch tematów i opracuj go. Temat I: Scharakteryzuj i oceń relacje polsko-litewskie w nowej, porozbiorowej rzeczywistości XIX wieku. Temat II: Współpraca czy rywalizacja polsko-litewska w XX wieku? Scharakteryzuj i oceń stosunki pomiędzy krajami tworzącymi w przeszłości wspólne państwo.
