Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Materiały do zadania 1. Źródło 1: Przykłady starożytnych grobowców, zdjęcia A i B przedstawiają różne typy grobowców. Źródło 2: Fragment opracowania naukowego dotyczący okresu archaicznego lub tynickiego (ok. 3100–2686 p.n.e.), opisujący rozwój sztuki i formy grobów, takie jak mastaba, oraz lokalizacje nekropoli w Sakkarze i Abydos.
Strona 3: Zadanie 1.1: Rozstrzygnij, która z ilustracji – A czy B – jest przykładem grobowca opisanego w tekście źródłowym. Odpowiedz i uzasadnij. Zadanie 1.2: Wyjaśnij, jak należy rozumieć określenie „zjednoczone państwo” użyte w tekście źródłowym 2. Do jakich wydarzeń się odnosi? Materiał do zadania 2: starożytna moneta.
Strona 4: Zadanie 2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania i uzasadnij swój wybór, odwołując się do symboli i wizerunku umieszczonych na monecie. Moneta przedstawiona na ilustracji to pieniądz A. sumeryjski, B. grecki, C. rzymski, D. fenicki. Zadanie 3: Na podstawie opisów kampanii wojennych w tabeli wpisz we właściwych miejscach drugą stronę konfliktu: Persowie, Kartagina, Etruskowie, Galowie. Materiał do zadania 4: Fragment tekstu o chrześcijaństwie w roku 313.
Strona 5: Zadanie 4: Wyjaśnij, w jakim kontekście autor użył określenia „wyszedłszy z katakumb” w stosunku do opisywanych wydarzeń. Zadanie 5.1: Podaj datę roczną i miejsce bitwy opisanej w tekście źródłowym. Zadanie 5.2: Wyjaśnij, jakie znaczenie dla dalszej ekspansji Arabów miała bitwa opisana w tekście źródłowym. Fragment opracowania naukowego dotyczy inwazji Arabów za rządów Karola Młota.
Strona 6: Zadanie 6: Oceń, czy dzieła sztuki przedstawione w materiale źródłowym pochodzą z tego samego kręgu kulturowego. Uzasadnij odpowiedź. Materiały do zadania 6: Źródło 1 przedstawia Archaniołów Michała i Gabriela z XII wieku, a Źródło 2 przedstawia Cesarza Justyniana z dworem.
Strona 7: Zadanie 7.1: Na podstawie źródeł oceń prawdziwość zdań, zaznacz P lub F. 1. Przestępca szukający schronienia w kościele powinien zostać skazany na śmierć. 2. Dokument wystawiony przez cesarza Ottona I dotyczył Saksonii. 3. Przestrzeganie postu było rygorystycznie traktowane, złamanie groziło karą śmierci. Zadanie 7.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Podatek dla Kościoła i duchownych nazywany był A) świętopietrzem, B) ofiarą dziesiątego grosza, C) dziesięciną, D) poradlonym.
Strona 8: Zadanie 8: Rozstrzygnij, czy ilustracja i tekst źródłowy dotyczą tego samego wydarzenia. Odpowiedz uzasadnij. Ilustracja przedstawia scenę z Drzwi Gnieźnieńskich. Źródło 2 to fragment z Kroniki Polskiej Anonima Galla dotyczący wygnania króla Bolesława z Polski. Materiał do zadania 9: Logo Rady Ochrony Pamięci Walk i Męczeństwa (organizacja państwowa działająca do 2016 r.).
Strona 9: Zadanie 9.1: Podaj pełną datę wydarzenia historycznego, do którego nawiązują miecze wykorzystane w logo. Zadanie 9.2: Wyjaśnij symbolikę, do której odwołano się w logo (opisz dwa symbole). Materiały do zadania 10: Źródło 1 przedstawia mapę rozwoju kolonizacji niemieckiej na ziemiach polskich z oznaczeniem obszarów objętych kolonizacją w latach 1200-1400 oraz miast z niemieckim prawem miejskim. Źródło 2: Fragment dokumentu immunitetowego dla biskupa poznańskiego Bogufała.
Strona 10: Zadanie 10.1: Na podstawie źródeł oceń prawdziwość zdań, zaznacz P jeśli prawdziwe, F jeśli fałszywe. 1. Prawo niemieckie było korzystniejsze dla osadników niż prawo polskie. 2. Z prawa niemieckiego mogli korzystać jedynie osadnicy niemieckiego pochodzenia. 3. Osadnictwo na ziemiach pruskich rozwijało się w XIII w. dzięki działalności zakonu krzyżackiego. Zadanie 10.2: Wyjaśnij termin "lokacja". Material do zadania 11: Fragment aktu prawnego dotyczący królestwa polskiego.
Strona 11: Zadanie 11.1: Podaj stosowaną w historiografii nazwę cytowanego dokumentu. Zadanie 11.2: Wyjaśnij przyczynę wystawienia tego dokumentu. Materiał do zadania 12 zawiera fragment tekstu Jana Barrosa dotyczący Przylądka Burz. Zadanie 12.1: Napisz, jak nazywał się odkrywca Przylądka Burz. Zadanie 12.2: Wyjaśnij, dlaczego król zmienił nazwę na „Przylądek Dobrej Nadziei”.
Strona 12: Zadanie 13.1: Podaj wiek, w którym namalowano obraz. Zadanie 13.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Obraz przedstawia scenę A) z wojny polsko-rosyjskiej o Smoleńsk. B) z wojen o tron moskiewski, tzw. dymitriad. C) z wojny polsko-szwedzkiej o Inflanty. D) z wojny polsko-rosyjskiej o Inflanty. Materiały do zadania 14 zawierają fragmenty tekstów Ludwika Saint-Simona o odwołaniu edyktu nantejskiego oraz pisma duchowieństwa francuskiego do papieża.
Strona 13: Zadanie 14.1: Rozstrzygnij, czy autorzy obu tekstów źródłowych jednakowo oceniają działania króla. Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 14.2: Wyjaśnij, kim byli hugenoci. Materiały do zadania 15: Fragment A opisuje transport z Macao do Lizbony w 1610 roku i rozpowszechnianie napoju przez holenderskie porty. Fragment B dotyczy produktu z Ameryki, który rozpowszechnił się w Hiszpanii i Włoszech w XVII wieku.
Strona 14: Zadanie 15: Rozpoznaj napoje/produkty opisane w materiale źródłowym. Fragment A i B do uzupełnienia. Zadanie 16: Podaj imię i nazwisko postaci, której dotyczy powyższy opis. Fragment biogramu opisuje osobę związaną z elekcją króla w 1764 r. i działalnością redaktorską. Zadanie 17.1: Zaznacz poprawne dokończenie zdania dotyczącego sytuacji polityczno-społecznej na rysunku satyrycznym. Opcje: A) Rosja, B) kolonie angielskie, C) Anglia, D) Francja.
Strona 15: Zadanie 17.2: Wyjaśnij symbolikę postaci z rysunku satyrycznego. Zadanie 18: Określ, do jakiego ruchu społecznego nawiązuje ilustracja z XIX w. Odpowiedz uzasadnij. Ilustracja przedstawia scenę z epoki żelaza, z postaciami w stroju z XIX wieku, w tym kobietę w powozie, mężczyznę z dzieckiem i pracującą osobę.
Strona 16: Mapa ziem polskich w XIX w. Zadanie 19.1: Na podstawie źródła oceń poprawność zdań, zaznacz P jeśli prawdziwe, F jeśli fałszywe. 1. Mapa potwierdza partyzancki charakter walk podczas powstania. 2. Mapa przedstawia działania zbrojne podczas wojny polsko-rosyjskiej 1830–1831. 3. Zasięg walk ograniczał się jedynie do terenów Królestwa Polskiego. Zadanie 19.2: Podaj nazwisko dowódcy, którego oddział walczył na północ od Krakowa.
Strona 17: Zadanie 20: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Stacja metra Metropolitain w Paryżu jest przykładem architektury A. klasycyzmu, B. eklektyzmu, C. secesji, D. neogotyku. Zadanie 21: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Prezentowany na ilustracji banknot znajdował się w obiegu na ziemiach polskich A. w latach 1939–1945, B. do 1924 r., C. do 1918 r., D. w latach 1914–1918.
Strona 18: Zadanie 22.1: Podaj nazwę okręgu przemysłowego, o którym mowa we fragmencie A. Zadanie 22.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania dotyczącego wypowiedzi Eugeniusza Kwiatkowskiego o budowie portu i składnicy tranzytowej. Opcje: A) Westerplatte, B) Hel, C) Gdynia, D) port gdański. Zadanie 23.1: Podaj, z jakim wydarzeniem historycznym jest związane powstanie piosenki żołnierskiej, której fragment podano.
Strona 19: Zadanie 23.2: Wyjaśnij użyte w tekście piosenki nazwy: "Parasol", "Tygrys", "Vis". Materiały do zadania 24: Źródło 1 przedstawia posiedzenie Wojskowej Rady Ocalenia Narodowego pod przewodnictwem gen. Wojciecha Jaruzelskiego. Źródło 2 zawiera fragment przemówienia premiera Józefa Cyrankiewicza. Zadanie 24: Rozstrzygnij, czy ilustracja i tekst źródłowy dotyczą tego samego wydarzenia. Odpowiedz i uzasadnij.
Strona 20: Zadanie 25: Wybierz jeden z pięciu tematów do opracowania. 1. Przyczyny upadku imperium rzymskiego na Zachodzie (wykorzystaj materiały źródłowe). 2. Najazdy Mongołów na Europę, uwzględniając przyczyny, charakter i skutki. 3. Stanisław August Poniatowski – wybitny władca czy zdrajca? Oceń dokonania. 4. Polacy pod zaborami – scharakteryzuj strukturę społeczeństwa w trzech zaborach. 5. Od pieriestrojki do okrągłego stołu. Upadek systemu komunistycznego w Europie. Źródło 1: Zdjęcie Wału Hadriana. Źródło 2: Mapa rozmieszczenia legionów na granicach Imperium Romanum.
