Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Na podstawie fotografii monet euro z Grecji wykonaj polecenia. A. Podkreśl poprawne zakończenie zdania dotyczącego inspiracji rewersu monety 1 i uzasadnij wybór. Opcje: Sparcie, Atenach, Koryncie, Delfach. B. Podaj scenę mitologiczną na rewersie monety 2. Zadanie 2: Rozstrzygnij, która definicja w tabeli jest fałszywa: 1. Satrapia, 2. Ostracyzm, 3. Tetrarchia. Wpisz obok fałszywej definicji "fałsz".
Strona 3: Zadanie 3: Na podstawie źródła ikonograficznego wykonaj polecenie. Miniatura z sakramentarza cesarza Henryka II, XI w. Podaj argumenty świadczące o tym, że miniatura ukazuje sakralizację władzy cesarza Henryka II.
Strona 4: Zadanie 4: Na podstawie fragmentu Kroniki Galla Anonima – pieśni rycerskiej z XII w., rozstrzygnij, kto śpiewał tę pieśń – rycerze Henryka V czy rycerze Bolesława Krzywoustego. Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 5: Na podstawie fragmentu tablicy genealogicznej dynastii Przemyślidów, rozstrzygnij, które spośród zdań podanych w tabeli są fałszywe. Wpisz obok tych zdań słowo fałsz. Tabela zawiera cztery zdania dotyczące małżeństw i pochodzenia historycznych postaci.
Strona 5: Fragment tablicy genealogicznej dynastii Przemyślidów przedstawia związki rodzinne i tytuły członków dynastii, w tym Wratysława II, Brzetysława II, Borzywoja II, Władysława I, Sobiesława I, Bolesława Krzywoustego, Władysława II, Przemysła Ottokara I i II, Wacława I i II, oraz Wacława III. Tablica zawiera informacje o małżeństwach i tytułach królewskich oraz książęcych. Na dole strony znajduje się tabela do wypełnienia przez egzaminatora z numerami zadań 4 i 5 oraz miejscem na punkty.
Strona 6: Zadanie 6: Na podstawie rycin z XVI w. wykonaj polecenie. Źródło 1: Rycina powstała w kręgu zwolenników reformacji, przedstawia postacie w strojach z epoki. Źródło 2: Rycina powstała w kręgu przeciwników reformacji, ukazuje groteskową postać z instrumentem muzycznym i fantastycznymi elementami.
Strona 7: Zadanie 6: Porównaj sposób przedstawienia przeciwników przez autorów obu źródeł i wskaż cel propagandowy obu rycin. Zadanie 7: Na podstawie fragmentu wiersza Adama Naruszewicza zidentyfikuj władcę Polski, którego dokonania przedstawiono we fragmencie wiersza. Zadanie 8: Na podstawie tekstu źródłowego podaj nazwę doktryny ekonomicznej, której zasady przedstawiono w tekście.
Strona 8: Zadanie 9: Na podstawie treści mapy zaproponuj dla niej tytuł. Uwaga: tytuł powinien zawierać określenie tematu i czasu. Mapa przedstawia działania wojenne w Polsce, z zaznaczeniem największych bitew, działań naczelników oraz granic Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. Widoczne są miejscowości takie jak Warszawa, Kraków, Lublin, oraz daty bitew i operacji wojskowych.
Strona 9: Zadanie 10: Na podstawie fragmentu listu Teofila Dąbrowskiego wykonaj polecenia. A. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Autor listu rewolucję nazywa: 1. wielką rewolucją francuską, 2. rewolucją lipcową, 3. Wiosną Ludów, 4. Komuną Paryską. B. Wyjaśnij, dlaczego, według autora listu, udział Polaków w tej rewolucji był korzystny dla sprawy polskiej.
Strona 10: Zadanie 11: Na podstawie danych statystycznych i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Wykres przedstawia liczbę robotników fabrycznych i tkaczy ręcznych w przemyśle bawełnianym w Anglii w latach 1806-1861. A. Porównaj zmiany w liczbie obu kategorii pracowników w latach 1806-1831 z latami 1836-1861. B. Podaj nazwę procesu gospodarczego, który miał wpływ na zmiany ukazane na wykresie.
Strona 11: Zadanie 12: Na podstawie rysunku satyrycznego opublikowanego w niemieckim czasopiśmie w marcu 1944 roku wykonaj polecenia. A. Wyjaśnij cel propagandowy rysunku satyrycznego. B. Podkreśl poprawne zakończenie zdania dotyczącego dokumentu, którego nazwa widnieje na żaglu statku, powstałego w roku: 1. bitwy powietrznej o Anglię, 2. ataku Japończyków na Pearl Harbor, 3. klęski Niemiec pod Stalingradem, 4. lądowania aliantów w Normandii. Rysunek przedstawia statek z napisem "Karta Atlantycka" i postacie spadające z pokładu.
Strona 12: Zadanie 13: wyjaśnij przyczyny różnic w prezentacji planu gospodarczego w obu źródłach ikonograficznych. Źródło 1: Niemiecki plakat z 1948 r. przedstawiający ciężarówkę z napisem "Dem Marshallplan". Źródło 2: Polska wersja rysunku satyrycznego Borysa Jefimowa z 1951 r. pokazująca chomąto z napisem "Pomoc dla Europy" oraz "Plan Marshalla".
Strona 13: Zadanie 14: Na podstawie tekstu wykonaj polecenie. Wyjaśnij, co mogłoby w powyższym tekście budzić zastrzeżenia cenzora w PRL w 1969 roku. Zadanie 15: Uporządkuj chronologicznie wydarzenia z XX wieku, zaczynając od najwcześniejszego. Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiedniej kolejności: 1, 2, 3, 4, 5. Wydarzenia: Powstanie państwa Izrael, Masakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie, Rok Afryki, Zrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki, Wycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu.
Strona 15: Zadanie 16: oceń, czy króla Kazimierza można określić mianem wielkiego człowieka w historii, uzasadnij, podając dwa argumenty dotyczące polityki króla. Zadanie 17: wyjaśnij przyczyny dwóch różnych ocen polityki króla Kazimierza. Zadanie 18: podaj nazwę dokumentu dotyczącego sprawy chłopskiej, do którego odniósł się autor artykułu. Fragment artykułu Ludwika Waryńskiego z 1880 r. jako źródło C.
Strona 16: Źródło D: Fragment pracy Adama Próchnika "Demokracja kościuszkowska" (z 1920 r.), omawia działalność Tadeusza Kościuszki na rzecz oswobodzenia chłopów. Zadanie 19 (1 pkt): Czy autorzy źródeł prezentują podobne opinie o stanowisku Tadeusza Kościuszki w sprawie chłopskiej? Odpowiedz uzasadnij. Źródło E: Fragment pracy współczesnego historyka francuskiego Thierry’ego Lentza "Napoleon odkłamany", omawia propagandę Bonapartego i jego przekształcenie w dyktatora.
Strona 17: Zadanie 20: Podaj dwa wydarzenia polityczne, które wpłynęły na zmianę wizerunku publicznego Napoleona Bonapartego. Zadanie 21: Podaj, do jakich tradycji historycznych odwoływano się, kreując wizerunek publiczny Napoleona Bonapartego. Zadanie 22: Określ, interpretując odpowiednie elementy miedziorytu, w jakich dwóch rolach został przedstawiony Napoleon. Ilustracja: Miedzioryt z 1807 r. przedstawiający wjazd Napoleona do Warszawy.
Strona 18: Źródło G: fragment pracy historyka Stanisława Grodziskiego. Zadanie 23: rozpoznaj przedstawionego w tekście cesarza i podaj nazwę dynastii, z której pochodził. Zadanie 24: określ dwa czynniki, które miały wpływ na różnorodność ocen cesarza.
Strona 19: Zadanie 25: Wybierz jeden z dwóch tematów do opracowania. Temat I: Żądny władzy wódz czy dalekowzroczny polityk? Przedstaw i oceń rolę Aleksandra Wielkiego w dziejach starożytnego świata. Temat II: Dwie drogi do niepodległości. Przedstaw i oceń zasługi Romana Dmowskiego i Józefa Piłsudskiego dla odzyskania wolności przez Polskę. Tabela na dole strony do wypełnienia przez egzaminatora z maksymalną liczbą punktów dla zadań 23, 24 i 25.
