Informator matury rozszerzonej z języka francuskiego, wrzesień 2009

CKe • formuła 2002

Informator matury rozszerzonej z języka francuskiego. Poznaj strukturę egzaminu, rodzaje zadań i kryteria oceniania.

@francuskigryzieZaobserwuj nasze profile na social mediach i zyskuj wiele cennych, darmowych materiałów!

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 2: Zadanie 1: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 2: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 3: wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na francuski, podane są cztery opcje odpowiedzi.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 3: Strona zawiera spis treści dokumentu. Sekcje obejmują: I. Wstęp, II. Podstawy prawne egzaminu, III. Matura w pytaniach uczniów, IV. Struktura i forma egzaminu. Podano numery stron dla różnych przedmiotów, takich jak język polski, języki obce nowożytne, biologia, chemia, fizyka i astronomia, geografia, historia, historia muzyki, historia sztuki, wiedza o społeczeństwie, wiedza o tańcu, język białoruski, litewski, ukraiński, kaszubski, informatyka, język łaciński i kultura antyczna, filozofia.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 5: Strona zawiera wstęp do aneksu dotyczącego zmian w egzaminach maturalnych obowiązujących od 2008 roku. Opisuje zmiany wprowadzone przez MEN dotyczące struktury egzaminu maturalnego od 2010 roku, w tym obowiązkowe przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka. Wymienia także dodatkowe przedmioty oraz zasady przeprowadzania egzaminów. Strona nie zawiera konkretnych zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 6: Strona zawiera tekst informacyjny dotyczący opisu wymagań egzaminacyjnych, struktury arkuszy dla poziomu podstawowego i rozszerzonego oraz schematów oceniania, które nie ulegają zmianie od roku 2008. Zawiera sugestię zapoznania się z aneksem i informatorem oraz życzenia sukcesu na egzaminie. Na dole strony znajduje się numeracja strony oraz podpis.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 7: Strona zawiera sekcję "II. Podstawy prawne egzaminu" z opisem aktów prawnych regulujących przeprowadzanie egzaminów maturalnych. Wymieniono trzy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej dotyczące warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych, z datami i numerami Dziennika Ustaw.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 8: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, zachowując kontekst. Zadanie 7: Na podstawie podanego dialogu określ, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Nowy egzamin maturalny zapewnia jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania, rzetelność oceniania, możliwość przyjęcia na uczelnię. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Egzamin sprawdza wiadomości, przeprowadzany dla absolwentów liceów, techników, składa się z części ustnej i pisemnej, harmonogram ustala CKE. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Obowiązkowe są egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego, matematyki. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Można zdawać do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Opis miejsc i warunków zdawania egzaminu. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Informacje o terminach i procedurach. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Opis wymagań dotyczących sali i warunków dla zdających. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? Szczegóły dotyczące organizacji zespołu nadzorującego i przebiegu egzaminu.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedur sprawdzania arkuszy przez egzaminatorów, wyrażania wyników w procentach, wpływu wyniku egzaminu dodatkowego oraz przesyłania świadectw do szkół. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Opis minimalnych wymagań punktowych. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Wymieniono trzy sytuacje prowadzące do niezdania. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Wyjaśnienie braku przeszkód.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Odpowiedź: Tak, na wniosek zdającego. Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Odpowiedź: Tak, w określonych przypadkach. Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Odpowiedź: Tak, dla absolwentów z świadectwem dojrzałości. Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Odpowiedź: Tak, dla absolwentów z świadectwem dojrzałości. Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Odpowiedź: Laureaci olimpiad. Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Odpowiedź: W warunkach dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności. Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający? Odpowiedź: Nie, ale stosowane są odrębne kryteria oceniania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Opisano procedury odwoławcze, w tym terminy zgłoszenia zastrzeżeń do komisji okręgowej. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Wyjaśniono zasady zdawania egzaminów w językach mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Omówiono brak gwarancji automatycznego przyjęcia na studia i rolę wyników maturalnych w rekrutacji.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 14: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy podróży do Francji i zawiera szczegóły dotyczące miejsc, które warto odwiedzić. Zadanie 10: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 11: Przetłumacz zdania z języka polskiego na francuski, używając podanych czasów gramatycznych.

Arkusz, strona 15 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 16: Zadanie 6: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 7: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: przetłumacz na język francuski podane zdania, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 17: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka polskiego jako przedmiotu obowiązkowego i dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Opisuje części ustną i pisemną egzaminu, szczegółowy opis ustnej części egzaminu, oraz przygotowanie do egzaminu. Zawiera informacje o czasie trwania, wymaganiach dotyczących przygotowania tematów oraz bibliografii.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 18: Opis egzaminu ustnego. Sekcja 2) Egzamin: a) sprawdzanie umiejętności mówienia i wykorzystania materiałów pomocniczych, b) rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi, uzasadnianie stanowiska, c) obowiązkowa rozmowa i ocena poprawności językowej. Sekcja 3) Zasady oceniania: ocena prezentacji, rozmowy i języka. Maksymalnie 20 punktów: prezentacja 5 pkt, rozmowa 7 pkt, język 8 pkt. Wyniki: zdanie przy minimum 30% punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 19: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania egzaminu ustnego. Tabela podzielona jest na kolumny: kryteria, realizacja tematu, kompozycja wypowiedzi, rozmowa, język. Każda kolumna zawiera szczegółowe opisy poziomów oceniania od 1 do 3 punktów dla realizacji tematu i kompozycji wypowiedzi, oraz od 2 do 7 punktów dla rozmowy i języka. Na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 20: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu. Opisuje pisemną część egzaminu jako przedmiot obowiązkowy na poziomie podstawowym i dodatkowy na poziomie rozszerzonym. Zawiera informacje o czasie trwania egzaminu: 170 minut dla poziomu podstawowego i 180 minut dla rozszerzonego. Opisuje strukturę arkusza na poziomie podstawowym, który składa się z części sprawdzającej rozumienie czytanego tekstu oraz umiejętność pisania własnego tekstu. Wymienia typy tekstów i pytania testowe dotyczące rozumienia czytanego tekstu na poziomie znaczeń, struktury i komunikacji.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 21: Strona zawiera opis części egzaminu sprawdzającej umiejętność pisania własnego tekstu na poziomie rozszerzonym. Wymienione są zasady oceniania, w tym punktacja za rozumienie czytanego tekstu i umiejętność pisania. Opisano różnice między poziomem podstawowym a rozszerzonym, w tym wymagania dotyczące długości i treści wypracowania. Wspomniano o możliwości korzystania ze słownika.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 22: Strona zawiera opis wag kryteriów oceny umiejętności pisania na poziomie podstawowym i rozszerzonym, z podziałem na rozwinięcie tematu, kompozycję, styl, język oraz zapis (ortografia i interpunkcja). Podano maksymalne punkty i procenty dla każdego kryterium. Dodatkowo, zamieszczono decyzję Dyrektora CKE z 2006 roku dotyczącą postępowania w przypadku wypracowań maturalnych z języka polskiego zawierających kardynalne błędy rzeczowe, z odniesieniem do odpowiednich ustaw i rozporządzeń.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 23: Strona zawiera informacje dotyczące wyników egzaminu maturalnego w części pisemnej. Opisano, że zdający muszą uzyskać co najmniej 30% punktów na poziomie podstawowym, aby zdać egzamin z języka polskiego. Dla poziomu rozszerzonego nie określono progu zaliczenia. Brak zadań do rozwiązania na tej stronie.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 24: Strona zawiera listę utworów literatury polskiej obowiązujących na poziomie podstawowym w maju 2009 roku. Wymieniono autorów i tytuły, takie jak "Bogurodzica", "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza, "Lalka" Bolesława Prusa, "Chłopi" Władysława Reymonta, "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza, "Granica" Zofii Nałkowskiej, "Inny świat" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego, "Tango" Sławomira Mrożka i inne.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 25: Strona zawiera listę lektur obowiązkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Na poziomie podstawowym: literatura polska, m.in. Hanna Krall "Zdążyć przed Panem Bogiem"; literatura powszechna, m.in. Sofokles "Król Edyp", Horacy - wybór pieśni, William Szekspir "Makbet", Molier "Świętoszek". Na poziomie rozszerzonym: literatura polska, m.in. Jan Kochanowski "Treny", Juliusz Słowacki "Kordian", Witold Gombrowicz "Trans-Atlantyk"; literatura powszechna, m.in. Dante "Boska Komedia", Goethe "Faust", Kafka "Proces". Uwaga dotycząca znajomości kontekstów biblijnych i antycznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 26: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz podane zdania na język francuski, uwzględniając poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 27: Strona zawiera tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz dwa prostokątne diagramy. Pierwszy diagram opisany jako "Poziom podstawowy 170 minut" na tle w kolorze pomarańczowym, drugi jako "Poziom rozszerzony 180 minut" na tle w kolorze zielonym. Diagramy przedstawiają czas trwania egzaminów na różnych poziomach.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 28: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy podróży do Francji i zawiera informacje o zabytkach Paryża. Zadanie 10: Wybierz poprawne zakończenie zdań dotyczących treści tekstu. Opcje odpowiedzi A, B, C, D. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 29: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące sprawdzenia kompletności arkusza, sposobu wypełniania odpowiedzi, używania długopisu, zakazu używania korektora, oraz korzystania ze słownika. Znajduje się miejsce na naklejkę z kodem szkoły i zaznaczenie dysleksji. Na dole strony pola do wypełnienia przez zdającego: PESEL i kod zdającego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 30: Część I – rozumienie czytanego tekstu. Przeczytaj uważnie tekst o patriotyzmie i nacjonalizmie, a następnie wykonaj zadania umieszczone pod nim. Odpowiadaj tylko na podstawie tekstu i tylko własnymi słowami, chyba że w zadaniu polecono inaczej. W zadaniach zamkniętych wybierz tylko jedną z zaproponowanych odpowiedzi. Tekst omawia różnice między patriotyzmem a nacjonalizmem, ich wpływ na społeczeństwo i historię, oraz emocje i wartości z nimi związane.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 31: Strona zawiera fragment artykułu Jana Nowaka-Jeziorańskiego pt. "O patriotyzmie i nacjonalizmie", opublikowanego w Gazecie Wyborczej. Tekst dotyczy historii nacjonalizmu i jego wpływu na społeczeństwa, z odniesieniami do sytuacji na Wołyniu, ideologii nacjonalizmu oraz jego konsekwencji w kontekście historycznym i społecznym. Artykuł omawia również zjawisko antysemityzmu w Europie i jego historyczne korzenie.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 32: Zadanie 1: Na jednym ze spotkań zadano pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi, wybierz odpowiedź A, B, C lub D. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia zdania. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy użyte przez autora dla określenia istoty patriotyzmu i nacjonalizmu. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, w którym autor przedstawia rodowód pojęć.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10 autor A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm. Zadanie 12: Jaką funkcję pełnią cudzysłowy w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: Wybierz temat i napisz wypracowanie nie krótsze niż dwie strony, tj. około 250 słów. Temat 1: Charakteryzując Makbeta, określ tragizm postaci i porównaj z bohaterem z dramatu antycznego. Fragment "Makbet" Szekspira.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 35: Strona zawiera fragment tekstu literackiego, dialog między postaciami Lady Makbet i Makbetem. Nie ma widocznych zadań ani poleceń do wykonania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 36: Strona zawiera fragment tekstu literackiego z dialogiem między postaciami Makbet i Lady Makbet. Dialog dotyczy planowania i rozważania konsekwencji pewnego czynu. Na dole strony znajdują się przypisy wyjaśniające znaczenie niektórych wyrażeń użytych w tekście.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 37: Temat 2: Kłótnia u Borynów. Zadanie polega na analizie podanego fragmentu "Chłopów" Władysława Reymonta i scharakteryzowaniu występujących w nim postaci. Na podstawie fragmentu I tomu powieści należy określić przyczyny kłótni i źródła dramatyczności sceny. Fragment zawiera dialogi między postaciami, w tym Boryną, Witkiem i Antkiem, oraz odnosi się do kwestii testamentu i zapisów majątkowych.

Arkusz, strona 38 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 39: Strona zawiera fragment tekstu literackiego autorstwa Władysława Reymonta z książki "Chłopi", Warszawa 1977. Tekst opisuje emocjonalne wydarzenia i interakcje między postaciami, w tym konflikt i przemoc. Na dole strony znajduje się przypis wyjaśniający znaczenie słowa "żgać" jako "kłuć, uderzać czymś ostrym".

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 40: Tabela oceny zadań dotyczących rozumienia czytanego tekstu na temat patriotyzmu i nacjonalizmu. Zadanie 1: odpowiedź D, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 2: przykłady synonimów, 1 punkt. Zadanie 3: patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd, 1 punkt. Zadanie 4: brak poczucia swojskości, 1 punkt. Zadanie 5: cechy nacjonalizmu, 1 punkt. Zadanie 6: akapit 9, 1 punkt. Zadanie 7: przykłady nacjonalizmów, 2 punkty. Zadanie 8: funkcje wypowiedzi, 2 punkty. Zadanie 9: cytat o nacjonalizmie, 1 punkt. Zadanie 10: odpowiedź A, 1 punkt. Zadanie 11: skutki nacjonalizmu, 2 punkty.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 41: Zadanie 13: akapit 8 - skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapitów 1-7, akapit 15 - ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm są to pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienić powody emigracji z Polski, służbę wojskową na Wołyniu, pobyt w Londynie jako emisariusz, wypowiedzi w prasie i radiu, uczestnictwo w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta, określenie tragizmu postaci i porównanie z bohaterem dramatu antycznego. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 42: Temat 1: Zadanie 4: Funkcjonowanie wykorzystanie kontekstu całego utworu. Zadanie 5: Zaprezentowanie postaci z dramatu antycznego. Zadanie 6: Tragizm bohatera antycznego, np. daremność działań człowieka zdeterminowanego przez siły wyższe. Zadanie 7: Podsumowanie - porównanie tragizmu Makbeta i bohatera antycznego. Temat 2: Kłótnia u Borynów. Rozwinięcie tematu: Wstępne rozpoznanie fragmentu, umiejscowienie sceny w powieści. Kreacje bohaterów: Maciej Boryna, jego cechy i zachowania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: przed rozmową czuje strach, wypowiada się w imieniu dzieci, upomina się o swoje, chce zająć miejsce ojca, ma poczucie własności, odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem, staje w obronie żony, oskarża ojca o bezprawne rozporządzanie ziemią. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: okazuje hardość, ma odwagę sprzeciwić się teściowi, oskarża Jagnę. Zadanie 5: Kowalowa, np.: inicjuje rozmowę, mówi nieśmiało. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: zapis ziemi na rzecz Jagny. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: naturalistyczna motywacja zachowań. Zadanie 8: Podsumowanie, np.: ziemia wartością nadrzędną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 44: Kompozycja wypracowania oceniana jest na maksymalnie 5 punktów, uwzględniając podporządkowanie zamysłowi funkcjonalnemu, spójność i przejrzystość. Styl oceniany na maksymalnie 5 punktów, obejmuje jasność, żywość i zgodność z formą wypowiedzi. Język oceniany na maksymalnie 12 punktów, uwzględnia poprawność składniową, leksykalną i fleksyjną. Zapis oceniany na maksymalnie 3 punkty, uwzględniając ortografię i interpunkcję. Szczególne walory pracy oceniane są na 0-4 punkty.

Arkusz, strona 45 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 46: Temat 1: Analizując podany fragment IV części "Dziadów" Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. Zwróć uwagę na zawartą w tekście koncepcję miłości i związane z nią środki artystycznego wyrazu. Fragment zawiera dialog Gustawa, opisującego wspomnienia i uczucia związane z miłością, z użyciem licznych środków stylistycznych, takich jak metafory i porównania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 47: Strona zawiera fragment tekstu literackiego autorstwa Adama Mickiewicza, z dzieła "Dziady", wydanie Warszawa 1955. Tekst jest dialogiem wewnętrznym postaci, wyrażającym emocje takie jak gniew, ironia, żal i wściekłość. Nie zawiera zadań ani poleceń do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 48: Temat 2. Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. Fragment tekstu Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka" opisuje melancholijny poranek na cmentarzu, refleksje narratora nad grobami, obserwację wiewiórki oraz jej precyzyjne ruchy. Narrator opisuje ciszę, spokój i swoje przemyślenia w kontekście otaczającej przyrody.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 49: Strona zawiera fragment tekstu literackiego autorstwa Jarosława Iwaszkiewicza pt. "Wiewiórka" z książki "Opowiadania wybrane", wydanej przez Czytelnik w 1964 roku. Tekst opisuje obserwacje wiewiórki oraz refleksje narratora na temat życia i śmierci, w kontekście cmentarza i przyrody. Na dole strony podano datę "1950" oraz przypis z informacją o źródle tekstu.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 50: Temat 1: Analizując podany fragment IV części Dziadów Adama Mickiewicza, wyjaśnij, na czym polega romantyczna konwencja mówienia o miłości. I. Rozwinięcie tematu: 1. Wstępne rozpoznanie fragmentu, np.: temat: nieszczęśliwa miłość, bohater: zakochany młodzieniec. 2. Dostrzeganie elementów typowych dla romantycznej koncepcji miłości, np.: miłość jako najważniejsza wartość, nie może być spełniona, duchowa jedność kochanków. 3. Dostrzeganie sposobów wyrazu typowych dla romantycznej konwencji literackiej, np.: synkretyzm rodzajowy, typowe motywy, funkcja scenerii. 4. Podsumowanie – związane z tematem, wynikające z analizy tekstu.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 51: Temat 2: Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza "Wiewiórka", przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym. I. Rozwinięcie tematu (maksymalnie 26 punktów): 1. Wstępne rozpoznanie całości, np.: a) opowiadanie, b) problematyka: sens życia i śmierci, c) realia określające sytuację bohatera. 2. Rozpoznanie narratora i adresata, np.: a) narrator pierwszoosobowy, b) narrator to człowiek zmęczony życiem. 3. Czas i przestrzeń, np.: a) pogodny jesienny poranek. 4. Sposób prezentowania świata przedstawionego, np.: a) liryzacja wypowiedzi. 5. Relacje między narratorem a światem przedstawionym, np.: a) subiektywizm w postrzeganiu świata.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 52: Zadanie 6: funkcjonalne wykorzystanie kontekstów, np. filozoficznych, historycznych, literackich, punktacja 0-1. Zadanie 7: podsumowanie związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, punktacja 0-3, z przykładami pełnego, częściowego podsumowania i próby podsumowania. Sekcja II: kompozycja, maksymalnie 2 punkty, ocena uporządkowania i spójności tekstu. Sekcja III: styl, maksymalnie 2 punkty, ocena jasności i żywości wypowiedzi. Sekcja IV: język, maksymalnie 8 punktów, ocena poprawności językowej. Sekcja V: zapis, maksymalnie 2 punkty, ocena ortografii i interpunkcji. Sekcja VI: szczególne walory pracy, punktacja 0-4.

Arkusz, strona 53 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 54: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego fragmentu dialogu, wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące intencji rozmówców.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 55: Struktura i forma egzaminu. Opis egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego, w tym egzaminu ustnego i pisemnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Zasady wyboru przedmiotu dodatkowego, wyrażanie wyników w skali procentowej, warunki zdania egzaminu, wpływ wyników na świadectwo dojrzałości. Czas trwania egzaminu ustnego i pisemnego oraz organizacja części egzaminu pisemnego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji (3 punkty), relacjonowanie wydarzeń (3 punkty), negocjowanie (3 punkty). Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania (6 punktów). Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego (6 punktów). Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym (7 punktów). Razem 20 punktów na każdy poziom.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 57: Opis egzaminu ustnego. Poziom podstawowy: Zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, sprawdzających umiejętności uzyskiwania informacji, relacjonowania wydarzeń i negocjowania. Zadanie drugie polega na opisie ilustracji i odpowiedzi na pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie pierwsze polega na rozmowie na podstawie materiału stymulującego. Zadanie drugie polega na prezentacji tematu i dyskusji z egzaminującym.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 58: Strona zawiera tabelę punktacji i kryteria oceniania egzaminu ustnego na poziomie podstawowym. Zadanie 1: Rozmowy sterowane, podzielone na trzy kategorie: A. Izykiwanie, udzielanie informacji (0-3 pkt), B. Relacjonowanie wydarzeń (0-3 pkt), C. Negocjowanie (0-3 pkt). Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji, z kategoriami: Opisywanie ilustracji (0-2 pkt), Wyrażanie opinii (0-4 pkt). Umiejętności językowe oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2 (0-5 pkt). Szczegółowe kryteria oceny dla każdego zadania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla zadań 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie, wyrażanie opinii, prezentację tematu, udział w dyskusji. Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, szczegółowe kryteria oceniania dla prezentacji materiału i interpretowania. Zadanie 2: Prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym, kryteria oceniania dla prezentacji tematu, uwaga dotycząca prezentacji nie na temat.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 60: Strona zawiera kryteria oceny wypowiedzi ustnej. Sekcja "udział w dyskusji, wyrażanie opinii i argumentowanie" z punktacją od 0 do 4 punktów, gdzie 4 pkt oznacza pełne odpowiedzi i umiejętność obrony opinii, a 0 pkt brak odpowiedzi. Sekcja "umiejętności językowe" oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2, z punktacją od 0 do 6 punktów, gdzie 6 pkt oznacza bogate słownictwo i poprawną wymowę, a 0 pkt ubogie słownictwo i błędy językowe. Uwagi dotyczące maksymalnej punktacji za umiejętności językowe.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 61: Struktura egzaminu pisemnego z języka obcego. Poziom podstawowy: czas trwania 120 minut, rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego 20 pkt, wypowiedź pisemna 15 pkt, razem 50 pkt. Poziom rozszerzony: czas trwania 190 minut, część I: stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych 5 pkt, wypowiedź pisemna 18 pkt, przerwa, część II: rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych 12 pkt, razem 50 pkt. Koniec egzaminu na poziomie rozszerzonym.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 62: Opis egzaminu pisemnego. Egzamin pisemny na poziomie podstawowym składa się z jednej części, a na poziomie rozszerzonym z dwóch części. Zadania sprawdzają umiejętności rozumienia ze słuchu, tekstu czytanego i pisania. Rozumienie ze słuchu: 3 teksty, łączny czas 6 minut, typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny. Rozumienie tekstu czytanego: 3 teksty, łączna długość 1,5 strony A4, typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 63: Wypowiedź pisemna obejmuje 2 teksty użytkowe: krótszy bez limitu słów i dłuższy 120-150 słów. Formy wypowiedzi: notatka, wiadomość, pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta, list prywatny, list formalny. Część I: zadania sprawdzają stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych i pisanie dłuższego tekstu. Część II: zadania sprawdzają rozumienie tekstu słuchanego, czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 64: Rozumienie ze słuchu: 3 teksty oryginalne lub adaptowane, łączny czas 6 minut, zadania zamknięte typu prawda/fałsz, dobieranie, wybór wielokrotny. Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych: 3 teksty, łączna długość około 2 stron A4, zadania zamknięte do sprawdzenia rozumienia tekstu i test luk na rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 65: Sekcja 2.3 zawiera punktację i kryteria oceniania egzaminu pisemnego. Punktacja na poziomie podstawowym obejmuje rozumienie ze słuchu (15 punktów) i rozumienie tekstu czytanego (20 punktów). Wypowiedź pisemna dzieli się na krótką formę użytkową (5 punktów) i dłuższą formę użytkową (10 punktów). Tabela dla krótkiej formy użytkowej pokazuje punktację za treść i poprawność. Szczegółowe kryteria oceniania uwzględniają komunikatywność i poprawność językową.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 66: Szczegółowe kryteria oceniania dotyczące treści, formy, bogactwa językowego i poprawności językowej. Opis punktacji za treść: 1 pkt za pełne informacje, 0,5 pkt za częściowe, 0 pkt za brak informacji. Forma: 2 pkt za zgodność z wymaganą formą, 1 pkt za częściową zgodność, 0 pkt za niezgodność. Bogactwo językowe: 2 pkt za zróżnicowane struktury, 1 pkt za mało zróżnicowane, 0 pkt za ubogie struktury. Poprawność językowa: 2 pkt za błędy do 15%, 1 pkt za błędy do 25%, 0 pkt za błędy powyżej 25%. Uwagi dotyczące błędów stylistycznych i interpunkcyjnych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 67: Tabela punktacji dla wypowiedzi pisemnej z maksymalną liczbą punktów: treść 5, kompozycja 4, bogactwo językowe 5, poprawność językowa 4, razem 18. Szczegółowe kryteria oceniania: kryteria główne i drugorzędne, punktacja za długość pracy poniżej 100 i powyżej 300 słów. Część II: Rozumienie ze słuchu - 15 punktów, Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych - 12 punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 68: Tabela oceny rozprawki z kryteriami: I. Treść, II. Kompozycja, III. Bogactwo językowe, IV. Poprawność językowa. Każde kryterium oceniane w skali od 0 do 5 punktów, z opisem wymagań dla poziomów A, B, C. Wymienione elementy to m.in. zgodność z tematem, poprawność językowa, struktura wypowiedzi, użycie słownictwa i frazeologii, oraz liczba błędów językowych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 69: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny recenzji, podzieloną na trzy poziomy: retoryczny, kompozycji i jakości języka. Każdy poziom ma szczegółowe kryteria oceny, takie jak treść, kompozycja i poprawność językowa, z punktacją od 0 do 5. Tabela zawiera również szczegółowe opisy wymagań dla oceny na poziomie 5, 4-3-2 i 1-0, dotyczące m.in. zrozumienia tematu, struktury wypowiedzi, bogactwa językowego i poprawności językowej.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 70: Tabela kryteriów oceny opowiadania. Poziom merytoryczny: treść, kompozycja, bogactwo językowe, poprawność językowa. Kolumny A, B, C z punktacją od 5 do 0. Opisuje m.in. formułowanie wypowiedzi, logiczne odtwarzanie wydarzeń, użycie słownictwa, poprawność ortograficzną. Szczegółowe kryteria dla każdego poziomu, w tym proporcje między częściami pracy, błędy językowe, stosowanie struktur składniowych. Punktacja w skali 4-0 dla każdej kategorii.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 71: Tabela przedstawia kryteria oceny wypowiedzi pisemnej na poziomie merytorycznym, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej. Poziomy ocen A, B, C z punktacją od 5 do 0. Opisuje wymagania dotyczące treści, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej, takie jak formułowanie wypowiedzi zgodnie z tematem, użycie zaawansowanego słownictwa, struktury składniowe i poprawność ortograficzna.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 72: Strona zawiera uwagi dodatkowe dotyczące wypowiedzi pisemnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Punkt 1: Praca nieczytelna lub niezgodna z poleceniem nie podlega ocenie. Punkt 2: Praca odtworzona z podręcznika nie jest uznawana za wypowiedź zdającego. Punkt 3: Fragmenty pracy niezgodne z treścią zadania nie są liczone do liczby słów. Punkt 4: Uwzględnia się stwierdzoną dysgrafię i dysortografię zdającego.

Arkusz, strona 73 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 74: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając kluczowe informacje.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 75: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z biologii, w tym zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz zasady przyznawania punktów za poprawne rozwiązania. Zawiera również informacje o wpływie wyniku egzaminu na świadectwo dojrzałości oraz ostateczności wyniku ustalonego przez komisję okręgową.

Arkusz, strona 76 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Arkusz, strona 77 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 78: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu tekstu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając główne wątki i postacie.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 79: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z chemii, w tym informacje o poziomach egzaminu: podstawowym (120 minut) i rozszerzonym (150 minut). Zawiera zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych, takie jak kryteria oceny zadań, maksymalna liczba punktów, wymagania dotyczące poprawności odpowiedzi, oraz zasady dotyczące zapisu równań reakcji chemicznych i obliczeń rachunkowych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 80: Strona zawiera informacje ogólne dotyczące oceniania i wyników egzaminu. Punkt 10: Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. Punkt 11: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu maturalnego. Punkt 12: Wynik egzaminu wyrażony w procentach jest odnotowany na świadectwie dojrzałości z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Punkt 14: Wynik ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 81 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 82: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 83: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z fizyki i astronomii oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje różnice między poziomem podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania egzaminu: 120 minut dla podstawowego i 150 minut dla rozszerzonego. Zasady oceniania obejmują kryteria oceny, maksymalną liczbę punktów, ocenianie fragmentów pracy oraz konsekwencje błędów w jednostkach i metodach.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 85 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 86: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, zachowując poprawność gramatyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 87: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z geografii oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Wymienione są różnice między poziomem podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania egzaminu i rodzaje materiałów źródłowych. Podano zasady oceniania, takie jak maksymalna liczba punktów, ocena fragmentów pracy zgodnych z poleceniem oraz brak wpływu wyniku z przedmiotu dodatkowego na zdanie egzaminu maturalnego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 88: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski. Zadanie 15: Na podstawie podanego tekstu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając główne wątki.

Arkusz, strona 89 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 90: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 91: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii. Opisuje egzamin na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym czas trwania, rodzaje zadań (zamknięte i otwarte), oraz zakres tematyczny obejmujący historię polityczną, społeczną i gospodarczą. Wymienione są trzy części egzaminu rozszerzonego: pierwsza część obejmuje analizę tekstów źródłowych, druga część interpretację materiałów źródłowych, a trzecia część formułowanie wypowiedzi pisemnej.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 92: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje kryteria oceniania zadań, maksymalną liczbę punktów, ocenianie fragmentów pracy, zasady dla zadań krótkiej i rozszerzonej odpowiedzi. Wymienia poziomy oceniania wypracowania: poziom I (podstawowe zrozumienie), poziom II (poszerzenie faktografii), poziom III (wyjaśnienie problemu), poziom IV (wszechstronne przedstawienie problemu). Zasady przyznawania punktów, wpływ wyniku na świadectwo dojrzałości, brak wpływu na zdanie egzaminu maturalnego.

Arkusz, strona 93 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 94: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wpływu mediów na społeczeństwo. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język francuski, uwzględniając poprawne użycie czasu przeszłego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 95: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii muzyki. Opisuje, że egzamin maturalny z historii muzyki jest pisemnym sprawdzianem wiedzy i umiejętności. Wymienia, że egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i składa się z zadań zamkniętych i otwartych. Poziom rozszerzony trwa 180 minut i składa się z trzech części: rozwiązywanie zadań, analiza źródeł oraz napisanie wypracowania. Szczegółowo opisuje wymagania i przykłady tematów do analizy.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 96: Zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. 1. Rozwiązania oceniane według kryteriów krajowych. 2. Maksymalna liczba punktów podana obok zadania. 3. Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. 4. Zapisy w brudnopisie nieoceniane. 5. Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie matury. 6. Wynik w skali procentowej na świadectwie. 7. Wynik ustalony przez komisję jest ostateczny.

Arkusz, strona 97 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 98: Zadanie 4: Uzupełnij dialog między dwoma osobami na temat planów wakacyjnych, używając podanych wyrażeń. Zadanie 5: Przeczytaj tekst o podróży do Paryża i odpowiedz na pytania dotyczące szczegółów podróży, takich jak środki transportu i miejsca do odwiedzenia. Zadanie 6: Na podstawie ilustracji przedstawiającej scenę w kawiarni, opisz sytuację, uwzględniając postacie i ich działania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 99: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z historii sztuki. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i składa się z zadań zamkniętych i otwartych. Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i składa się z trzech części: część pierwsza to zadania zamknięte i otwarte, część druga to analiza porównawcza dzieł, część trzecia to napisanie zadania rozszerzonej odpowiedzi. Zasady oceniania obejmują szczegółowe kryteria i maksymalną liczbę punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 100: Strona zawiera informacje dotyczące oceniania i wyników egzaminu. Punkt 4: Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Punkt 5: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu maturalnego. Punkt 6: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej jest odnotowany na świadectwie dojrzałości z zaznaczeniem poziomu. Punkt 7: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 101 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 102: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w 100-120 słowach. Zadanie 15: Przeanalizuj wykres przedstawiający dane dotyczące turystyki we Francji i odpowiedz na pytania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 103: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o społeczeństwie oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Opisuje różnice między poziomem podstawowym a rozszerzonym, w tym czas trwania egzaminu i typy zadań. Wymienione są trzy części egzaminu rozszerzonego: test wiedzy, praca z materiałem źródłowym i pisanie tekstu własnego. Podano zasady oceniania, w tym maksymalną liczbę punktów i brak wpływu wyniku na zdanie egzaminu maturalnego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 104: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.

Arkusz, strona 105 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 106: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Wykonaj tłumaczenie fragmentu tekstu z języka francuskiego na polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: Napisz esej na temat podany w poleceniu, uwzględniając argumenty za i przeciw oraz własne wnioski.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 107: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z wiedzy o tańcu. Wymienione są poziomy egzaminu: podstawowy (120 minut) i rozszerzony (180 minut), z trzema częściami: analiza dzieła tanecznego, test wiedzy przedmiotowej i wypracowanie. Opisano wymagania dotyczące zadań, w tym wykorzystanie tekstów źródłowych i ikonografii.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 108: Strona zawiera zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Punkt 1: Rozwiązania oceniane na podstawie jednolitych kryteriów. Punkt 2: Podana maksymalna liczba punktów za zadanie. Punkt 3: Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. Punkt 4: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Punkt 5: Wynik w skali procentowej na świadectwie. Punkt 6: Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie egzaminu. Punkt 7: Wynik ustalony przez komisję jest ostateczny.

Arkusz, strona 109 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 110: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Wybierz poprawne tłumaczenie podanych zdań z języka polskiego na francuski. Zadanie 11: Uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrażeniami, korzystając z podanych opcji. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając pełnych zdań w języku francuskim.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 111: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka białoruskiego, w tym podział na część ustną i pisemną. Opisuje, jak wygląda przygotowanie do egzaminu, w tym wybór tematów przez uczniów oraz zasady dotyczące prezentacji i rozmowy z egzaminatorem. Szczegółowo omawia również przygotowanie do egzaminu, w tym rolę nauczycieli i uczniów w procesie wyboru tematów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 112: Opis przebiegu egzaminu ustnego, który składa się z dwóch części: pierwsza trwa około 15 minut i sprawdza umiejętność mówienia w języku białoruskim, druga ocenia rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi i obronę stanowiska. Zasady oceniania ustnej części egzaminu: prezentacja tematu, rozmowa o problemach, sprawność językowa. Tabela z wagą kryteriów: realizacja tematu 25% (5 pkt), rozmowa 30% (6 pkt), język 45% (9 pkt).

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 113: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi na egzaminie z języka francuskiego. Tabela podzielona jest na cztery kolumny: "Prezentacja", "Kompozycja wypowiedzi", "Rozmowa", "Język", z przypisanymi punktami za każdy poziom. Poziomy oceniania to I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Każdy poziom zawiera szczegółowe kryteria dotyczące realizacji tematu, organizacji wypowiedzi, umiejętności rozmowy oraz użycia języka. Na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 114: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka białoruskiego. Opisuje strukturę egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, czas trwania oraz umiejętności sprawdzane podczas egzaminu. Tabela przedstawia wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie tekstu (30%, 21 pkt) i pisanie tekstu własnego (70%, 49 pkt). Opis tekstu do zrozumienia i przykładowe pytania dotyczące poziomu znaczeń.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 115: Strona zawiera opis umiejętności sprawdzanych na egzaminie maturalnym z języka francuskiego, w tym rozumienie słów, związków frazeologicznych, zdań, rozumienie głównej myśli tekstu, odkrywanie związków logicznych, rozumienie znaczenia w tekście, genezy tekstu, rozpoznawania nadawcy, dostrzegania celu tekstu oraz dostrzegania cech stylistycznych. W części drugiej arkusza opisano wypracowanie na poziomie podstawowym, w tym interpretowanie problemu zawartego w tekście, charakteryzowanie bohatera oraz określanie funkcji motywów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 116: Strona zawiera opis pisemnej części egzaminu na poziomie rozszerzonym, który sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Egzamin różni się od poziomu podstawowego zakresem umiejętności oraz kryteriami oceniania. Zadania sprawdzają umiejętność pisania tekstu o literaturze, a maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów. Tematy mogą dotyczyć analizy tekstów, kreowania bohatera, analizy języka utworów i odwołań do kontekstów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 117: Strona zawiera zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisano wagę poszczególnych kategorii kryteriów oceniania umiejętności pisania tekstu własnego: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Tabela przedstawia kryteria oceniania języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja oraz kompozycja, z punktacją od 1 do 10.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 118: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania języka i kompozycji na poziomie rozszerzonym. Kategorie obejmują składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję oraz kompozycję. Każda kategoria ma przypisane punkty, np. poprawna składnia i fleksja to 6 punktów. Dodatkowo, opisano zasady oceniania, w tym, że ocenie podlegają tylko fragmenty pracy dotyczące polecenia, a wynik egzaminu jest ostateczny.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 119: Strona zawiera tekst dotyczący wyników egzaminu maturalnego z języka białoruskiego. Zdający zdał egzamin, jeśli w części ustnej i pisemnej uzyskał co najmniej 30% punktów. Dla języka białoruskiego zdawanego jako przedmiot dodatkowy nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 120: Zadanie 4: przetłumacz tekst z języka francuskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy i idiomy. Zadanie 5: określ główną myśl tekstu i uzasadnij swoją odpowiedź, podając co najmniej dwa argumenty z tekstu. Zadanie 6: na podstawie fragmentu tekstu, wyznacz intencje autora i opisz, jak wpływają one na odbiór tekstu przez czytelnika.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 121: Strona zawiera grafikę przedstawiającą kartkę z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do opisania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 122: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w języku francuskim, zachowując limit 150 słów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 123: Instrukcja dla zdającego zawiera sześć punktów, m.in. sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czarnym tuszem, niewykorzystywanie korektora, korzystanie ze słowników, wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 45 punktów. Miejsce na naklejkę i zaznaczenie dysleksji. Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy: PESEL i kod zdającego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 124: Zadanie polega na napisaniu własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Arkusz zawiera dwa tematy sprawdzające umiejętność pisania własnego tekstu związanego z tekstem literackim dołączonym do tematu. Należy wybrać jeden z tematów i napisać wypracowanie, podkreślając wybrany temat. Temat 1: Na podstawie analizy i interpretacji wierszy "Malitva" Macieja Słyniewa i "Malitva" Natalii Arseniewej porównaj sposoby prowadzenia i motywy lirycznej rozmowy z Bogiem.

Arkusz, strona 125 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 126: Strona zawiera tekst w języku białoruskim, bez widocznych zadań matematycznych ani elementów graficznych. Tekst jest ciągły, bez podziału na zadania, i nie zawiera żadnych poleceń do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 127: Strona zawiera sekcję "CZYSTOPIS" przeznaczoną do zapisania odpowiedzi na zadania egzaminacyjne. Na stronie nie ma konkretnych zadań ani poleceń, jedynie miejsce na czystopis. Na dole strony znajduje się przypis oznaczony numerem 15.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 128: Strona zawiera wyłącznie linie do pisania, bez widocznych zadań lub treści.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 129: Strona zawiera puste linie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści do opisania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 130: Brudnopis. Strona przeznaczona na notatki i obliczenia pomocnicze, bez widocznych zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 131: Temat 1: Na podstawie analizy i interpretacji wierszy "Maliitwa" Masieja Siadniowa i "Maliitwa" Natalli Arsinieniewaj porównaj sposoby przeprowadzenia i cele lirycznej rozmowy z Bogiem. Kryteria oceny obejmują: 1. Argumentacja tematu, zauważenie emigracyjnego kontekstu poetów, wyjaśnienie tytułu wierszy w odniesieniu do modlitwy, interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego. Punktacja maksymalna: 25.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, iż podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., jest nim sam poeta, temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie stylistycznej specyfiki utworów, identyfikacja środków stylistycznych, określenie funkcjonalności środków stylistycznych. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach, porównanie obrazów. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu przewodniego wiersza – miłości do Ojczyzny.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Modlitwa” Masieja Siadinowa i „Modlitwa” Natalli Arsinieniewaj, dotyczące podmiotu lirycznego, formy wiersza, apostrofy do Boga oraz intencji modlitwy. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących podmiotu lirycznego i roli Boga w obu wierszach, wskazanie podobieństw i różnic oraz próba podsumowania. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, obejmująca składnię, słownictwo, ortografię i kompozycję.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 134: Temat 2: Na podstawie podanych fragmentów "Spowiedzi" Łarysy Hienijusz scharakteryzuj podejście pisarki do Ojczyzny. Wskaż elementy patriotyczne, wyjaśnij tytuł utworu, określ typ prozy. Kryteria oceny obejmują rozwinięcie tematu, wyjaśnienie tytułu, wskazanie elementów patriotycznych oraz określenie typu prozy. Punktacja od 0 do 25.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z lat młodości, czas spędzony w Zelwie, lata na emigracji, znaczenie twórczości, relacje międzyludzkie, opis tragedii wojny, przekazanie subiektywnej prawdy. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę wykreowanego obrazu rodzinnych stron. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Łarysy Hienijusz, jej świadomość, bezkompromisowość, oddanie sprawie. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu poetki. Sekcja Język i kompozycja: ocena poprawności składni, słownictwa, ortografii i kompozycji.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 136: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Na podstawie podanego opisu napisz krótki tekst o podanej tematyce.

Arkusz, strona 137 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 138: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 12: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 139: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka litewskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisuje podział egzaminu na część ustną i pisemną, szczegółowy opis ustnej części egzaminu oraz przygotowanie do egzaminu. Wymienione są zasady wyboru tematów przez uczniów, sposób oceny oraz wymagania dotyczące bibliografii. Strona nie zawiera zadań do rozwiązania ani elementów graficznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 140: Opis przebiegu egzaminu ustnego, który składa się z dwóch części: pierwsza trwa 15 minut i sprawdza umiejętność mówienia, druga ocenia rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi i przygotowanie prezentacji. Zasady oceniania: prezentacja tematu, rozmowa, język. Tabela z kategoriami kryteriów oceniania: realizacja tematu 25% (5 pkt), rozmowa 30% (6 pkt), język 45% (9 pkt). Maksymalnie 20 pkt.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 141: Strona przedstawia tabelę z kryteriami oceniania ustnej odpowiedzi. Zawiera cztery główne kategorie: prezentacja, kompozycja wypowiedzi, rozmowa, język. Każda kategoria jest oceniana w trzech poziomach: I (9 pkt), II (14 pkt), III (20 pkt). Dla każdego poziomu podano szczegółowe wymagania dotyczące realizacji tematu, organizacji wypowiedzi, umiejętności rozumienia pytań, formułowania odpowiedzi oraz użycia języka. Na dole strony znajduje się uwaga dotycząca przyznawania punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 142: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu. Opis egzaminu maturalnego z języka litewskiego jako języka mniejszości narodowej, podział na poziom podstawowy i rozszerzony, czas trwania egzaminu, możliwość korzystania ze słowników. Tabela przedstawiająca wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie tekstu 30% (21 pkt), pisanie tekstu własnego 70% (49 pkt). Omówienie części arkusza i typów tekstów używanych do sprawdzania umiejętności.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 143: Strona zawiera opis umiejętności sprawdzanych na egzaminie z języka francuskiego, podzielonych na poziomy: rozumienia tekstu, struktury i komunikacji. W części drugiej arkusza opisano wypracowanie na podstawie dwóch tematów do wyboru, dotyczące interpretowania i charakteryzowania tekstów oraz określania funkcji motywów i symboli.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 144: Strona zawiera opis wymagań egzaminacyjnych na poziomie rozszerzonym, w tym czas trwania egzaminu (180 minut) oraz różnice w porównaniu do poziomu podstawowego. Omówiono umiejętności sprawdzane na egzaminie, takie jak komponowanie wypowiedzi, analiza tekstów, charakteryzowanie bohaterów i świata przedstawionego, określanie funkcji motywów i symboli, oraz odwoływanie się do kontekstów literackich.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 145: Zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opis egzaminu pisemnego, maksymalna liczba punktów za test rozumienia tekstu pisanego to 21 pkt, za pisanie tekstu własnego 49 pkt, łącznie 70 pkt. Tabela z wagą poszczególnych kategorii kryteriów: rozwinięcie tematu 45% (22 pkt), kompozycja 8% (4 pkt), język 47% (23 pkt). Kryteria oceniania języka i kompozycji: składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja, kompozycja z punktacją.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 146: Strona zawiera kryteria oceniania wypracowania na poziomie rozszerzonym. Waga kategorii: rozwinięcie tematu 63% (25 pkt), kompozycja 5% (2 pkt), język 32% (18 pkt). Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, zawiera punkty za składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję, kompozycję. Dodatkowe uwagi dotyczące oceniania fragmentów pracy, zapisów w brudnopisie, wyniku egzaminu i decyzji komisji okręgowej.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 147: Strona zawiera informacje dotyczące wyników egzaminu maturalnego z języka litewskiego. Zdający zdał egzamin, jeśli w części ustnej i pisemnej uzyskał co najmniej 30% punktów. Dla języka litewskiego jako przedmiotu dodatkowego nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 148: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednią formę czasownika w nawiasie. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu tekstu, napisz streszczenie w języku francuskim.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 149: Strona zawiera grafikę przedstawiającą przykładowe arkusze i schematy oceniania. Na ilustracji widnieje napis "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 150: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu, wybierz poprawne odpowiedzi na pytania. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, używając podanych wyrażeń.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 151: Strona zawiera instrukcje dla zdającego, w tym sprawdzenie liczby stron arkusza, pisanie czytelne czarnym tuszem, unikanie korektora, korzystanie ze słowników, wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Miejsce na naklejkę i zaznaczenie dysleksji. Całkowita liczba punktów do zdobycia: 45. Czas pracy: 180 minut.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 152: Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. W tej części znajdują się dwa tematy. Wybierz jeden i napisz wypracowanie. Wybrany temat podkreśl. 1 temat: Paaškinite ir panagrinėkite, kodėl B.Sruogos romanas „Dievų miškas” išsiskiria ironišku autoriaus žvilgsniu į vaizduojamą tikrovę, kaip iš baisios realybės rašytojas formuoja savitą groteskišką kūrinio pasaulį. Fragment z książki B. Sruoga, „Dievų miškas”.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 153: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku litewskim oraz niemieckim. Brak zadań do rozwiązania lub pytań egzaminacyjnych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 154: Strona zawiera tekst literacki w języku litewskim autorstwa Balysa Sruogi z książki "Dievų miškas" oraz fragment dramatu "Skirgaila" autorstwa V. Krėvė. Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całej dramy V. Krėvė "Skirgaila", omów tragizm postaci Skirgaila – upadek z powodów moralnych i etapy tego upadku.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 155: Strona zawiera fragment tekstu dialogowego z postaciami Skirgaila, Skurdulis i Ona Duonutė. Dialog dotyczy tematów związanych z życiem, śmiercią, miłością oraz relacjami międzyludzkimi. Skirgaila i Skurdulis rozmawiają o trudach życia, a Ona Duonutė wyraża przebaczenie i refleksje na temat miłości. Tekst jest częścią większego zadania, prawdopodobnie dotyczącego analizy literackiej lub interpretacji tekstu.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 156: Strona zawiera fragment tekstu literackiego w języku litewskim, dialog pomiędzy postaciami Skirgaila i Ona Duonutė. Tekst nie zawiera zadań do rozwiązania ani elementów graficznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 157: Czystopis, strona przeznaczona na notatki lub odpowiedzi pisemne, zawiera jedynie linie przerywane do pisania, bez widocznych zadań czy poleceń.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 158: Strona zawiera linie do pisania, prawdopodobnie przeznaczone na odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści do opisania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 159: Strona zawiera wyłącznie linie przerywane, prawdopodobnie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści do opisania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 160: Brudnopis, strona przeznaczona na notatki i obliczenia pomocnicze, bez zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 161: Strona zawiera odpowiedzi i schemat punktowania do części II egzaminu. Temat dotyczy analizy romanu B. Sruogos „Dievų miškas” i jego ironicznego spojrzenia na rzeczywistość obozową. Tabela przedstawia kryteria oceny argumentacji tematu, z numeracją od 1 do 5, oraz maksymalną liczbę punktów do zdobycia. Kryteria obejmują wprowadzenie, opis tragizmu, ironię, absurdy obozowej rzeczywistości i autoironię autora.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 162: Zadanie 6: Opisano sceny z ironicznym ujęciem, takie jak egzekucje i palenie ciał. Zadanie 7: Omówiono tworzenie efektu komicznego poprzez ironię, w tym antyfrazy i ironiczne wypowiedzi. Zadanie 8: Analizowano tytuły dzieł i ich ironiczne znaczenie, np. "Dievų miškas". Zadanie 9: Podsumowanie wniosków dotyczących ironii w powieści. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja oraz słownictwo i styl.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 163: Strona zawiera opis kryteriów oceny dla zadań pisemnych. Sekcja c) dotyczy poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej, z maksymalną liczbą 4 punktów. Sekcja d) odnosi się do kompozycji tekstu, z maksymalną liczbą 2 punktów. Druga część strony przedstawia temat do analizy: dramat V. Krévé "Skirgaila", z maksymalną liczbą 25 punktów. Kryteria obejmują wprowadzenie, analizę historyczną, charakterystykę postaci Skirgaila oraz ocenę jego tragizmu i moralnych wyborów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 164: Zadanie 4: Pierwsza duchowa próba władcy: fałszywe doniesienie o Vaidilos Stardo, co prowadzi do moralnego upadku Skirgaiły. Zadanie 5: Druga duchowa próba władcy: Skirgaila szuka wsparcia moralnego, ale doświadcza rozczarowania. Zadanie 6: Trzecia duchowa próba władcy: Skirgaila próbuje zdobyć miłość Onos Duonute, ale zostaje odrzucony. Zadanie 7: Skirgaila przegrywa: traci wiarę i zostaje sam, opuszczony.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 165: Zadanie 8: Podaj wnioski. Szczegółowe podsumowanie: przedstawiono zmiany Skirgaiły, jego początkowe oburzenie na brak szacunku, a późniejsze stawanie się niegodnym. Wszystko wynikało z niewiedzy, chęci dobra dla wszystkich, ale braku umiejętności osiągnięcia tego. Skirgaila jako tragiczna postać, której szczęście nie jest dane. Kryteria oceny: 2. Kalba ir kompozicija, a) Syntaksė ir fleksija, b) Žodynas, frazeologija, stilius, c) Rašyba ir skyryba, d) Kompozicija.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 166: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 167 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Arkusz, strona 168 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 169: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Opisano, że egzamin składa się z części ustnej i pisemnej. Część ustna obejmuje prezentację i rozmowy z egzaminatorami. Przygotowanie do egzaminu obejmuje wybór tematów z listy szkolnej, akceptację nauczycieli, oraz dostarczenie bibliografii.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 170: Przebieg egzaminu ustnego opisuje dwie części: pierwsza trwa 15 minut, sprawdza umiejętność mówienia w języku ukraińskim, druga ocenia rozumienie pytań, formułowanie odpowiedzi i obronę stanowiska. Zasady oceniania ustnej części egzaminu obejmują kryteria: realizacja tematu (25%, 5 pkt), rozmowa (30%, 6 pkt), język (45%, 9 pkt). Egzamin ustny oceniany jest według jednolitych kryteriów w całym kraju.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 171: Strona przedstawia kryteria oceniania ustnej odpowiedzi na poziomach I, II i III. Zawiera tabelę z czterema kolumnami: Prezentacja, Kompozycja wypowiedzi, Rozmowa, Język, z punktacją od 1 do 9. Każdy poziom opisuje wymagania dotyczące realizacji tematu, organizacji wypowiedzi, rozumienia pytań oraz posługiwania się językiem. Uwagi dotyczą punktów przyznawanych za opisaną wypowiedź.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 172: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka ukraińskiego jako języka mniejszości narodowej. Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut i sprawdza umiejętność rozumienia czytanego tekstu oraz pisania tekstu własnego. Na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut. Tabela przedstawia wagę poszczególnych części egzaminu: rozumienie tekstu 30% (21 pkt), pisanie tekstu 70% (49 pkt). Opis tekstów i pytań testowych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 173: Strona zawiera opis umiejętności wymaganych na poziomie podstawowym i rozszerzonym, dotyczących rozumienia tekstu, struktury i komunikacji. Wymienione są umiejętności takie jak rozumienie słów, związków frazeologicznych, odkrywanie związków logicznych, rozpoznawanie nadawcy, dostrzeganie celu tekstu. Opisano także tematykę wypracowań maturalnych i interpretacji tekstów literackich.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 174: Strona zawiera opis egzaminu na poziomie rozszerzonym, który sprawdza umiejętność pisania tekstu własnego związanego z tekstem literackim. Egzamin trwa 180 minut, maturzysta wybiera jeden z dwóch tematów. Zadania sprawdzają umiejętności takie jak: skomponowanie wypowiedzi w języku ukraińskim, analiza utworu, określanie funkcji motywów, odwoływanie się do kontekstów. Wymienione są potencjalne tematy pracy, np. porównawcza analiza tekstów, charakteryzowanie bohatera.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 175: Strona zawiera zasady oceniania pisemnej części egzaminu na poziomie podstawowym. Opisuje wagę poszczególnych kategorii kryteriów oceniania umiejętności pisania tekstu własnego: rozwinięcie tematu (45%, 22 pkt), kompozycja (8%, 4 pkt), język (47%, 23 pkt). Zawiera tabelę z kryteriami oceniania języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja, słownictwo, frazeologia, styl, ortografia, interpunkcja oraz kompozycja, z punktacją od 1 do 10.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 176: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceniania języka i kompozycji na poziomie rozszerzonym. Kategorie obejmują składnię i fleksję, słownictwo, frazeologię, styl, ortografię, interpunkcję oraz kompozycję. Każda kategoria ma przypisane punkty, np. poprawna składnia i fleksja to 6 pkt. Dodatkowe informacje dotyczą zasad oceniania, takich jak nieocenianie brudnopisów i ostateczność wyniku egzaminu ustalonego przez komisję okręgową.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 177: Wyniki egzaminu maturalnego. Informacja o zdaniu egzaminu maturalnego z języka ukraińskiego, jeżeli w części ustnej oraz pisemnej zdający otrzymał co najmniej 30% punktów. Dla języka ukraińskiego jako przedmiotu dodatkowego nie ustala się poziomu zaliczenia.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 178: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wpływu globalizacji na różnorodność kulturową. Zadanie 10: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski. Zadanie 12: Na podstawie tekstu określ, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 179: Strona tytułowa przykładowych arkuszy i schematów oceniania. Widoczny jest obrazek przedstawiający arkusz z napisem "Poziom rozszerzony 180 minut". Brak zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 180: Zadanie 11: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 12: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz podane zdania na język francuski, używając odpowiednich czasów i trybów. Zadanie 14: Na podstawie podanego wykresu opisz zmiany w liczbie ludności w latach 2000-2009.

Arkusz, strona 181 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 182: Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Arkusz zawiera dwa tematy sprawdzające umiejętność pisania własnego tekstu związanego z tekstem literackim dołączonym do tematu. Wybierz jeden z tematów i napisz wypracowanie. Temat 1: Szewczenkowska tradycja. Rozważ problem na podstawie analizy wierszy Bohdana Igora Antonycza "Krajina Błahowiszczenia" i Tarasa Szewczenki "Zapowit".

Arkusz, strona 183 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Arkusz, strona 184 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Arkusz, strona 185 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 186: Strona zawiera wyłącznie linie przerywane, prawdopodobnie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi. Brak widocznych zadań, treści czy elementów graficznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 187: Strona zawiera puste linie przeznaczone na notatki lub odpowiedzi ucznia. Brak widocznych zadań lub treści egzaminacyjnych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 188: Strona zawiera jedynie linie do pisania, brak widocznych zadań lub treści do analizy.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 189: Brudnopis, strona pusta, brak zadań do opisania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 190: Strona zawiera schemat punktowania dla zadania z pisania własnego tekstu na temat "Szewczenkowska tradycja". Kryteria oceny obejmują: argumentację tematu z punktacją 0-25 pkt, w tym wstęp (0-2 pkt), analizę tworu B. I. Antonycza (0-12 pkt), oraz analizę tworu T. Szewczenki (0-7 pkt). Szczegółowe kryteria dotyczą m.in. analizy obrazów przyrody, znaczenia biblijnych motywów, oraz funkcjonalnego analizy stylistycznej.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 191: Strona zawiera tabelę z kryteriami oceny języka i kompozycji, podzieloną na sekcje: "2. Mowa" z podsekcjami a) "Składnia i fleksja", b) "Leksika, frazeologia i styl", c) "Ortografia i interpunkcja", oraz "3. Kompozycja". Każda sekcja zawiera szczegółowe kryteria i przypisane punkty, np. "Mowa poprawna pod względem składni i fleksji" za 6 punktów. Dodatkowo, na stronie znajduje się fragment tekstu w języku ukraińskim dotyczący analizy stylu i interpretacji dzieła.

Arkusz, strona 192 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 193: Tabela przedstawia kryteria oceny języka i kompozycji, łącznie 20 punktów. Sekcja 2: Mowa, z podsekcjami: a) Syntaks i fleksja, maksymalnie 6 punktów; b) Leksika, frazeologia i styl, maksymalnie 8 punktów; c) Ortografia i interpunkcja, maksymalnie 4 punkty. Sekcja 3: Kompozycja, maksymalnie 2 punkty. Każda podsekcja zawiera szczegółowe opisy kryteriów oceny i przydział punktów.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 194: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając właściwe formy czasowników z nawiasów. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Arkusz, strona 195 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 196: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 197: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego, w tym informacje o części ustnej i pisemnej. Opisuje przygotowanie do egzaminu, w tym wybór tematów przez uczniów, wymagania dotyczące bibliografii i materiałów pomocniczych. Brak konkretnych zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 198: Strona zawiera opis przebiegu egzaminu ustnego z języka kaszubskiego oraz zasady oceniania tej części egzaminu. W części pierwszej sprawdzana jest umiejętność mówienia i wiedza w języku kaszubskim. W części drugiej oceniane są: rozumienie pytań, umiejętność formułowania odpowiedzi, samodzielność przygotowania prezentacji oraz obrona stanowiska. Zasady oceniania obejmują trzy kategorie: realizacja tematu (25%), rozmowa (30%), język (45%) z maksymalną liczbą 20 punktów. Wynik egzaminu jest wyrażany procentowo.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 199: Strona przedstawia kryteria oceniania ustnej odpowiedzi, podzielone na poziomy I, II, III z punktacją 8, 14, 20 pkt. Kategorie: realizacja tematu, kompozycja wypowiedzi, rozmowa, język. Poziom I: ogólne zrozumienie, poprawna interpretacja, prezentacja materiału. Poziom II: trafne dobieranie materiału, prawidłowa argumentacja. Poziom III: integracja wiedzy, logiczna argumentacja. Tabela z punktami i szczegółowymi wymaganiami dla każdego poziomu.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 200: Szczegółowy opis pisemnej części egzaminu z języka regionalnego - języka kaszubskiego, który może być zdawany na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. Opis egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, czas trwania, zakres materiału oraz możliwość korzystania ze słownika. Tabela z wagą poszczególnych części egzaminu na poziomie podstawowym: test leksykalno-gramatyczny i tłumaczenie tekstu, każdy po 33% i 20 pkt. Część I - test leksykalno-gramatyczny, opis przykładowych typów zadań: uzupełnianie zdań, określanie zjawisk składniowych, transformacje gramatyczne. Zadania sprawdzane technikami: wielokrotnego wyboru, dobierania, prawda-fałsz.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 201: Część II – przekład tekstu: zadanie otwarte, tłumaczenie tekstu na język polski, maksymalnie 400 słów. Poziom rozszerzony: egzamin pisemny, 180 minut, trzy części: test leksykalno-gramatyczny, przekład tekstu, wypracowanie. Tabela: arkusz na poziomie rozszerzonym, trzy umiejętności, każda 33% wagi, 20 pkt. Część I – test leksykalno-gramatyczny: zadania zamknięte, uzupełnianie zdań, określanie zjawisk składniowych, transformacje gramatyczne.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 202: Część III - pisanie własnego tekstu (wypracowanie). Zadanie polega na napisaniu spójnej wypowiedzi na określony temat z wykorzystaniem materiału tekstowego. Tematy mogą zawierać polecenie analizy, interpretacji, porównania, wyrażenia opinii, omówienia zagadnienia. Egzaminujący mogą korzystać ze słowników. Zasady oceniania: prace oceniane według kryteriów, ocenia się tylko fragmenty dotyczące polecenia. Wyniki egzaminu maturalnego: brak progu zaliczenia dla języka kaszubskiego.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 203: Strona zawiera tytuł "PRZYKŁADOWE ARKUSZE I SCHEMATY OCENIANIA" oraz grafikę przedstawiającą dokument z napisem "Poziom podstawowy 120 minut". Brak widocznych zadań do opisania.

Arkusz, strona 204 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 205: Strona tytułowa egzaminu maturalnego z języka kaszubskiego na poziomie podstawowym. Zawiera instrukcje dla zdającego, takie jak sprawdzenie liczby stron arkusza, używanie czarnego tuszu, zakaz używania korektora, możliwość korzystania ze słowników oraz wpisanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi. Maksymalna liczba punktów do zdobycia to 40, podzielona na dwie części po 20 punktów każda.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkac, (h)alac jest przykładem czego? A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek w wyrazach pieczełny, seczera polega na czym? A) zmianie k', g' w cz, dz, B) zmianie k, g w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz, dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ó stosuje się przed czym? A) p, b, k, g, ch, w, f, m, B) k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiã, dzywny, D) drodżi, drżewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w jakim kontekście?

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja më jesmë stojelë reprezentuje czas przeszły złożony. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności mogą przybierać końcówki -a/-u, -ów/-owi, -e/-u, -égól/-ô. Zadanie 9: Rzeczownikowi kòsz nie można przypisać końcówek -ø, -a. Zadanie 10: Wypowiedzenie Mdzesz skłenia jak gwiózdów trój tłumaczy się jako "będziesz błyszczał jak troje gwiazd". Zadanie 11: Liczebnik półtrzecia znaczy "dwa i pół". Zadanie 12: Wyrazy dalecczò, dwòjiczkò, ròbkac, nick to neologizmy. Zadanie 13: Sufiks -ota tworzy kategorię.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 208: Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 15: Pary wyrazów szërzôł/szérzawa; niżôł/niżawa; wiżôł/wiżawa reprezentują, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze tworzą w kaszubszczyźnie, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem białka obserwujemy, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 19: W zdaniu Pón rozkòżôł, cobë jó szedł do robòtë, wyraz cobë jest, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, eżiż zachodzi, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 209: Zadanie 1: Wybierz poprawne tłumaczenie dla podanych terminów fonetycznych: A. upodobnienie wsteczne, B. derywacja wsteczna, C. uproszczenie, D. upodobnienie postępowe. Część II: Przekład tekstu oryginalnego na język polski (20 pkt). Fragment tekstu w języku kaszubskim z książki Aleksandra Majkowskiego "Żëcé i przigodë Remusa". Zadanie polega na przetłumaczeniu fragmentu na język polski.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 210: Strona zawiera jedynie linie kropkowane przeznaczone na odpowiedzi pisemne, bez widocznych zadań lub treści do analizy.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 211: Brudnopis. Strona przeznaczona do notatek i obliczeń pomocniczych, bez zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 212: Odpowiedzi i schemat punktowania. Część I - Test leksykalno-gramatyczny (20 pkt): poprawne odpowiedzi dla zadań 1-20, punktacja 1 pkt za każde. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski (20 pkt): tabela z numerami zadań 1-10, części semantyczne, szczegółowa i ogólna punktacja. Zadania obejmują tłumaczenie i zrozumienie fraz, np. "Zakarwôł on swój towôr ... czej gò dostala na òczë" z punktacją za zrozumienie całości i tłumaczenie słów.

Arkusz, strona 213 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 214: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 215: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z informatyki. Opisuje czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym, podział na części oraz zasady oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Zawiera szczegóły dotyczące kryteriów oceny, uwagi dla egzaminatorów oraz zasady dotyczące poprawności i kompletności rozwiązań.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 216: Strona zawiera informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki. Opisuje zasady korzystania z komputera, wymagania dotyczące oprogramowania, procedury sprawdzania sprzętu przed egzaminem, oraz zasady dotyczące instalacji i wymiany oprogramowania. Wspomina o obowiązkach administratora oraz dokumentacji pracy zdającego na nośnikach CD-R. Brak konkretnych zadań do rozwiązania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 217: Strona zawiera instrukcje dotyczące przebiegu egzaminu maturalnego z informatyki w części drugiej. Opisuje procedury wejścia na salę egzaminacyjną, zajmowania miejsc, rozdawania arkuszy, interpretacji zadań oraz zapisywania efektów pracy. Wskazuje na obowiązki zdającego w zakresie przechowywania i zapisywania plików, a także procedury w przypadku awarii komputera.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 218: Strona zawiera szczegółowe techniczne warunki przeprowadzenia egzaminu. Opisuje wymagania dotyczące komputerów, oprogramowania, nośników danych oraz procedur związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem egzaminu. Wymienia m.in. konfigurację komputerów, liczbę komputerów zapasowych, zasady korzystania z nośników danych, oraz procedury weryfikacji poprawności działania sprzętu i oprogramowania.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 219: Strona zawiera tekst opisujący obowiązki i zadania administratora (opiekuna) pracowni komputerowej przed egzaminem oraz w czasie drugiej części egzaminu. W sekcji I opisano przygotowania przed egzaminem, takie jak konfiguracja komputerów, instalacja oprogramowania, sprawdzanie dostępności dokumentacji i przygotowanie komputera operacyjnego. W sekcji II opisano obowiązki podczas egzaminu, takie jak obecność w pracowni i usuwanie usterek.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 220: Instrukcje dotyczące postępowania po egzaminie. Punkt III zawiera pięć kroków: 1. Kopiowanie katalogów z numerami PESEL na komputer operacyjny. 2. Nagrywanie katalogów na płytę CD-R z podpisem WYNIKI. 3. Sprawdzenie poprawności nagrania w obecności zdających. 4. Tworzenie kopii zapasowej płyty CD-R z podpisem KOPIA WYNIKI. 5. Podpisywanie płyt kodem szkoły i przekazywanie przewodniczącemu ZN. Uwaga dotycząca dostarczania płyt przez dystrybutora.

Arkusz, strona 221 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 222: Zadanie 5: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 223: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu z języka łacińskiego i kultury antycznej. Opisuje poziomy egzaminu: podstawowy i rozszerzony, czas trwania, oraz części składowe arkusza egzaminacyjnego. Wymienia testy: leksykalno-gramatyczny, rozumienie tekstu łacińskiego, znajomość kultury antycznej. Podaje przykłady zadań: uzupełnianie zdań, dopasowywanie form, określanie zjawisk składniowych, transformacje gramatyczne.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 224: Test sprawdzający rozumienie tekstu: zadania dotyczą fragmentu tekstu w języku łacińskim, sprawdzają rozumienie sensu, wyszukiwanie informacji, rozpoznawanie związków między elementami tekstu. Część trzecia: test znajomości kultury antycznej, zadania mogą zawierać materiały ilustracyjne, teksty źródłowe, plany, mapy. Poziom rozszerzony: arkusz składa się z trzech części. Część pierwsza: test leksykalno-gramatyczny, sprawdza znajomość gramatyki łacińskiej, zawiera pytania zamknięte. Część druga: przekład tekstu na język polski, wybór jednego z dwóch tekstów w języku łacińskim, tłumaczenie na język polski.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 225: Część trzecia dotyczy napisania wypracowania na wskazany temat, wykorzystując materiał tekstowy i ilustracyjny z arkusza. Wypracowanie nie przekracza 1000 słów. Zasady oceniania: 1. Rozwiązania oceniane według kryteriów krajowych. 2. Podana maksymalna liczba punktów obok zadań. 3. Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. 4. Brudnopis nie oceniany. 5. Wynik w skali procentowej na świadectwie. 6. Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie matury. 7. Wynik ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.

Arkusz, strona 226 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Arkusz, strona 227 z 230 - wrzesień 2009, Matura rozszerzona, Język francuski, CKe

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 228: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 229: Strona zawiera opis struktury i formy egzaminu maturalnego z filozofii, w tym informacje o poziomie podstawowym i rozszerzonym. Opisuje, że egzamin składa się z dwóch części: testu zamkniętego i otwartego oraz testu sprawdzającego umiejętność krytycznej analizy tekstu filozoficznego. Wymienione są umiejętności wymagane na egzaminie, takie jak rozumienie terminów, formułowanie problemów i znajdowanie zależności logicznych.

Język francuski, matura rozszerzona, wrzesień 2009, CKe - strona 230: Opis egzaminu na poziomie rozszerzonym, składającego się z dwóch części: pierwsza część obejmuje zadania zamknięte i otwarte, druga część dotyczy analizy tekstów filozoficznych. Zasady oceniania prac egzaminacyjnych: 1. Rozwiązania oceniane według jednolitych kryteriów. 2. Maksymalna liczba punktów podana przy zadaniu. 3. Oceniane tylko fragmenty dotyczące polecenia. 4. Zapisy w brudnopisie nie oceniane. 5. Wynik w skali procentowej na świadectwie. 6. Wynik z przedmiotu dodatkowego nie wpływa na zdanie matury. 7. Wynik ustalony przez komisję jest ostateczny.

230

Spis zadań na stronach arkusza

Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.

Strona 2: Zadanie 1: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 2: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 3: wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na francuski, podane są cztery opcje odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 8: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, zachowując kontekst. Zadanie 7: Na podstawie podanego dialogu określ, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.
Strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Nowy egzamin maturalny zapewnia jednolitość zadań, porównywalność wyników, obiektywizm oceniania, rzetelność oceniania, możliwość przyjęcia na uczelnię. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2010? Egzamin sprawdza wiadomości, przeprowadzany dla absolwentów liceów, techników, składa się z części ustnej i pisemnej, harmonogram ustala CKE. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Obowiązkowe są egzaminy z języka polskiego, obcego nowożytnego, matematyki. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Można zdawać do sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.
Strona 10: Zadanie 5: Gdzie można zdawać maturę? Opis miejsc i warunków zdawania egzaminu. Zadanie 6: Kiedy można zdawać maturę? Informacje o terminach i procedurach. Zadanie 7: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Opis wymagań dotyczących sali i warunków dla zdających. Zadanie 8: Jak powinien być zorganizowany egzamin? Szczegóły dotyczące organizacji zespołu nadzorującego i przebiegu egzaminu.
Strona 11: Zadanie 9: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opis procedur sprawdzania arkuszy przez egzaminatorów, wyrażania wyników w procentach, wpływu wyniku egzaminu dodatkowego oraz przesyłania świadectw do szkół. Zadanie 10: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Opis minimalnych wymagań punktowych. Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Wymieniono trzy sytuacje prowadzące do niezdania. Zadanie 12: Czy niezdanie ustnego egzaminu stanowi przeszkodę w przystąpieniu do egzaminów pisemnych? Wyjaśnienie braku przeszkód.
Strona 12: Zadanie 13: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Odpowiedź: Tak, na wniosek zdającego. Zadanie 14: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Odpowiedź: Tak, w określonych przypadkach. Zadanie 15: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Odpowiedź: Tak, dla absolwentów z świadectwem dojrzałości. Zadanie 16: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Odpowiedź: Tak, dla absolwentów z świadectwem dojrzałości. Zadanie 17: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Odpowiedź: Laureaci olimpiad. Zadanie 18: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? Odpowiedź: W warunkach dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności. Zadanie 19: Czy osoby z dysleksją rozwojową będą rozwiązywać inne zadania niż pozostali zdający? Odpowiedź: Nie, ale stosowane są odrębne kryteria oceniania.
Strona 13: Zadanie 20: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? Opisano procedury odwoławcze, w tym terminy zgłoszenia zastrzeżeń do komisji okręgowej. Zadanie 21: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Wyjaśniono zasady zdawania egzaminów w językach mniejszości. Zadanie 22: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Omówiono brak gwarancji automatycznego przyjęcia na studia i rolę wyników maturalnych w rekrutacji.
Strona 14: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy podróży do Francji i zawiera szczegóły dotyczące miejsc, które warto odwiedzić. Zadanie 10: Uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 11: Przetłumacz zdania z języka polskiego na francuski, używając podanych czasów gramatycznych.
Strona 16: Zadanie 6: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 7: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: przetłumacz na język francuski podane zdania, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 26: Zadanie 9: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: przetłumacz podane zdania na język francuski, uwzględniając poprawność gramatyczną i leksykalną.
Strona 28: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy podróży do Francji i zawiera informacje o zabytkach Paryża. Zadanie 10: Wybierz poprawne zakończenie zdań dotyczących treści tekstu. Opcje odpowiedzi A, B, C, D. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach.
Strona 32: Zadanie 1: Na jednym ze spotkań zadano pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi, wybierz odpowiedź A, B, C lub D. Zadanie 2: Zastąp podkreślony zwrot bliskoznacznym, nie zmieniając znaczenia zdania. Zadanie 3: Wypisz po dwie nazwy użyte przez autora dla określenia istoty patriotyzmu i nacjonalizmu. Zadanie 4: Czego najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie? Zadanie 5: Podaj dwa uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego. Zadanie 6: Podaj numer akapitu, w którym autor przedstawia rodowód pojęć.
Strona 33: Zadanie 7: Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. Zadanie 8: Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. Zadanie 9: Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. Zadanie 10: W akapicie 10 autor A) podał przykład, B) podjął nową myśl, C) wprowadził kontrargument, D) powtórzył myśl. Zadanie 11: Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm. Zadanie 12: Jaką funkcję pełnią cudzysłowy w wyrażeniu „getto ławkowe”? A) Akcentuje ironię, B) Wyodrębnia cytat, C) Wyodrębnia nazwę własną, D) Oddaje przenośne znaczenie.
Strona 34: Zadanie 13: Jakie funkcje pełnią akapity 8. i 15. w stosunku do wszystkich akapitów poprzedzających je? a) akapit 8, b) akapit 15. Zadanie 14: Jak na pytanie przywołane w akapicie 1. odpowiada Jan Nowak-Jeziorański? Zadanie 15: Ułóż notatkę biograficzną o Janie Nowaku-Jeziorańskim, zawierającą cztery informacje podane w tekście. Część II: Wybierz temat i napisz wypracowanie nie krótsze niż dwie strony, tj. około 250 słów. Temat 1: Charakteryzując Makbeta, określ tragizm postaci i porównaj z bohaterem z dramatu antycznego. Fragment "Makbet" Szekspira.
Strona 40: Tabela oceny zadań dotyczących rozumienia czytanego tekstu na temat patriotyzmu i nacjonalizmu. Zadanie 1: odpowiedź D, maksymalnie 1 punkt. Zadanie 2: przykłady synonimów, 1 punkt. Zadanie 3: patriotyzm jako uczucie, nacjonalizm jako światopogląd, 1 punkt. Zadanie 4: brak poczucia swojskości, 1 punkt. Zadanie 5: cechy nacjonalizmu, 1 punkt. Zadanie 6: akapit 9, 1 punkt. Zadanie 7: przykłady nacjonalizmów, 2 punkty. Zadanie 8: funkcje wypowiedzi, 2 punkty. Zadanie 9: cytat o nacjonalizmie, 1 punkt. Zadanie 10: odpowiedź A, 1 punkt. Zadanie 11: skutki nacjonalizmu, 2 punkty.
Strona 41: Zadanie 13: akapit 8 - skrótowe podsumowanie wcześniejszych rozważań/akapitów 1-7, akapit 15 - ujawnienie emocji autora/podsumowanie całego artykułu/puenta. Zadanie 14: patriotyzm i nacjonalizm są to pojęcia przeciwstawne. Zadanie 15: wymienić powody emigracji z Polski, służbę wojskową na Wołyniu, pobyt w Londynie jako emisariusz, wypowiedzi w prasie i radiu, uczestnictwo w spotkaniach politycznych. Temat 1: Charakterystyka Makbeta, określenie tragizmu postaci i porównanie z bohaterem dramatu antycznego. Rozwinięcie tematu: określenie sytuacji, kreacja Makbeta, tragizm Makbeta.
Strona 42: Temat 1: Zadanie 4: Funkcjonowanie wykorzystanie kontekstu całego utworu. Zadanie 5: Zaprezentowanie postaci z dramatu antycznego. Zadanie 6: Tragizm bohatera antycznego, np. daremność działań człowieka zdeterminowanego przez siły wyższe. Zadanie 7: Podsumowanie - porównanie tragizmu Makbeta i bohatera antycznego. Temat 2: Kłótnia u Borynów. Rozwinięcie tematu: Wstępne rozpoznanie fragmentu, umiejscowienie sceny w powieści. Kreacje bohaterów: Maciej Boryna, jego cechy i zachowania.
Strona 43: Zadanie 3: Antek Boryna, np.: przed rozmową czuje strach, wypowiada się w imieniu dzieci, upomina się o swoje, chce zająć miejsce ojca, ma poczucie własności, odwołuje się do sprawiedliwości, grozi sądem, staje w obronie żony, oskarża ojca o bezprawne rozporządzanie ziemią. Zadanie 4: Hanka Borynowa, np.: okazuje hardość, ma odwagę sprzeciwić się teściowi, oskarża Jagnę. Zadanie 5: Kowalowa, np.: inicjuje rozmowę, mówi nieśmiało. Zadanie 6: Przedstawienie przyczyn kłótni, np.: zapis ziemi na rzecz Jagny. Zadanie 7: Źródła dramatyczności sceny, np.: naturalistyczna motywacja zachowań. Zadanie 8: Podsumowanie, np.: ziemia wartością nadrzędną.
Strona 52: Zadanie 6: funkcjonalne wykorzystanie kontekstów, np. filozoficznych, historycznych, literackich, punktacja 0-1. Zadanie 7: podsumowanie związane z tematem, wynikające z analizy tekstu, punktacja 0-3, z przykładami pełnego, częściowego podsumowania i próby podsumowania. Sekcja II: kompozycja, maksymalnie 2 punkty, ocena uporządkowania i spójności tekstu. Sekcja III: styl, maksymalnie 2 punkty, ocena jasności i żywości wypowiedzi. Sekcja IV: język, maksymalnie 8 punktów, ocena poprawności językowej. Sekcja V: zapis, maksymalnie 2 punkty, ocena ortografii i interpunkcji. Sekcja VI: szczególne walory pracy, punktacja 0-4.
Strona 54: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego fragmentu dialogu, wybierz poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące intencji rozmówców.
Strona 56: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane - uzyskiwanie, udzielanie informacji (3 punkty), relacjonowanie wydarzeń (3 punkty), negocjowanie (3 punkty). Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania (6 punktów). Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego (6 punktów). Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym (7 punktów). Razem 20 punktów na każdy poziom.
Strona 58: Strona zawiera tabelę punktacji i kryteria oceniania egzaminu ustnego na poziomie podstawowym. Zadanie 1: Rozmowy sterowane, podzielone na trzy kategorie: A. Izykiwanie, udzielanie informacji (0-3 pkt), B. Relacjonowanie wydarzeń (0-3 pkt), C. Negocjowanie (0-3 pkt). Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji, z kategoriami: Opisywanie ilustracji (0-2 pkt), Wyrażanie opinii (0-4 pkt). Umiejętności językowe oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2 (0-5 pkt). Szczegółowe kryteria oceny dla każdego zadania.
Strona 59: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla zadań 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie, wyrażanie opinii, prezentację tematu, udział w dyskusji. Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, szczegółowe kryteria oceniania dla prezentacji materiału i interpretowania. Zadanie 2: Prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym, kryteria oceniania dla prezentacji tematu, uwaga dotycząca prezentacji nie na temat.
Strona 74: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając kluczowe informacje.
Strona 78: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 10: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu tekstu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając główne wątki i postacie.
Strona 82: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 12: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 84: Zadanie 9: Zapisy w brudnopisie nie są oceniane. Zadanie 10: Wynik egzaminu z przedmiotu dodatkowego nie ma wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. Zadanie 11: Wynik egzaminu wyrażony w skali procentowej odnotowany jest na świadectwie dojrzałości wraz z zaznaczeniem poziomu egzaminu. Zadanie 12: Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny. Ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
Strona 86: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, zachowując poprawność gramatyczną.
Strona 88: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski. Zadanie 15: Na podstawie podanego tekstu napisz streszczenie w języku francuskim, uwzględniając główne wątki.
Strona 90: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 94: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wpływu mediów na społeczeństwo. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język francuski, uwzględniając poprawne użycie czasu przeszłego.
Strona 98: Zadanie 4: Uzupełnij dialog między dwoma osobami na temat planów wakacyjnych, używając podanych wyrażeń. Zadanie 5: Przeczytaj tekst o podróży do Paryża i odpowiedz na pytania dotyczące szczegółów podróży, takich jak środki transportu i miejsca do odwiedzenia. Zadanie 6: Na podstawie ilustracji przedstawiającej scenę w kawiarni, opisz sytuację, uwzględniając postacie i ich działania.
Strona 102: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w 100-120 słowach. Zadanie 15: Przeanalizuj wykres przedstawiający dane dotyczące turystyki we Francji i odpowiedz na pytania.
Strona 104: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną.
Strona 106: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Wykonaj tłumaczenie fragmentu tekstu z języka francuskiego na polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 11: Napisz esej na temat podany w poleceniu, uwzględniając argumenty za i przeciw oraz własne wnioski.
Strona 110: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Wybierz poprawne tłumaczenie podanych zdań z języka polskiego na francuski. Zadanie 11: Uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrażeniami, korzystając z podanych opcji. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając pełnych zdań w języku francuskim.
Strona 120: Zadanie 4: przetłumacz tekst z języka francuskiego na język polski, uwzględniając kontekst kulturowy i idiomy. Zadanie 5: określ główną myśl tekstu i uzasadnij swoją odpowiedź, podając co najmniej dwa argumenty z tekstu. Zadanie 6: na podstawie fragmentu tekstu, wyznacz intencje autora i opisz, jak wpływają one na odbiór tekstu przez czytelnika.
Strona 122: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Na podstawie podanego fragmentu napisz streszczenie w języku francuskim, zachowując limit 150 słów.
Strona 132: Zadanie 4: Zauważenie, iż podmiot liryczny wypowiada się w 1 osobie l. poj., jest nim sam poeta, temat życia na obczyźnie i prośby o lepszą przyszłość. Zadanie 5: Określenie stylistycznej specyfiki utworów, identyfikacja środków stylistycznych, określenie funkcjonalności środków stylistycznych. Zadanie 6: Przedstawienie obrazu Boga w wierszach, porównanie obrazów. Zadanie 7: Interpretacja modlitwy i próśb podmiotu lirycznego. Zadanie 8: Dostrzeżenie motywu przewodniego wiersza – miłości do Ojczyzny.
Strona 133: Zadanie 9: Dostrzeganie różnic w obu wierszach „Modlitwa” Masieja Siadinowa i „Modlitwa” Natalli Arsinieniewaj, dotyczące podmiotu lirycznego, formy wiersza, apostrofy do Boga oraz intencji modlitwy. Zadanie 10: Przedstawienie wniosków dotyczących podmiotu lirycznego i roli Boga w obu wierszach, wskazanie podobieństw i różnic oraz próba podsumowania. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, obejmująca składnię, słownictwo, ortografię i kompozycję.
Strona 135: Zadanie 5: Identyfikacja autobiograficznych elementów utworu, w tym wspomnienia z lat młodości, czas spędzony w Zelwie, lata na emigracji, znaczenie twórczości, relacje międzyludzkie, opis tragedii wojny, przekazanie subiektywnej prawdy. Zadanie 6: Zwrócenie uwagi na formę wykreowanego obrazu rodzinnych stron. Zadanie 7: Charakterystyka postaci Łarysy Hienijusz, jej świadomość, bezkompromisowość, oddanie sprawie. Zadanie 8: Przedstawienie wniosków dotyczących znaczenia ojczyzny w życiu poetki. Sekcja Język i kompozycja: ocena poprawności składni, słownictwa, ortografii i kompozycji.
Strona 136: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: Na podstawie podanego opisu napisz krótki tekst o podanej tematyce.
Strona 138: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu. Zadanie 12: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski.
Strona 148: Zadanie 10: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 11: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednią formę czasownika w nawiasie. Zadanie 12: Na podstawie podanego fragmentu tekstu, napisz streszczenie w języku francuskim.
Strona 150: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu, wybierz poprawne odpowiedzi na pytania. Zadanie 7: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski, używając podanych wyrażeń.
Strona 154: Strona zawiera tekst literacki w języku litewskim autorstwa Balysa Sruogi z książki "Dievų miškas" oraz fragment dramatu "Skirgaila" autorstwa V. Krėvė. Zadanie 2: Na podstawie podanych fragmentów oraz całej dramy V. Krėvė "Skirgaila", omów tragizm postaci Skirgaila – upadek z powodów moralnych i etapy tego upadku.
Strona 162: Zadanie 6: Opisano sceny z ironicznym ujęciem, takie jak egzekucje i palenie ciał. Zadanie 7: Omówiono tworzenie efektu komicznego poprzez ironię, w tym antyfrazy i ironiczne wypowiedzi. Zadanie 8: Analizowano tytuły dzieł i ich ironiczne znaczenie, np. "Dievų miškas". Zadanie 9: Podsumowanie wniosków dotyczących ironii w powieści. Tabela z kryteriami oceny języka i kompozycji, w tym składnia i fleksja oraz słownictwo i styl.
Strona 164: Zadanie 4: Pierwsza duchowa próba władcy: fałszywe doniesienie o Vaidilos Stardo, co prowadzi do moralnego upadku Skirgaiły. Zadanie 5: Druga duchowa próba władcy: Skirgaila szuka wsparcia moralnego, ale doświadcza rozczarowania. Zadanie 6: Trzecia duchowa próba władcy: Skirgaila próbuje zdobyć miłość Onos Duonute, ale zostaje odrzucony. Zadanie 7: Skirgaila przegrywa: traci wiarę i zostaje sam, opuszczony.
Strona 165: Zadanie 8: Podaj wnioski. Szczegółowe podsumowanie: przedstawiono zmiany Skirgaiły, jego początkowe oburzenie na brak szacunku, a późniejsze stawanie się niegodnym. Wszystko wynikało z niewiedzy, chęci dobra dla wszystkich, ale braku umiejętności osiągnięcia tego. Skirgaila jako tragiczna postać, której szczęście nie jest dane. Kryteria oceny: 2. Kalba ir kompozicija, a) Syntaksė ir fleksija, b) Žodynas, frazeologija, stilius, c) Rašyba ir skyryba, d) Kompozicija.
Strona 166: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 178: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Tekst dotyczy wpływu globalizacji na różnorodność kulturową. Zadanie 10: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz fragmenty zdań na język francuski. Zadanie 12: Na podstawie tekstu określ, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.
Strona 180: Zadanie 11: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 12: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 13: Przetłumacz podane zdania na język francuski, używając odpowiednich czasów i trybów. Zadanie 14: Na podstawie podanego wykresu opisz zmiany w liczbie ludności w latach 2000-2009.
Strona 194: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij zdania, wybierając właściwe formy czasowników z nawiasów. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 196: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 206: Zadanie 1: Nagłosowe h w wyrazach (h)etka, (h)opkac, (h)alac jest przykładem czego? A) przydechu, B) alternacji spółgłoskowej, C) oboczności, D) palatalizacji. Zadanie 2: Miękkość tylnojęzykowych spółgłosek w wyrazach pieczełny, seczera polega na czym? A) zmianie k', g' w cz, dz, B) zmianie k, g w cz, dż, C) zmianie k', g' w cz, dż, D) zmianie twardych k, g w cz, dż. Zadanie 3: Literę i znak ó stosuje się przed czym? A) p, b, k, g, ch, w, f, m, B) k, g, C) po p, b, k, g, ch, w, f, m, D) n, ń, r, l, ł. Zadanie 4: Kaszubską postać imiesłowu przysłówkowego współczesnego rozpoznajemy po cząstce A) -ącë, B) -ącë, C) -ącô, D) -ącã. Zadanie 5: Procesu kaszubienia nie reprezentują wyrazy z grupy A) sedzy, sęny, cemno, B) zëmno, lesny, cesla, C) mrozny, zgrzëbiã, dzywny, D) drodżi, drżewiã, żëto. Zadanie 6: Dłuższe i krótsze formy czasowników funkcjonują równolegle w jakim kontekście?
Strona 207: Zadanie 7: Konstrukcja më jesmë stojelë reprezentuje czas przeszły złożony. Zadanie 8: Rzeczownikowe nazwy czynności mogą przybierać końcówki -a/-u, -ów/-owi, -e/-u, -égól/-ô. Zadanie 9: Rzeczownikowi kòsz nie można przypisać końcówek -ø, -a. Zadanie 10: Wypowiedzenie Mdzesz skłenia jak gwiózdów trój tłumaczy się jako "będziesz błyszczał jak troje gwiazd". Zadanie 11: Liczebnik półtrzecia znaczy "dwa i pół". Zadanie 12: Wyrazy dalecczò, dwòjiczkò, ròbkac, nick to neologizmy. Zadanie 13: Sufiks -ota tworzy kategorię.
Strona 208: Zadanie 14: Podstawa kur- nie łączy się z formantem, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 15: Pary wyrazów szërzôł/szérzawa; niżôł/niżawa; wiżôł/wiżawa reprezentują, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 16: Produktywne przyrostki dzierżawcze tworzą w kaszubszczyźnie, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 17: W zdaniu Jó jem białka obserwujemy, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 18: W strukturze To je ale dobré pojawia się, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 19: W zdaniu Pón rozkòżôł, cobë jó szedł do robòtë, wyraz cobë jest, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D. Zadanie 20: W wyrazach eszcze, eżiż zachodzi, wybierz poprawną odpowiedź z opcji A-D.
Strona 209: Zadanie 1: Wybierz poprawne tłumaczenie dla podanych terminów fonetycznych: A. upodobnienie wsteczne, B. derywacja wsteczna, C. uproszczenie, D. upodobnienie postępowe. Część II: Przekład tekstu oryginalnego na język polski (20 pkt). Fragment tekstu w języku kaszubskim z książki Aleksandra Majkowskiego "Żëcé i przigodë Remusa". Zadanie polega na przetłumaczeniu fragmentu na język polski.
Strona 212: Odpowiedzi i schemat punktowania. Część I - Test leksykalno-gramatyczny (20 pkt): poprawne odpowiedzi dla zadań 1-20, punktacja 1 pkt za każde. Część II - Przekład tekstu z języka kaszubskiego na język polski (20 pkt): tabela z numerami zadań 1-10, części semantyczne, szczegółowa i ogólna punktacja. Zadania obejmują tłumaczenie i zrozumienie fraz, np. "Zakarwôł on swój towôr ... czej gò dostala na òczë" z punktacją za zrozumienie całości i tłumaczenie słów.
Strona 214: Zadanie 12: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 14: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 222: Zadanie 5: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 6: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: przetłumacz fragment tekstu na język polski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 228: Zadanie 12: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 13: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 14: przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Informator matury rozszerzonej z języka francuskiego, wrzesień 2009

Arkusz