Dołącz do 59 189 kursantów. 98% z nich poleca nas znajomym.
Ładowanie strony...
📞 Kontakt
📦 Pakiety
📚 Kursy wg poziomu
Kursy matura podstawowaKursy matura rozszerzonaKursy egzamin ósmoklasistyKursy szkoła średniaKursy szkoła podstawowaKursy studia
🔁 Kursy poprawkowe
🆓 Bezpłatne
ℹ️ O nas
📄 Dokumenty
Niepubliczna Placówka Oświatowo-Wychowawcza „Nauka Gryzie”
ul. Kamienna 21/206
31-403 Kraków
Numer RSPO: 485708
REGON: 545004243
Organ prowadzący:
Edubite sp. z o.o.
ul. Olszańska 7
31-513 Kraków
NIP: 6751748512
![Informatyka, matura rozszerzona, maj 2016, CKE - strona 4: Zadanie 2: Rozważ algorytm z danymi n, A[1..n], gdzie n to liczba całkowita większa od 1, a A to tablica liczb całkowitych. Algorytm inicjuje max i nr na 1, iteruje po i od 1 do n, zlicza k dla powtarzających się wartości A[i] i aktualizuje max oraz nr, gdy k jest większe od max. Wynikiem jest A[nr]. Zadanie 2.1: Przeanalizuj algorytm i podaj wynik jego działania dla danych z tabeli: n=5, A=[1, 2, 1, 2, 1]; n=6, A=[2, 4, 4, 2, 4, 2]; n=9, A=[2, 3, 3, 4, 4, 3, 2, 2, 3]. Miejsce na obliczenia.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Ffirebasestorage.googleapis.com%2Fv0%2Fb%2Fmatematykagryzie-prod.appspot.com%2Fo%2FexamPapers%252Ffiles%252F1206-Informatyka%2520-%25202016-05%2520-%2520Matura%2520rozszerzona%2520-%2520Formu%25C5%2582a%25202002%2520-%2520CKE%2520-%2520Arkusz%2520cz.%25201-4.png%3Falt%3Dmedia&w=3840&q=85)
![Informatyka, matura rozszerzona, maj 2016, CKE - strona 5: Zadanie 2.2: w tabeli wpisz, ile razy w algorytmie zostanie wykonana operacja porównania elementów A[i] i A[j] w wierszu 5 dla różnych wartości n. Tabela zawiera kolumny: n - liczba elementów tablicy A, Liczba porównań A[i] = A[j], z wartościami n: 2, 3, 7, 10, 15, 1000. Zadanie 2.3: podaj liczbę wykonań instrukcji w wierszu 6 i 8, gdy wszystkie elementy tablicy są takie same. Miejsce na obliczenia.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Ffirebasestorage.googleapis.com%2Fv0%2Fb%2Fmatematykagryzie-prod.appspot.com%2Fo%2FexamPapers%252Ffiles%252F1206-Informatyka%2520-%25202016-05%2520-%2520Matura%2520rozszerzona%2520-%2520Formu%25C5%2582a%25202002%2520-%2520CKE%2520-%2520Arkusz%2520cz.%25201-5.png%3Falt%3Dmedia&w=3840&q=85)
![Informatyka, matura rozszerzona, maj 2016, CKE - strona 6: Zadanie 4.3 (0-3 pkt): Zdający stosuje narzędzia informatyczne do modelowania procesów (II.3) i posługuje się arkuszem kalkulacyjnym do graficznego zobrazowania informacji (PP II.1). Wykres pokazuje stan naczynia podczas doświadczenia, oś X - czas [min], oś Y - zawartość naczynia [ml]. Zadanie 4.4 (0-3 pkt): Zdający projektuje i przeprowadza etapy do uzyskania rozwiązania informatycznego (III.1).](/_next/image?url=https%3A%2F%2Ffirebasestorage.googleapis.com%2Fv0%2Fb%2Fmatematykagryzie-prod.appspot.com%2Fo%2FexamPapers%252Ffiles%252F1206-Informatyka%2520-%25202016-05%2520-%2520Matura%2520rozszerzona%2520-%2520Formu%25C5%2582a%25202002%2520-%2520CKE%2520-%2520Odpowiedzi%2520cz.%25201-06.png%3Falt%3Dmedia&w=3840&q=85)
