Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z instrukcją dla zdającego. Zawiera informacje o liczbie stron arkusza (27 stron, zadania 1-24) oraz o podziale na trzy części: test, analiza materiałów źródłowych, krótkie wypracowanie. Czas pracy wynosi 180 minut, a maksymalna liczba punktów to 50. Instrukcje dotyczące wypełniania arkusza, używania długopisu i zakazu używania korektora. Miejsce na wpisanie PESEL i kodu zdającego.
Strona 2: Zadanie 1: nazwij proces, na który składają się elementy: przejście od gospodarki zbieracko-łowieckiej do rolniczo-hodowlanej, wynalezienie koła garncarskiego, szybki przyrost ludności. Zadanie 2: uporządkuj chronologicznie wydarzenia: wojna peloponeska, założenie Rzymu, zniszczenie Kartaginy, upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego, pierwsze igrzyska olimpijskie. Zadanie 3: na podstawie ilustracji wzgórza w Atenach podaj nazwy świątyń.
Strona 4: Zadanie 4: zapoznaj się ze źródłami i wykonaj polecenia. Źródło 1 opisuje rolę sali w budynkach rycersko-dworskich. Źródło 2 przedstawia plany reliktów rotund i palatiów z końca X - początku XI wieku. Polecenie: wyjaśnij, jak palatium wyrażało ideę władzy monarszej we wczesnym średniowieczu.
Strona 5: Zadanie 5: A. Uzupełnij zdania dotyczące ustawy sukcesyjnej Bolesława III Krzywoustego, podaj nazwę zasady, określenie księcia zwierzchniego i przydomek władcy. B. Wskaż kolejność obejmowania władzy po śmierci Bolesława III Krzywoustego zgodną z ustawą sukcesyjną, wpisz odpowiednią liczbę. Diagramy przedstawiają trzy możliwe kolejności: 1) Władysław II Wygnaniec, Bolesław I Wysoki, Henryk I Brodaty; 2) Władysław II Wygnaniec, Mieszko III Stary, Bolesław IV Kędzierzawy; 3) Władysław II Wygnaniec, Bolesław IV Kędzierzawy, Mieszko III Stary.
Strona 6: Zadanie 6: dokonaj analizy tabeli przedstawiającej przypuszczalne zaludnienie trzech dzielnic Polski przedrozbiorowej do 1660 r. i podkreśl poprawną odpowiedź spośród czterech stwierdzeń dotyczących tempa przyrostu ludności. Tabela zawiera dane dla Wielkopolski, Małopolski i Mazowsza w latach 1340-1660, w tym ogółem i rocznie w mln oraz procentach. Zadanie 7: wyjaśnij konsekwencje dewizy "Bella gerant alii, tu felix Austria, nube" i podaj przykład realizacji, odwołując się do tablicy genealogicznej.
Strona 8: Zadanie 8: Na podstawie fragmentu tekstu wyjaśnij, jakie rozwiązanie ustrojowe zaproponował Jan II Kazimierz. Zadanie 9: Wybierz dwa wydarzenia związane z ekspansją Francji w Europie w okresie napoleońskim z zestawienia: A) Klęska wojsk szwedzkich Karola XII pod Połtawą, B) Klęska wojsk rosyjskich pod Zieleńcami, C) Klęska wojsk pruskich pod Jeną, D) Klęska wojsk austriackich pod Wagram, E) Klęska wojsk angielskich pod Saratogą, F) Klęska wojsk czeskich pod Białą Górą. Wpisz znak X przy właściwych wydarzeniach.
Strona 9: Zadanie 10: Rozstrzygnij, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe. A. Działacze ruchu robotniczego uznający program paryski utworzyli Socjaldemokrację Królestwa Polskiego. B. Początki ruchu narodowego na ziemiach polskich związane są z działalnością Ignacego Daszyńskiego. C. W 1913 roku w Polskim Stronnictwie Ludowym doszło do rozłamu. Zadanie 11: Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj polecenia. A. Podaj nazwę ugrupowania Wielkiej Emigracji. B. Podaj termin używany do określenia postulatu.
Strona 10: Zadanie 12: poniżej zamieszczono rysunek satyryczny opublikowany w austriackim czasopiśmie w latach 60. XIX wieku. Określ cel, jakiemu służyła ta karykatura. Rysunek przedstawia hełm z pruskim orłem, pod którym znajdują się ludzie, a nad hełmem widoczna jest ręka.
Strona 11: Zadanie 13: Po zapoznaniu się z mapą uzupełnij tabelę. Wpisz do niej litery odpowiadające wymienionym terytoriom. Mapa przedstawia kształtowanie się Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1922) z oznaczeniami literowymi A, B, C, D, E, F, G. Tabela zawiera cztery wiersze opisujące tereny włączone do II Rzeczypospolitej w wyniku traktatu ryskiego, powstania zbrojnego, plebiscytu i akcji zbrojnej.
Strona 12: Zadanie 14: Dokonaj analizy poniższych map, a następnie wykonaj polecenia. Mapa 1 i Mapa 2 przedstawiają podział stref wpływów w Europie. A. Mapy przedstawiają podział stref wpływów z roku: (miejsce na odpowiedź). B. Napisz, która z tych map ukazuje stan wcześniejszy. Uzasadnij swój wybór, podając jeden argument wynikający z mapy. Stan wcześniejszy ukazuje mapa: (miejsce na odpowiedź). Uzasadnienie: (miejsce na odpowiedź).
Strona 13: Zadanie 15: Dokonaj analizy zamieszczonych poniżej ilustracji. Podaj dwie cechy świadczące o tym, że zaprezentowane plakaty są przykładami sztuki socrealistycznej. Na pierwszym plakacie widoczna jest kobieta kierująca traktorem z napisem "Młodzieży - naprzód do walki o szczęśliwą, socjalistyczną wieś polską". Na drugim plakacie przedstawiono dwóch mężczyzn z napisem "Przyjaźń polsko-radziecka to pokój, niezawisłość, szczęśliwe jutro naszej ojczyzny".
Strona 18: Zadanie 16: Napisz, który z władców elekcyjnych dążył do zrealizowania celów politycznych przedstawionych w tekście. Zadanie 17: Napisz, jakimi siłami książę siedmiogrodzki Jerzy Rakoczy zamierzał zaatakować Rzeczpospolitą. Zadanie 18: Wyjaśnij, jaka była intencja listu chana do króla. Zadanie 19: Przedstaw motywy, które miały skłonić każdego z sygnatariuszy do zawarcia traktatu, dla Polski i Francji.
Strona 19: Zadanie 20: Podaj, jaki warunek wstępny miała spełnić Rzeczpospolita przed podjęciem działań zbrojnych. Zadanie 21: Wymień dwa fakty dotyczące przebiegu bitwy pod Wiedniem uwzględnione w obu źródłach. Zadanie 22: Wyjaśnij, jak Józef Wysocki ocenił postawę generała Józefa Bema wobec tworzonego na Węgrzech Legionu Polskiego. Podaj argument uzasadniający taką ocenę. Zadanie 23: Wymień trzy cele, jakie według generała Józefa Wysockiego przyświecały Polakom walczącym na Węgrzech w latach 1848-1849.
Strona 20: Zadanie 24 (20 pkt): Wybierz jeden z dwóch tematów do opracowania. Temat I: Scharakteryzuj i oceń stosunki polsko-węgierskie w XIV i XV wieku. Temat II: Scharakteryzuj i oceń wydarzenia w 1956 roku w Polsce i na Węgrzech. Wybierz temat do opracowania i napisz rozwinięcie na podanych liniach.
