Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 20 stron (zadania 1-10). Wpisz numer PESEL na pierwszej stronie i karcie odpowiedzi. Teksty zadań 1-3 odtworzone z płyty CD. Pisz czarnym tuszem. Nie używaj korektora, błędne zapisy przekreśl. Zapisy w brudnopisie nieoceniane. Symbol oznacza przeniesienie odpowiedzi na kartę. Zaznacz odpowiedzi w odpowiedniej części karty, błędne zaznaczenia otocz kółkiem.
Strona 3: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. W zadaniach 1.1.–1.2. zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1: 1.1. Które zdanie nie jest faktem, ale opinią? A) Jazda na rowerze jest ekologiczna. B) Dzięki rowerowi jest mniej chorób. C) Jazda na rowerze zwiększa ryzyko wypadku. Tekst 2: 1.2. Jaką konkluzję można wyciągnąć z wypowiedzi kobiety? A) Człowiek jest oceniany po zarobkach. B) Po pracy jest czas na odpoczynek. C) Jaka praca, taka płaca. Tekst 3: (do zadań 1.3.–1.6.) 1.3. "Lenglen" to: A) pseudonim gospodyni. B) nazwisko gościa Roland-Garros. C) nazwa kortu. D) nazwisko pracownicy Roland-Garros. 1.4. Dlaczego rodzice wybrali imię Suzanne? A) Pasowało do gustu matki. B) Byli fanami sportsmenki. C) Było modne. D) Chcieli, by córka była jak sławna zawodniczka. 1.5. Jak ludzie reagują na imię Suzanne? A) Są obojętni. B) Trudno im uwierzyć. C) Traktują ją jak celebrytkę. D) Myślą, że to błąd ortograficzny. 1.6. W wywiadzie z Suzanne Lenglen, A) opisano niezwykły przypadek. B) przedstawiono życie sławnej zawodniczki. C) zachęcano młodych do tenisa. D) przypomniano historię kortów Roland-Garros.
Strona 4: Zadanie 2: Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi osób, które zapragnęły mieszkać blisko przyrody. Dopasuj odpowiednie zdanie (A–F) do każdej wypowiedzi (2.1.–2.5.). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Zdania: A) L’effort physique me fait du bien. B) Je suis revenu(e) là où je suis né(e). C) J’ai changé de poste dans la même institution. D) J’avais envie d’en savoir plus sur la culture des sols. E) J’ai enfin décidé de suivre ma passion et de la partager. F) Mon enfance ne m’a pas préparé(e) à la vie au sein de la nature. Tabela z miejscami na odpowiedzi.
Strona 5: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z przedstawicielem biura podróży. Na podstawie informacji z nagrania uzupełnij luki 3.1–3.4 w zdaniach, aby precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku francuskim. Tekst dotyczy propozycji wakacyjnych, takich jak wycieczki rowerowe, praca wolontariacka w Afryce, wyjazdy do Malezji oraz możliwości odcięcia się od codzienności.
Strona 6: Zadanie 4: Przeczytaj tekst podzielony na części (A–D) i dopasuj do zdań (4.1–4.5). Uwaga: jedna część pasuje do dwóch zdań. 4.1: Wyrażanie opinii i argumentacja. 4.2: Kryterium fizyczne jako jedyne przy zatrudnieniu. 4.3: Nowe technologie odbierają pracę. 4.4: Pracodawca zmusza do fałszywej tożsamości. 4.5: Wymagane kompetencje cyfrowe. Tekst dotyczy nietypowych zawodów na świecie.
Strona 8: Zadanie 5: Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Tekst dotyczy postaci Olympe de Gouges i jej roli w historii praw kobiet.
Strona 10: Zadanie 6 (0–8): Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1: Fragment powieści "Le Tour du Monde en Quatre-vingts Jours" autorstwa Julesa Verne'a. Dialog między Mr. Foggiem a Passepartout dotyczący niemożliwości małżeństwa. Opis przybycia Phileasa Fogga do Reform-Club po podróży dookoła świata w osiemdziesiąt dni. Rozmowa z Mrs. Aouda o małżeństwie i zakładzie.
Strona 11: Zadanie 6.1: Passepartout, wybierz właściwą odpowiedź: A) ostrzegł pastora o reakcji Mr Fogga, B) chciał przyspieszyć ceremonię ślubną, C) zmobilizował Mr Fogga do natychmiastowego powrotu do klubu, D) odkrył, że małżeństwo Mr Fogga z Mrs Aouda byłoby błędem. Zadanie 6.2: Phileas Fogg docenił swoją podróż, ponieważ: A) zwiedził cały świat, B) znalazł miłość życia, C) odziedziczył fortunę Mrs Aouda, D) wiele nauczył się o kulturze Indii. Zadanie 6.3: Wybierz miejsce na zdanie "Voici la raison de cette erreur": A) w przestrzeni [1], B) [2], C) [3], D) [4]. Zadanie 6.4: W tekście Jules Verne: A) wspomina o zbiegach okoliczności, B) kpi z ludzi podejmujących nierozważne zakłady, C) ostrzega przed trudnościami podróży dookoła świata, D) dzieli się wrażeniami z wyprawy do odległego kraju.
Strona 13: Zadanie 6.5-6.8: Uzupełnij luki 6.5-6.8 zgodnie z treścią tekstu, aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim. Tekst dotyczy zaproszenia na festiwal filmowy oparty na twórczości Julesa Verne'a, z odniesieniami do jego inspiracji i życia.
Strona 14: Zadanie 7: Przeczytaj tekst o zagrożeniu dla jeży we Francji. Wybierz właściwe słowo z podanych opcji, aby uzupełnić luki w tekście. Opcje do wyboru dla luki 7.1: A) partie, B) rentrée, C) passée, D) devenue. Dla luki 7.2: A) mur, B) abri, C) appui, D) moyen. Dla luki 7.3: A) boules, B) plumes, C) cabanes, D) empreintes. Dla luki 7.4: A) le, B) en, C) les, D) leur. Dla luki 7.5: A) à, B) pour, C) afin de, D) jusqu’à. Dla luki 7.6: A) est, B) soit, C) était, D) serait.
Strona 15: Zadanie 8: Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Tekst dotyczy historii pierwszych turystów, w tym Anglików i podróży edukacyjnych w XVIII wieku. Wspomniane są postacie takie jak Stendhal i Gustave Flaubert oraz zmiany w postrzeganiu turystyki.
Strona 16: Zadanie 9: Uzupełnij zdania 9.1–9.4, wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Zadanie 9.1: "Vendredi prochain, le centre culturel (ouvrir/maire) ______________ de la ville." Zadanie 9.2: "S'il (naître/vingt) ______________ siècle, il aurait vu la conquête de la Lune." Zadanie 9.3: "Le grand-père dîne en (lire/journal) ______________ italiens." Zadanie 9.4: "Je voudrais qu’on (faire/escalade) ______________ dans les Alpes."
Strona 17: Zadanie 10: Wybierz jeden z tematów do wypowiedzi pisemnej. 1. Paryż wprowadził zakaz wypożyczania hulajnóg elektrycznych. Napisz rozprawkę przedstawiającą dobre i złe strony tej decyzji. 2. Stowarzyszenie Francja – Polska szuka osoby do opieki nad francuską rodziną w Polsce. Napisz list do dyrektora, uzasadniając swoją kandydaturę i przedstawiając pomysły na organizację pobytu. Czystopis.
Strona 21: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące głównego tematu i szczegółów zawartych w tekście. Zadanie 5: wybierz poprawne zakończenie zdań na podstawie przeczytanego materiału. Zadanie 6: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, uwzględniając szczegóły dotyczące postaci i otoczenia.
Strona 23: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 6: Uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 7: Na podstawie ilustracji opisz sytuację przedstawioną na obrazku, używając co najmniej pięciu zdań.
![Język francuski, matura rozszerzona, maj 2024, CKE - strona 11: Zadanie 6.1: Passepartout, wybierz właściwą odpowiedź: A) ostrzegł pastora o reakcji Mr Fogga, B) chciał przyspieszyć ceremonię ślubną, C) zmobilizował Mr Fogga do natychmiastowego powrotu do klubu, D) odkrył, że małżeństwo Mr Fogga z Mrs Aouda byłoby błędem. Zadanie 6.2: Phileas Fogg docenił swoją podróż, ponieważ: A) zwiedził cały świat, B) znalazł miłość życia, C) odziedziczył fortunę Mrs Aouda, D) wiele nauczył się o kulturze Indii. Zadanie 6.3: Wybierz miejsce na zdanie "Voici la raison de cette erreur": A) w przestrzeni [1], B) [2], C) [3], D) [4]. Zadanie 6.4: W tekście Jules Verne: A) wspomina o zbiegach okoliczności, B) kpi z ludzi podejmujących nierozważne zakłady, C) ostrzega przed trudnościami podróży dookoła świata, D) dzieli się wrażeniami z wyprawy do odległego kraju.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Ffirebasestorage.googleapis.com%2Fv0%2Fb%2Fmatematykagryzie-prod.appspot.com%2Fo%2FexamPapers%252Ffiles%252FJ%25C4%2599zyk%2520francuski%2520-%25202024-05%2520-%2520Matura%2520rozszerzona%2520-%2520Formu%25C5%2582a%25202023%2520-%2520CKE%2520-%2520Arkusz-0011-4a3d99db.webp%3Falt%3Dmedia&w=1920&q=75)
