Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Materiały do zadania 1. Źródło 1: Fragment opracowania historycznego dotyczący "wiszących ogrodów" i odkryć Koldewey'a. Źródło 2: Mapa z oznaczeniami numerycznymi obszarów 1-4 w rejonie Morza Śródziemnego i Czarnego. Zadanie 1: Cywilizacja z opisu w źródle 1 istniała na obszarze oznaczonym na mapie numerem: A) 1, B) 2, C) 3, D) 4. Materiały do zadania 2. Źródło 1: Charakterystyka wyrobu ceramicznego, skład chemiczny i właściwości kaolinu, kwarcu i skalenia.
Strona 3: Zadanie 2.1: Rozstrzygnij, czy naczynia A oraz B ze źródła 2. pochodzą z tego samego kręgu kulturowego czy z różnych kręgów. Odpowiedz i uzasadnij, odwołując się do cech naczyń przedstawionych na ilustracji. Zadanie 2.2: Rozstrzygnij, czy naczynia A oraz B ze źródła 2. są przykładem ceramiki opisanej w źródle 1. Odpowiedz i uzasadnij, odwołując się do własnej wiedzy.
Strona 4: Zadanie 3: Zaznacz poprawne dokończenie zdania i uzasadnij swoją odpowiedź. W ścianę kościoła wkomponowano pozostałości A. rzymskiej świątyni, B. greckiej świątyni, C. świątyni bizantyjskiej, D. meczetu. Uzasadnienie: (miejsce na odpowiedź). Materiały do zadania 4. Źródło 1. Fragment dzieła Cezara, dotyczący strategii wojskowej i politycznej w kontekście wojny domowej.
Strona 5: Zadanie 4.1: Na podstawie tekstów źródłowych oceń prawdziwość zdań, zaznacz P jeśli prawdziwe, F jeśli fałszywe. 1. Powstanie opisane w źródle 2 było skutkiem wydarzeń z źródła 1. 2. Wojna Cezara z Pompejuszem podzieliła cesarstwo na część zachodnią i wschodnią. 3. Powstanie Wercyngetoryksa i wojna z Pompejuszem zakończyły się zwycięstwem Cezara. Zadanie 4.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania o wydarzeniach z tekstów źródłowych.
Strona 6: Zadanie 5.1: Podaj dwa argumenty, które według autora źródła 1. przeczą tezie o włączeniu państwa Wiślan w skład Państwa Wielkomorawskiego. Zadanie 5.2: Rozstrzygnij, czy Henryk Samsonowicz podobnie postrzega kwestię podporządkowania państwa Wiślan Wielkim Morawom jak autor tekstu w źródle 1. Uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do tekstów. Materiały do zadania 6: Źródło 1: Fragment opracowania historycznego, Źródło 2: Fragment kroniki Nestora.
Strona 7: Zadanie 6: Na podstawie tekstów źródłowych i własnej wiedzy oceń prawdziwość zdań. 1. We współczesnej nauce dominuje pogląd allochtonistyczny na temat pochodzenia Słowian. 2. Opisywane przez Nestora plemiona słowiańskie są zaliczane do Słowian zachodnich. 3. Wspominane przez Nestora plemię Polan dało początek państwu polskiemu. Zadanie 7: Przyjrzyj się ilustracji widoku miasta Ziębice w XVIII w. według F.B. Wernhera i wymień cztery cechy świadczące o średniowiecznym charakterze miasta.
Strona 8: Zadanie 8: Wyjaśnij, jakie relacje rodzinne łączyły władców zaprezentowanych na ilustracjach. Uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do symboliki przedstawionej na ilustracji. Ilustracje przedstawiają portret władcy Polski autorstwa Jana Matejki oraz portret polskiej królowej autorstwa Antoniego Piotrowskiego. Zadanie 9: Fragment opracowania historycznego dotyczący dowodów istnienia Boga według W. Tatarkiewicza, Historia filozofii, t. 1.
Strona 9: Zadanie 9: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Dowody na istnienie Boga przytoczone w tekście źródłowym są autorstwa A) św. Augustyna, B) św. Bernarda z Clairvaux, C) św. Tomasza z Akwinu, D) Rogera Bacona. Zadanie 10: Podaj nazwę stylu w sztuce, przykładem którego jest przedstawiony obraz Sandro Botticellego "Narodziny Wenus". Odpowiedź uzasadnij. Materiał do zadania 11: Odezwa Tomasza Müntzera do górników.
Strona 10: Zadanie 11.1: Podaj stosowaną w historiografii nazwę wydarzenia związanego z cytowanym tekstem i uzasadnij odpowiedź. Zadanie 11.2: Uzupełnij zdanie, wskazując numer okresu na taśmie chronologicznej, do którego nawiązuje tekst źródłowy. Taśma zawiera wydarzenia: 95 tez Marcina Lutra, pokój augsburski, pokój westfalski, uchwalenie aktu supremacji w Anglii, noc św. Bartłomieja. Materiały do zadania 12: Fragment opracowania historycznego dotyczący demografii Czech i Moraw w XVII wieku.
Strona 11: Zadanie 12.1: Rozstrzygnij, czy wydarzenie przedstawione na rycinie ma związek z kryzysem demograficznym opisywanym w tekście źródłowym. Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 12.2: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Kryzys demograficzny opisywany w tekście źródłowym był skutkiem wydarzeń A) z 1600 r. B) z lat 1600–1618. C) z lat 1618–1648. D) z 1683 r. Rycina: Defenestracja praska z „Theatrum Europaeum”.
Strona 12: Zadanie 13.1: Zaznacz władcę, który posługiwał się tytulaturą podaną w źródle 1. Uzasadnij swoją odpowiedź. Opcje: A) Zygmunt III Waza, B) Stefan Batory, C) Władysław IV Waza, D) Michał Korybut Wiśniowiecki. Zadanie 13.2: Przyjrzyj się mapie, a następnie wskaż wydarzenie (bitwę, ugodę, traktat, pokój), które miało miejsce w okresie panowania władcy posługującego się tytulaturą ze źródła 1. Mapa: Wojny Rzeczypospolitej z Rosją w 1. poł. XVII w., z oznaczeniami bitew i traktatów.
Strona 13: Zadanie 14: Rozstrzygnij, która ilustracja (A czy B) przedstawia order opisany w źródle 1. Odpowiedz uzasadnij. Ilustracje przedstawiają dwa różne ordery. Materiał do zadania 15: Fotografia przedstawia grupę żołnierzy z bronią, ubranych w historyczne mundury.
Strona 14: Zadanie 15.1: Zaznacz poprawne dokończenie zdania o wykonaniu zdjęcia w latach dwudziestych, trzydziestych, czterdziestych lub sześćdziesiątych XIX w. Zadanie 15.2: Oceń prawdziwość zdań dotyczących oddziału żuawów śmierci, kosynierów i strzelców celnych. Zadanie 16: Wymień trzy wynalazki techniczne z XIX w. przedstawione na ilustracji z 1910 r. z cyklu Francja w roku 2000.
Strona 15: Zadanie 17.1: Podaj nazwy sojuszy polityczno-wojskowych, do których odnoszą się rysunki satyryczne. Ilustracja A przedstawia trzy kobiety w strojach symbolicznych, ilustracja B pokazuje dwóch żołnierzy przy kotle z napisem "Powder Explosive". Zadanie 17.2: Wymień państwa tworzące poszczególne sojusze i ukazane symbolicznie na ilustracjach. Lista dla ilustracji A i B z trzema miejscami na odpowiedzi dla każdego.
Strona 16: Materiały do zadania 18. Źródło 1: Tajny raport polityczny posła H. von Moltke do ministra spraw zagranicznych Rzeszy w sprawie wojny prewencyjnej Polski przeciwko Niemcom, 29 kwietnia 1933 r. (fragment). Źródło 2: Deklaracja o niestosowaniu przemocy między Rzeczpospolitą Polską a Niemcami, podpisana w Berlinie 26 I 1934 r. (fragment). Zadanie 18.1: Podaj dwa argumenty, które według autora raportu ze źródła 1. sprawiają, że opanowanie przez Polskę Prus Wschodnich oraz Górnego Śląska jest niemożliwe. Zadanie 18.2: Rozstrzygnij, czy dokument cytowany jako źródło 2. pozostaje w związku z koncepcją wojny prewencyjnej z 1933 r. Odpowiedz uzasadnij.
Strona 17: Materiały do zadania 19. Źródło 1: Mapa COP z zaznaczonymi miastami i symbolami przemysłu: metalowy, chemiczny, zbrojeniowy (amunicja i broń, samoloty, działa i czołgi) oraz kopalnie (ropa i gaz ziemny). Źródło 2: Tekst opisujący inicjatywę budowy fabryki chemicznej przez Ignacego Mościckiego i szczegóły dotyczące budowy oraz decyzji rządowych z lat 1927-1928.
Strona 18: Zadanie 19.1: Podaj nazwę miejscowości, w której powstały zakłady opisane w źródle 2. Zadanie 19.2: Rozstrzygnij, czy opisane w tekście źródłowym zakłady powstały w ramach budowy COP. Odpowiedz uzasadnij. Zadanie 20: Podaj imię i nazwisko dowódcy oraz nazwę polskiej jednostki opisanej w tekście źródłowym. Materiał do zadania 20: Fragment opracowania popularnonaukowego dotyczący działań polskich żołnierzy w II wojnie światowej. Materiał do zadania 21: Fragment opracowania historycznego o ustalaniu polskiego brzmienia nazw miejscowości Ziemi Lubuskiej i Pomorza Zachodniego.
Strona 19: Zadanie 21: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do tekstu. Proces repolonizacji na Ziemi Lubuskiej i Pomorzu Zachodnim był realizowany A) przed 1939 r., B) w latach 1941–1944, C) w 1944 r., D) po 1945 r. Uzasadnienie: (miejsce na odpowiedź). Materiały do zadania 22: Źródło 1. Rysunek propagandowy przedstawiający postać z laską i psa z symbolami swastyk. Źródło 2. Wypowiedź Władysława Gomułki z 1966 r. (fragment).
Strona 20: Zadanie 22.1: Podaj, do jakiego wydarzenia odnosi się rysunek propagandowy (źródło 1) i wyjaśnij stosunek autora do wydarzenia. Zadanie 22.2: Podaj imię i nazwisko osoby, o której mówił Władysław Gomułka w źródle 2. Zadanie 23.1: Napisz decyzję państw socjalistycznych w odpowiedzi na działania USA i RFN. Zadanie 23.2: Wyjaśnij cel utworzenia NATO. Fragment opracowania historycznego do zadania 23.
Strona 21: Zadanie 24: Rozstrzygnij, czy prezentowana ulotka była kolportowana przez organizacje opozycyjne czy przez władze państwowe. Odpowiedz uzasadnij. Na stronie znajduje się ulotka z okresu stanu wojennego z hasłem "Ojcze, Matko!" oraz pytaniami dotyczącymi sytuacji dzieci w kontekście wydarzeń ulicznych.
Strona 22: Zadanie 25: Rozstrzygnij, o jakim wydarzeniu jest mowa w tekście źródłowym. Odpowiedz uzasadnij. Zadanie 26: Wybierz jeden z pięciu tematów do opracowania: 1. Dokonania kulturowe Greków w nauce. 2. Rozwój terytorialny państwa Franków od V do IX w. 3. Model życia gospodarczego Rzeczypospolitej w XVI–XVII w. 4. Rozwój terytorialny i gospodarka USA w XIX w. 5. Przełomowe wydarzenia na frontach I wojny światowej.
