Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego zawiera 9 punktów dotyczących zasad egzaminu. Punkt 1: sprawdzenie liczby stron arkusza. Punkt 2: wpisanie numeru PESEL na karcie odpowiedzi. Punkt 3: teksty zadań 1-3 będą odtworzone z płyty CD. Punkt 4: pisanie czarnym tuszem. Punkt 5: zakaz używania korektora. Punkt 6: zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Punkt 7: sposób zaznaczania odpowiedzi. Punkt 8: ocena tylko zaznaczonych odpowiedzi. Punkt 9: zakaz wpisywania znaków w części dla egzaminatora.
Strona 3: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. W zadaniach 1.1.-1.6. zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Które z tych zdań nie jest faktem, ale opinią? A) Założyciele Samaritaine byli innowatorami. B) Nowa Samaritaine to luksusowy sklep. C) Projekt renowacji nie pasuje do architektury dzielnicy. 1.2. Autor tekstu A) przedstawia ważne miejsce w Paryżu. B) żałuje zmiany charakteru kultowego sklepu. C) uzasadnia konieczność renowacji. Tekst 2: 1.3. Co Tanguy miał na myśli mówiąc „Je me suis laissé séduire”? A) Porzucił sztukę. B) Przyjął propozycję. C) Jego ego zostało połechtane. D) Uwodzenie to jego słabość. 1.4. Tanguy rozpoczął karierę jako A) szklarz. B) malarz. C) grafik. D) muzyk. 1.5. Jako malarz witraży, Tanguy A) narzuca swój styl. B) bierze udział w konkursach. C) współpracuje z innymi specjalistami. D) kopiuje stare witraże. 1.6. W ostatniej odpowiedzi Tanguy sugeruje, że jego praca A) ma wiele zalet. B) to prawdziwa twórczość artystyczna. C) bywa monotonna. D) daje dużą wolność.
Strona 4: Zadanie 2: usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat mleka. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Zdania: A. Le lait serait un aliment qui fait grossir. B. Un nom vient d'une ancienne légende. C. Depuis longtemps, le lait a servi comme produit de beauté. D. Le lait associé à d'autres produits peut prendre une forme solide. E. L’excès de lait est probablement à l'origine d'un trouble de la peau. F. Les avis sont toujours partagés en ce qui concerne les bienfaits du lait. Tabela z miejscami na odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 3.1–3.4 w zdaniach, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku francuskim. Tekst dotyczy powstania "Małego Księcia" Antoine'a de Saint-Exupéry'ego. Zadanie zawiera ilustrację postaci z książki oraz kod kreskowy.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na cztery części (A–D) i dopasuj do zdań (4.1–4.5). Zdania: 4.1. Włoskie słowa mogą wydawać się znajome większości Europejczyków. 4.2. Ogólnie rzecz biorąc, włoskie słowa czyta się tak, jak się je pisze. 4.3. Włoski z pewnością nie jest językiem dominującym. 4.4. Włoski przyczynił się do postępu w dziedzinach artystycznych. 4.5. Opisuje się piękno włoskiego. Jedna z części pasuje do dwóch zdań.
Strona 8: Zadanie 5 (0–5): Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy książki "La Nostalgie Heureuse" Amélie Nothomb, z odniesieniami do jej twórczości i podróży do Japonii.
Strona 10: Zadanie 6. (0–8) Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1: Opisuje lotnisko jako miejsce spotkań i emocji, wspomina o aplikacji "Happn" i jej działaniu na lotniskach. Zawiera dane o popularności lotnisk europejskich w kontekście spotkań, z Amsterdamem na czele.
Strona 11: Zadanie 6.1: Wybierz, co według ankiety jest korzystne na lotniskach: A) dla lotów, B) dla pracy online, C) dla podróży marzeń, D) dla przygód miłosnych. Zadanie 6.2: Jak autor postrzega Amsterdam: A) niebezpieczny, B) stresujący, C) honorowy, D) rozrywkowy. Zadanie 6.3: Narrator: A) promuje aplikację, B) porównuje lotniska, C) ostrzega przed podróżami, D) daje porady na stres. Zadanie 6.4: Jaki tytuł dla tekstu: A) Podróże bez granic, B) Lotnisko jako miejsce flirtu, C) Rekord podróży, D) Komfortowy transport?
Strona 13: Zadanie 6.5: Co narrator docenił podczas lotu z linią charterową? Zadanie 6.6: Czego narrator dowiaduje się z SMS-a otrzymanego po lądowaniu? Zadanie 6.7: Co narrator robi między wizytą w toalecie a odbiorem bagażu? Zadanie 6.8: Jakie kontrole celne przechodzi narrator na lotnisku w Pafos?
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o najgorszych drużynach piłkarskich w historii. Wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Fragmenty do uzupełnienia: 7.1. (A. joué, B. donné, C. compté, D. encaissé), 7.2. (A. fierté, B. honte, C. modestie, D. familiarité), 7.3. (A. voit, B. écrit, C. porte, D. figure), 7.4. (A. lequel, B. lesquels, C. laquelle, D. lesquelles), 7.5. (A. à, B. de, C. pour, D. contre), 7.6. (A. accompli, B. accomplit, C. accomplie, D. accomplir).
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1–8.4) jednym wyrazem, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy aresztowania krokodyla w Australii, który został umieszczony w celi. Policjanci musieli przeprowadzić aresztowanie, a krokodyl był dobrze traktowany podczas pobytu w areszcie.
Strona 16: Zadanie 9: Przetłumacz na język francuski podane w nawiasach fragmenty zdań 9.1–9.4, aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. W zadaniu 9.1: "Ce soir, nous (nie zjedliśmy kolacji)". W zadaniu 9.2: "Sa déclaration irresponsable (zaskoczyła wszystkich)". W zadaniu 9.3: "(Mam dość) me lamenter, je vais tout recommencer à zéro". W zadaniu 9.4: "Dis-moi (czego chcesz)". W każdą lukę można wpisać maksymalnie pięć wyrazów.
Strona 17: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 wyrazów. 1. Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na temat sposobu spędzania czasu wolnego przez młodzież, odnosząc się do aspektów: aktywność fizyczna, relacje z rówieśnikami. 2. Przeczytałeś(-aś) w gazecie niepochlebną opinię na temat swojej miejscowości. Napisz list do redakcji, odnosząc się do opinii, uwzględniając: estetyka przestrzeni publicznej, życie kulturalne. Czystopis.
Strona 21: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 9: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 10: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi A, B lub C. Zadanie 11: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, używając odpowiednich form gramatycznych.
Strona 22: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj trzy główne argumenty autora. Zadanie 5: przetłumacz fragment tekstu z języka francuskiego na polski, zwróć uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 6: na podstawie diagramu przedstawiającego dane statystyczne, opisz tendencje i wyciągnij wnioski.
Strona 23: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania testowe. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
