Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 1: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego. Zawiera informacje o egzaminie: data - kwiecień 2020, czas pracy - 150 minut, liczba punktów do uzyskania - 50. Instrukcja dla zdającego: sprawdź liczbę stron, teksty do zadań 1-3 z płyty CD, pisz czarnym tuszem, nie używaj korektora, wpisz PESEL, zaznacz odpowiedzi na karcie, nie wpisuj znaków w części dla egzaminatora. Miejsce na kod i naklejkę.
Strona 2: Zadanie 1: Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Wybierz właściwą odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: A) de créateurs de mode, B) des participants à un jeu, C) des présentateurs d’une émission. Tekst 2: A) d’une inauguration, B) d’une remise des prix, C) d’une réunion de travail. Tekst 3: A) critiquer une réglementation, B) analyser les causes d’un phénomène, C) comparer deux façons de recueillir des données. Zadanie 2: Usłyszysz cztery wypowiedzi o życiu w rodzinie. Dopasuj zdanie (A–E) do każdej wypowiedzi (2.1–2.4). Jedno zdanie nie pasuje. A) besoin de passer du temps dehors, B) changements dans son existence, C) partage des tâches ménagères, D) n’aime pas qu’on touche à ses affaires, E) fabriqué un jeu original.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim studentem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. 3.1: Nicolas wyjechał do Polski, ponieważ A) chciał poznać kraj, B) praca we Francji go nudziła, C) zdecydował się studiować we Wrocławiu, D) jego pobyt był finansowany przez stowarzyszenie. 3.2: Według Nicolasa, w porównaniu do Francji, A) polscy nauczyciele są bardziej surowi, B) polscy studenci są bardziej zdyscyplinowani, C) życie studenckie w Polsce jest mniej ożywione, D) studia w Polsce są lepiej zorganizowane. 3.3: W Polsce studenci zagraniczni A) przerywają studia częściej niż Polacy, B) częściej powtarzają rok niż polscy studenci, C) zdają mniej egzaminów niż polscy studenci, D) mają takie same obowiązki jak polscy studenci. 3.4: Nicolas żałuje A) wyboru zarządzania, B) że nie studiował we Francji, C) że nie zdał pierwszego roku studiów, D) że zaczął studia w Polsce zbyt późno. 3.5: Nicolas chce A) zniechęcić innych do studiowania w Polsce, B) przedstawić swój osobisty obraz studiów w Polsce, C) ujawnić nadużycia zaobserwowane podczas studiów, D) zasugerować rozwiązania dla poprawy systemu edukacji.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części (A–C) oraz zdania 4.1–4.4. Dopasuj właściwą część tekstu do każdego zdania. Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. Zdanie 4.1: Donner trop de détails peut décourager. Zdanie 4.2: La curiosité des enfants peut surprendre un adulte. Zdanie 4.3: Parfois, on n’ose pas critiquer certains chefs-d’œuvre. Zdanie 4.4: Le livre reprend les idées de personnes qui ont de l’expérience.
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie podano dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy punktualności i zarządzania czasem, zawiera luki do uzupełnienia oraz pięć zdań do wyboru.
Strona 6: Zadanie 6. (0–5) Przeczytaj dwa teksty na temat książek. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst 1. E-book versus livre imprimé: une histoire de goûts? Opisuje wpływ digitalizacji na konsumpcję mediów, porównuje książki elektroniczne i papierowe, omawia zalety e-booków, takie jak praktyczność i różnorodność usług, oraz wady książek papierowych, jak brak zapachu i relaksacyjny charakter.
Strona 7: Zadanie 6.1: L’auteur constate que la lecture numérique, wybierz odpowiedź A, B, C lub D. Zadanie 6.2: Par rapport au numérique, le livre papier est, wybierz odpowiedź A, B, C lub D. Zadanie 6.3: D’après l’auteur de l’article, les lecteurs choisissent, wybierz odpowiedź A, B, C lub D.
Strona 8: Tekst 2: "L'INCROYABLE VÉRITÉ" opisuje magiczne miejsce pełne wiedzy. Zadanie 6.4: Które stwierdzenie najlepiej opisuje autora tekstu? A) Met l’accent sur l’ennui des lecteurs. B) S’interroge sur les lecteurs des livres. C) Explique le processus de l’écriture. D) Insiste sur la valeur éducative des livres. Zadanie 6.5: Do kogo autor się zwraca? A) Aux libraires. B) Aux écrivains. C) Aux lecteurs des livres. D) Aux éditeurs des livres.
Strona 9: Zadanie 7: Przeczytaj tekst i z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Tekst dotyczy konsumpcji czekolady i problemów z produkcją kakao. W miejscach 7.1 do 7.4 należy wybrać odpowiednie słowa z podanych opcji: 7.1. A) plaire, B) adorer, C) raffoler, D) apprécier; 7.2. A) ont consommé, B) avaient consommé, C) ont été consommées, D) avaient été consommées; 7.3. A) au, B) du, C) par, D) dans; 7.4. A) attendus, B) justifiés, C) importants, D) immédiats.
Strona 10: Zadanie 8: Uzupełnij tekst, przekształcając wyrazy z ramki, aby powstał spójny tekst o ochronie środowiska. Zadanie 9: Przetłumacz na język francuski fragmenty zdań w nawiasach, aby uzyskać poprawne zdania. 9.1: Il est sorti de la pièce (nic nie mówiąc). 9.2: J’ai confirmé à ma sœur que je/j’ (pójdę z nią) au cinéma ce soir. 9.3: J’aime beaucoup les cerises, (zjadłam ich dużo) et maintenant, je me sens mal. 9.4: Madame Pommier (skończyła pisać) son rapport.
Strona 11: Zadanie 10: Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. 1. Kursy językowe online cieszą się coraz większą popularnością. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz plusy i minusy takiej formy uczenia się języków obcych. 2. Razem z kolegami zorganizowałeś akcję popierającą budowę ścieżek rowerowych w Twojej miejscowości. Napisz artykuł, w którym wyjaśnisz, dlaczego zdecydowaliście się zorganizować tę akcję i zrelacjonujesz jej przebieg. Czystopis.
Strona 15: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, wybierz poprawną odpowiedź spośród podanych. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz fragmenty zdań z języka polskiego na francuski, zachowując poprawność gramatyczną i stylistyczną.
Strona 16: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 10: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 11: Przetłumacz podane zdania na język francuski, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną. Zadanie 12: Na podstawie ilustracji opisz sytuację, używając co najmniej pięciu zdań.
