Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: uzupełnij tekst, wpisując brakujące wyrazy w miejsca oznaczone linią ciągłą (1.1.-1.6.), aby otrzymać logiczną i poprawną językowo całość. Zadanie 2: uzupełnij zdania, dokonując niezbędnych przekształceń, aby były poprawne językowo i ortograficznie, wpisz odpowiedzi w miejsca oznaczone linią ciągłą (2.1.-2.4.).
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech tematów. 1. Napisz rozprawkę na temat: „Il vaut mieux ne pas se distinguer des autres”, ustosunkuj się do stwierdzenia, podając argumenty za i przeciw. 2. Napisz recenzję wystawy zachęcającej do zwiedzenia jednego z regionów Francji. 3. Napisz opowiadanie o spotkaniu z osobą, z którą utraciłeś/aś kontakt dziesięć lat temu. Uwaga: praca powinna zawierać 200-250 słów, przekroczenie 300 słów skutkuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: dopasuj tytuły (A-F) do usłyszanych informacji o ograniczaniu wypadków we Francji, jeden tytuł nie pasuje. Tytuły: A) zapobieganie alkoholowi za kierownicą, B) stop masakrze młodych na drodze, C) wzmocnienie kontroli medycznych, D) punkty do zdobycia, E) zakaz rozmów telefonicznych, F) więcej radarów. Zadanie 5: wybierz zakończenie zdań na podstawie nagrania o wystawie psów. 5.1: wystawa będzie A) światowa, B) europejska, C) regionalna, D) francuska. 5.2: pokażą psy A) wszystkich ras, B) większości współczesnych, C) małej liczby ras, D) jednej wybranej.
Strona 3: Zadanie 5.3: L’exposition se déroulera pendant - wybierz odpowiedź A) une semaine, B) deux après-midi, C) deux matinées, D) une soirée. Zadanie 5.4: L’exposition est recommandée comme une fête - wybierz odpowiedź A) professionnelle, B) foraine, C) familiale, D) artistique. Zadanie 6 (6 pkt): Usłyszysz wywiad z Alain Ducasse, zaznacz w tabeli, które zdania (6.1-6.6) są prawdziwe (VRAI) lub fałszywe (FAUX). Tabela zawiera zdania do oceny.
Strona 4: Zadanie 7 (4 pkt): Przeczytaj tekst. Na podstawie zawartych w nim informacji zaznacz zgodne z tekstem zakończenia zdań (7.1.-7.4.), zakreślając właściwą literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy groty Lascaux, jej unikalnego charakteru, problemów związanych z odwiedzającymi oraz działań podjętych w celu ochrony i rekonstrukcji groty.
Strona 5: Zadanie 7.1: otwarcie groty Lascaux dla szerokiej publiczności spowodowało A) zbyt wysokie zużycie energii, B) zaburzenie stabilności klimatycznej i mikrobiologicznej, C) wzrost kosztów utrzymania i restauracji, D) decyzję administracyjną o lepszym zapewnieniu prawa własności. Zadanie 7.2: grota Lascaux II została zbudowana w celu A) testowania procedur konserwacji, B) próby nowej techniki fresku, C) zapewnienia ciągłości wizyt turystycznych, D) zwiększenia dochodów regionu. Zadanie 7.3: prace budowlane Lascaux II A) budziły wątpliwości u kierowników projektu, B) powodowały sprzeciw władz regionalnych, C) wywoływały krytykę społeczeństwa, D) wzbudzały nieufność odwiedzających grotę. Zadanie 7.4: po otwarciu repliki, oryginalna grota A) doznała poważnego ataku mikrobiologicznego, B) odzyskała równowagę naturalnie, C) była poddana pracom adaptacyjnym, D) stała się obiektem badań archeologicznych.
Strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj teksty (8.1-8.4) i uzupełnij każdy z nich fragmentem zdania z podanej listy (A-F), aby były spójne i logiczne. 8.1: Tekst o mieście Aubagne i Garlaban. 8.2: Opis sylwetki i zachowania sąsiada. 8.3: Informacja o rozmiarach odzieży we Francji i Europie. 8.4: O młodych Polakach i jazzie w okresie stalinowskim. Lista zawiera fragmenty zdań, np. "une école de moindre renom et à la taille", "un métro toutes les 110 secondes aux heures de pointe".
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij każdą z luk (9.1-9.8) jedną z podanych poniżej form, wpisując literę A, B, C lub D, w miejsce oznaczone linią ciągłą. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tekst dotyczy wsparcia dla osób z chorobami neuromięśniowymi we Francji. Tabela z opcjami do wyboru: 9.1: A) de, B) sur, C) par, D) à; 9.2: A) passé, B) futur, C) arrière, D) actuel; 9.3: A) signal, B) front, C) nez, D) visage; 9.4: A) dessiner, B) lire, C) écrire, D) peindre; 9.5: A) avec, B) sans, C) sur, D) d’; 9.6: A) allait, B) aille, C) ira, D) irait; 9.7: A) quelques, B) certains, C) autres, D) plusieurs; 9.8: A) aurions préféré, B) préférons, C) venons de préférer, D) avons préféré.
