Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1.1: Rozstrzygnij, który z obiektów (A czy B) został opisany w tekście źródłowym. Zadanie 1.2: Podaj, z jakiego kręgu cywilizacyjnego pochodzą przedstawione budowle. Źródło 2: Starożytne budowle, zdjęcia A i B. Materiał do zadania 2: Ilustracja przedstawiająca laskę z wężem.
Strona 3: Zadanie 2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania dotyczącego pochodzenia symbolu z ilustracji. Opcje: A) grecka i rzymska mitologia, B) krąg kulturowy Sumerów, C) buddyzm, D) religia egipska. Zadanie 3: Wpisz imiona cesarzy do tabeli na podstawie opisów ich rządów: A) ogłosił wolność wyznawania chrześcijaństwa, B) zjednoczył wschodnią i zachodnią część państwa, C) dokonał reform państwa rzymskiego. Material do zadania 4: Fragment opracowania naukowego o atakach plemion germańskich nad Dunajem.
Strona 4: Zadanie 4: wyjaśnij, dlaczego opisane wydarzenia były punktem zwrotnym w historii cesarstwa. Zadanie 5: wyjaśnij, jakie wydarzenie przedstawiono na ilustracji fragmentu Drzwi Gnieźnieńskich, podaj rok, w którym miało ono miejsce. Materiały do zadania 6: Źródło 1 - fragment Kroniki Thietmara, Źródło 2 - fragment Kroniki Galla Anonima.
Strona 5: Zadanie 6: Rozstrzygnij, czy oba opisy dotyczą tego samego wydarzenia. Odpowiedz i uzasadnij. Materiały do zadania 7: Źródło 1: Fragment dokumentu księcia Henryka Brodatego dla klasztoru Panny Marii we Wrocławiu z 1221 r. Źródło 2: Mapa kolonizacji ziem polskich w XIII-XIV w., pokazująca granice polskie w 1138 r., obszary kolonizacji niemieckiej w XIII i XIV w., kierunki napływu ludności niemieckiej oraz miasta lokowane w latach 1211-1333.
Strona 6: Zadanie 7.1: Na podstawie źródeł oceń prawdziwość zdań, zaznacz P lub F. 1. Mapa ilustruje zjawisko opisane w tekście źródłowym. 2. Kraków, Wrocław i Gdańsk były lokowane przed najazdem mongolskim na ziemie polskie. 3. Prawo niemieckie było korzystniejsze dla osadników niż prawo polskie. Zadanie 7.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania o osadnictwie na Śląsku. Opcje: A. rządów Kazimierza Wielkiego, B. rozbicia dzielnicowego, C. przed 1138 r., D. rządów Wacława II. Tabela: Struktura zawodowa mieszkańców miast w procentach.
Strona 7: Zadanie 8: Sformułuj wniosek dotyczący zależności między wielkością miast a zajęciami ich mieszkańców. Materiał do zadania 9: Mapa Polski Kazimierza Wielkiego, przedstawiająca obszary Królestwa Polskiego ok. 1333 r., obszary przyłączone przez Kazimierza Wielkiego, ziemie podporządkowane, granice Królestwa Polskiego w 1370 r., mennicę krakowską i pokój kaliski. Zadanie 9: Oceń prawdziwość zdań na podstawie mapy i wiedzy: 1. Ruś Halicka przyłączona do Korony na mocy układu w Kaliszu. 2. Podole, Mazowsze i Księstwo Włodzimierskie odziedziczone po Władysławie Łokietku. 3. Kazimierz Wielki bił srebrny grosz. Zaznacz P (prawda) lub F (fałsz).
Strona 8: Zadanie 10: Rozstrzygnij, czy tekst źródłowy odnosi się do ilustracji. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł. Materiały do zadania 10 zawierają ilustrację z manuskryptu oraz fragment opracowania naukowego dotyczącego stosunków społecznych średniowiecza. Zadanie 11: Fragment aktu prawnego dotyczącego praw ogólnych i ustaw w Królestwie, z odniesieniem do radomskich ustaw i praw ziemskich.
Strona 9: Zadanie 11: Podaj nazwę dokumentu i dwie instytucje władzy wymagające zgody na zatwierdzenie aktów prawnych. Zadanie 12: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Obiekt na fotografii jest przykładem sztuki: A. gotyku, B. renesansu, C. baroku, D. klasycyzmu. Zadanie 13: Fragment opracowania naukowego dotyczący reformatora w Szwajcarii po śmierci Zwinglego.
Strona 10: Zadanie 13: Podaj imię i nazwisko osoby, której dotyczy opis. Uzasadnij swoją odpowiedź, przywołując dwa argumenty. Zadanie 14: Podaj nazwę dynastii dążącej do wprowadzenia centralistycznych rządów absolutnych. Uzasadnij swoją odpowiedź. Materiał do zadania 14: Fragment opracowania naukowego dotyczący centralistycznych rządów absolutnych w XVI-XVIII wieku. Materiał do zadania 15: Akt prawny dotyczący wolności przenoszenia się i opieki Rządu Krajowego.
Strona 11: Zadanie 15.1: Oceń prawdziwość zdań na podstawie tekstu źródłowego, zaznacz P lub F. 1. Dokument przyznaje chłopom prawo opuszczenia wsi po spłaceniu zobowiązań. 2. Po ogłoszeniu dokumentu chłopi uzyskali całkowitą wolność osobistą. 3. Wystawcą aktu prawnego był król Stanisław August Poniatowski. Zadanie 15.2: Podaj nazwę cytowanego dokumentu i wyjaśnij przyczynę jego wydania. Materiały do zadania 16: Źródło 1. Parostatek, Źródło 2. Tramwaj parowy.
Strona 12: Zadanie 16: Podaj stosowaną w historiografii nazwę przemian społeczno-gospodarczych w XVIII-XIX w., których przejawem było pojawienie się pojazdów przedstawionych na ilustracjach. Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 17.1: Podaj nazwę wydarzenia, do którego nawiązuje obraz Grottgera. Zadanie 17.2: Scharakteryzuj wojsko i taktykę walki stosowaną przez uczestników wydarzenia przedstawionego na ilustracji.
Strona 13: Zadanie 18.1: Podaj, jaki skutek dla państw włoskich miały wydarzenia opisane w tekście źródłowym. Zadanie 18.2: Podaj imię i nazwisko przywódcy ruchu powstańczego na Sycylii, o którym jest mowa w tekście. Materiał do zadania 19: fragment bajki Henryka Sienkiewicza "H.K.T." przedstawiający dialog między sępem a sokołem, dotyczący prawa do zabijania i pożerania.
Strona 14: Zadanie 19.1: Wyjaśnij, kogo symbolizują sokół i sęp występujące w bajce Sienkiewicza. Zadanie 19.2: Wyjaśnij, do jakich działań odnosi się autor we fragmencie dotyczącym polityki i miejsca dla synów. Zadanie 20: Określ czas wykonania fotografii oraz wydarzenie historyczne, z którym jest związana. Fotografia przedstawia pociąg z napisem "Z Monachium przez Metz do Paryża".
Strona 15: Zadanie 21: podaj stosowaną w historiografii nazwę oraz datę roczną opisywanego wydarzenia. Zadanie 22: fragment rozkazu Nr 154/I Komendy Sił Zbrojnych w Kraju z 8 sierpnia 1943 roku. Zadanie 22.1: zaznacz poprawne dokończenie zdania dotyczącego aresztowania. Zadanie 22.2: oceń prawdziwość zdań dotyczących aresztowania Komendanta Sił Zbrojnych w Kraju, zaznacz P jeśli prawdziwe, F jeśli fałszywe.
Strona 16: Zadanie 23.1: Podaj pełną nazwę i rok utworzenia organizacji powołanej cytowaną umową. Miejsce na odpowiedź: Nazwa, Rok. Zadanie 23.2: Rozstrzygnij, czy obie wojny światowe miały wpływ na utworzenie organizacji, o której mowa w dokumencie. Uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do tekstu źródłowego. Miejsce na odpowiedź: Rozstrzygnięcie, Uzasadnienie. Fragment umowy międzynarodowej na górze strony.
Strona 17: Zadanie 24.1: Wyjaśnij, dlaczego ulotka ze źródła 1. została podpisana „A. Mickiewicz”. Zadanie 24.2: Opisz, jaki był cel przygotowania ulotki z tekstem przytoczonym w źródle 2. Strona zawiera dwa źródła: zdjęcie ulotki z hasłami protestacyjnymi oraz fragment treści ulotki kolportowanej wśród robotników w Katowicach, wyrażającej żądania demokracji i wolności słowa.
Strona 18: Zadanie 25: Rozstrzygnij, czy tekst źródłowy dotyczy sytuacji gospodarczej Polski na początku lat 70., czy 80. XX w. Uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do dwóch argumentów z tekstu. Zadanie 26: Wybierz jeden z pięciu tematów do opracowania: 1. Scharakteryzuj architekturę starożytnego Rzymu. 2. Rozbicie dzielnicowe a rozwój gospodarczy ziem polskich. 3. Sytuacja wyznaniowa Rzeczypospolitej w XVI w. 4. Ideologia liberalna a zjednoczenie Niemiec. 5. Wpływ plebiscytów na granice II Rzeczypospolitej.
