Matura rozszerzona historia marzec 2022 arkusz próbny + PDF

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

• Strona 2: Zadanie 1: Fragment malowidła starożytnego. Zadanie 1.1: Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Malowidło jest wytworem cywilizacji starożytnych A) Greków, B) Rzymian, C) Egipcjan, D) Sumerów. Zadanie 1.2: Wyjaśnij – odwołując się do elementów graficznych – jakich informacji na temat skutków tzw. rewolucji neolitycznej dostarcza przedstawione malowidło. W swojej odpowiedzi przywołaj jeden przykład. Zadanie 2: Fragment mowy dotyczący ustroju politycznego i zasady wolności.
• Strona 3: Zadanie 3: Fragment dokumentu z wypowiedzią cesarza Konstantyna i Licyniusza o wolności wyznania. Zadanie 3.1: Podaj stosowaną w historiografii nazwę cytowanego dokumentu. Zadanie 3.2: Rozstrzygnij, czy dokument nadawał chrześcijaństwu status religii państwowej, uzasadnij, odwołując się do faktografii. Tabela punktacji dla zadań 1.1, 1.2, 2, 3.1, 3.2 z maksymalną liczbą punktów 1.
• Strona 4: Zadanie 4: Fragment opracowania historycznego dotyczący podboju krajów przez Arabów i ich wpływu na administrację oraz podatki. Zadanie 4.1: Podaj nazwy dwóch krajów o wielowiekowej tradycji ustroju państwowego, których terytoria zostały podbite przez Arabów w VII–VIII wieku. Zadanie 4.2: Uzasadnij, że autor tekstu pozytywnie ocenia politykę Arabów wobec ludności podbitej.
• Strona 5: Zadanie 5: Fotografie katedry w Stavanger. Rozstrzygnij, czy na fotografiach A i B ukazano cechy tego samego stylu architektonicznego. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu fotografii. Rozstrzygnięcie i uzasadnienie należy wpisać w przeznaczonych do tego miejscach.
• Strona 6: Zadanie 6: Źródło 1. Fragmenty kronik średniowiecznych. Fragment A opisuje postać Miecława, cześnika i sługi księcia Mazowszan, który po śmierci swego ojca zatrzymuje Mazowsze i stacza bitwę, w której poległ. Fragment B dotyczy cesarza, który przybywa do miasta i ustanawia arcybiskupstwo. Fragment C omawia wypędzenie władcy z Polski i usprawiedliwienie biskupa zdrajcy.
• Strona 7: Zadanie 6.1: Fragmentowi każdej kroniki ze źródła 1. przyporządkuj przedstawiciela dynastii Piastów ze źródła 2., który był uczestnikiem wydarzeń tam opisanych. Zadanie 6.2: Spośród uwzględnionych w tablicy genealogicznej przedstawicieli dynastii Piastów wymień wszystkich, którzy byli królami. Na stronie znajduje się tablica genealogiczna Piastów z datami śmierci władców, takich jak Mieszko I, Bolesław I Chrobry, Kazimierz I Odnowiciel.
• Strona 8: Zadanie 7: Mapa odkryć geograficznych przedstawia trasy wypraw oznaczone literami A–E. Polecenie: uzupełnij tabelę, przyporządkowując odkrywców do wypraw. Wybierz spośród: Krzysztof Kolumb, Ferdynand Magellan, Vasco da Gama, Francis Drake, John Cabot, Marco Polo, Bartolomeo Diaz. Mapa zawiera obszary znane Europejczykom w XIV w., pierwsze obszary kolonizowane oraz hiszpańsko-portugalską linię podziału świata z 1494 i 1529 r.
• Strona 9: Zadanie 8.1: Podaj stosowaną w historiografii nazwę dokumentu, o którym mowa w źródle 1. Zadanie 8.2: Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Opisany w źródle 2. mieszczanin bielski Tyszkowic był wyznawcą A. luteranizmu, B. kalwinizmu, C. katolicyzmu, D. arianizmu. Zadanie 8.3: Rozstrzygnij, czy wyrok opisany w źródle 2. był zgodny z zasadami sformułowanymi w źródle 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.
• Strona 10: Zadanie 9: Fragment opracowania historycznego dotyczący wyboru króla i triumfu Lubomirskiego. Zadanie 9.1: Oceń prawdziwość stwierdzeń, zaznacz P lub F. 1. Rokoszanin wystąpił przeciwko Zygmuntowi III Wazie. 2. Wydarzenia po pokoju oliwskim. 3. Przyczyną wolnej elekcji była śmierć władcy. Zadanie 9.2: Podaj nazwę jednego z dwóch najważniejszych urzędów Rzeczypospolitej. Zadanie 9.3: Dokończ zdanie, wybierz spośród: A) Zygmunt III Waza, B) Władysław IV Waza, C) Jan Kazimierz Waza, D) Michał Korybut Wiśniowiecki.
• Strona 11: Zadanie 10: Jacques Louis David, Śmierć Sokratesa [obraz olejny]. Podaj nazwę stylu w sztuce, który reprezentuje przedstawiony obraz. Odpowiedz uzasadnij, charakteryzując dwie widoczne cechy tego stylu. Nazwa stylu: (miejsce na odpowiedź). Uzasadnienie: (miejsce na odpowiedź). Tabela do wypełnienia przez egzaminatora z maksymalną liczbą punktów dla zadań 9.1, 9.2, 9.3, 10.
• Strona 12: Zadanie 11: Fragment wypowiedzi o dwóch królach Polski, Janie Sobieskim i Mikołaju I Romanowie, którzy uratowali Habsburgów. Zadanie 11.1: Czy autor wypowiedzi był pierwszym królem Polski z dynastii Romanowów? Odpowiedz i uzasadnij, odwołując się do faktografii. Zadanie 11.2: Podaj nazwy dwóch wydarzeń historycznych związanych z Janem III Sobieskim i Mikołajem I, do których nawiązują słowa, oraz wyjaśnij ich wpływ na dzieje państwa Habsburgów.
• Strona 13: Zadanie 12: Fragmenty druków z XIX wieku oznaczone literami A-D. Polecenie: Rozstrzygnij, który z przedstawionych druków został wydany przez władze powstania listopadowego, a który przez władze powstania styczniowego. Odpowiedzi uzasadnij, odwołując się do symboliki wybranych dokumentów. Miejsce na wpisanie odpowiedzi i uzasadnienia dla druku z okresu powstania listopadowego i styczniowego.
• Strona 14: Zadanie 13: Źródło 1 przedstawia mapę imperiów kolonialnych w Afryce na początku XX wieku z zaznaczeniem współczesnych granic państw. Mapa zawiera legendę z oznaczeniami A-F. Źródło 2 to fragment niemieckiego rysunku dotyczącego kolonializmu, przedstawiający scenę z żyrafami i krokodylem oraz napis "Zakaz odśnieżania".
• Strona 15: Zadanie 13.1: Uzasadnij, że autor rysunku przychylniej ocenił politykę kolonialną Niemiec niż Wielkiej Brytanii. Odwołaj się do elementów graficznych obu scen. Zadanie 13.2: Uzupełnij tabelę, wpisz litery z legendy mapy oznaczające posiadłości kolonialne Niemiec i Wielkiej Brytanii. Tabela z kolumnami: Państwo kolonialne, Litera.
• Strona 16: Zadanie 14: Wykres przedstawia udział wybranych gospodarek w produkcji światowej w latach 1840-1913, z podziałem na Stany Zjednoczone, Niemcy, Wielką Brytanię, Francję i Rosję. Na podstawie wykresu oceń prawdziwość stwierdzeń: 1. W 1900 r. udział USA był najwyższy. 2. Dwie gospodarki europejskie notowały ciągły wzrost w latach 1840-1913. 3. Największy spadek udziału między 1870 a 1913 odnotowała gospodarka brytyjska. Zaznacz P lub F.
• Strona 17: Zadanie 15: Opinie na temat bitwy warszawskiej, opinia A i B dotyczące znaczenia bitwy. Zadanie 15.1: Porównaj zaprezentowane w źródle opinie A i B na temat znaczenia bitwy warszawskiej – podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę między nimi. Zadanie 15.2: Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Bitwa, do której odnoszą się przedstawione w źródle opinie, rozegrała się w roku: A) wybuchu powstania wielkopolskiego, B) wybuchu powstania śląskiego, C) plebiscytu na Warmii i Mazurach, D) plebiscytu na Górnym Śląsku.
• Strona 18: Zadanie 16: Kartka pocztowa z wizerunkami czterech przywódców, podpisana "Zur historischen Begegnung 29. Septr. 1938 in München". Zadanie 16.1: Wyjaśnij okoliczności spotkania upamiętnionego na przedstawionej kartce pocztowej. Zadanie 16.2: Podaj nazwisko jednego z przywódców przedstawionych na pocztówce, który rządził w państwie demokratycznym.
• Strona 19: Zadanie 17: Plakaty z okresu II wojny światowej. Plakat A przedstawia postać z flagą i napisem "Do broni w szeregach A.K.". Plakat B ukazuje żołnierza z orłem na tle flagi i napisem "Polacy do broni!". Rozstrzygnij, czy oba plakaty zostały opublikowane przez Polskie Państwo Podziemne. Odpowiedz uzasadnij, odwołując się do elementów graficznych każdego z nich. Rozstrzygnięcie i uzasadnienie do uzupełnienia.
• Strona 20: Zadanie 18: uzupełnij tabelę, wpisz obok fragmentów biografii odpowiadające im nazwiska. Fragment A: opisuje osobę, która była ranna we wrześniu 1939 r., więziona przez NKWD, a następnie dowodziła II Korpusem Polskim. Fragment B: opisuje osobę, która była premierem rządu RP na uchodźstwie i zginęła w katastrofie lotniczej w 1943 r. Fragment C: opisuje osobę, która dowodziła frontem południowym we wrześniu 1939 r., była wicepremierem i ministrem stanu. Zadanie 19: Źródło 1. Fragment traktatu dotyczący zbrojnej napaści i pomocy w ramach samoobrony.
• Strona 21: Zadanie 19.1: Podaj nazwę organizacji międzynarodowej, której traktat założycielski zacytowano w źródle 1. Zadanie 19.2: Rozstrzygnij, czy cytowany w źródle 1 traktat zastosowano w trakcie konfliktu, do którego nawiązuje karykatura ze źródła 2. Odpowiedz uzasadnij, odwołując się do obu źródeł. Zadanie 19.3: Podaj nazwę państwa niemieckiego, którego stanowisko wobec konfliktu w Korei było zbieżne z wymową karykatury. Odpowiedź uzasadnij, interpretując jej elementy graficzne. Na ilustracji karykatura niemiecka z okresu zimnej wojny z napisami: KOREA PÓŁNOCNA, SEUL, KOREA POŁUDNIOWA, Narody Zjednoczone.
• Strona 22: Zadanie 20: Rysunek satyryczny z początku lat 80. XX wieku przedstawia postać z karabinem, siedzącą na beczce z napisem "AFGHANISTAN" i celującą w beczkę z napisem "POLAND". Polecenie: Wyjaśnij wymowę rysunku, interpretując jego elementy graficzne. W odpowiedzi uwzględnij kontekst historyczny.
• Strona 23: Zadanie 21: Wybierz jeden z trzech tematów do opracowania. Temat 1: Epoka średniowiecza niesłusznie nazywana „wiekami ciemnymi”. Zajmij stanowisko, uwzględniając aspekty ekonomiczne, społeczne i kulturowe. Temat 2: O upadku Rzeczypospolitej w końcu XVIII wieku decydowały czynniki wewnętrzne. Zajmij stanowisko, uwzględniając aspekty militarne, ustrojowe i społeczno-gospodarcze. Temat 3: Polskie Państwo Podziemne jako ewenement w okupowanej Europie. Zajmij stanowisko, charakteryzując postawę wobec okupantów i społeczeństwa polskiego oraz dwóch innych państw. Wypracowanie minimum 300 słów.