🎓 Dołącz do 62 223 kursantów. ⭐ Ocena 4,6 w aplikacjach Gryzie.

Opinie O nas Baza wiedzy Arkusze Nauczyciele

Ładowanie arkusza egzaminacyjnego...

Edubite Sp. z o.o.

NIP: 6751748512

[email protected]

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

🎓 Kursy wg przedmiotu

Matematyka Język polski Język angielski Język francuski Język koreański Język japoński Chemia Biologia

🎓 Kursy wg przedmiotu

Geografia Fizyka Historia sztuki Polski dla obcokrajowców

⏳ Już wkrótce

Historia Wiedza o społeczeństwie

📦 Pakiety

Pakiet matura podstawowa mat-pol-ang Pakiet egzamin ósmoklasisty mat-pol-ang Pakiet matura rozszerzona bio-chem

📚 Kursy wg poziomu

Matura podstawowa Matura rozszerzona Egzamin ósmoklasisty Szkoła średnia Szkoła podstawowa Studia

🆓 Bezpłatne

Bezpłatne szkolenia Arkusze egzamin ósmoklasisty Arkusze matura podstawowa Arkusze matura rozszerzona Baza Wiedzy IKR Junior Karta Dużej Rodziny

ℹ️ O nas

O nas Nauczyciele Placówka oświatowa Opinie Kariera Kontakt

📄 Dokumenty

Regulamin Regulamin kodów rabatowych Polityka prywatności Skąd pochodzą opinie Statut placówki

❤️ Social media

@maturagryzie

@egzaminosmoklasistygryzie

@matematykagryzie

Pokaż wszystkie profilePokaż mniej

@polskigryzie

@angielski_gryzie

@chemia_gryzie

@biologia_gryzie

@fizyka_gryzie

@geografiagryzie

@historiasztukigryzie

@historia_gryzie

@wosgryzie

@francuskigryzie

@japonski_gryzie

@koreanskigryzie

@learn_polish_with_sylwia

Ucz się wygodnie, gdziekolwiek jesteś.
Pobierz aplikację i korzystaj z niej na swoim urządzeniu.

Pobierz z Google Play

Niepubliczna Placówka Oświatowo-Wychowawcza „Nauka Gryzie”

ul. Kamienna 21/206

31-403 Kraków

Numer RSPO: 485708

REGON: 545004243

Organ prowadzący:

Edubite sp. z o.o.

ul. Olszańska 7

31-513 Kraków

NIP: 6751748512

Arkusze
Matura rozszerzona
Język hiszpański
Wrzesień 2007

Informator

Informator • CKE • wrzesień 2007 • formuła 2002

Informator matura rozszerzona z języka hiszpańskiego. Poznaj strukturę egzaminu, rodzaje zadań i kryteria oceniania.

course-ad

Zajrzyj do naszego kursu z języka hiszpańskiego, z którym osiągniesz swój wymarzony wynik na egzaminie. Ucz się gdzie chcesz i kiedy chcesz!

Pobierz arkusz PDF

1/100

Arkusz

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 1: Strona tytułowa informatora o egzaminie maturalnym z języka hiszpańskiego od 2008 roku, wydanego przez CKE, Warszawa 2007. Brak zadań do opisania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 2: Strona zawiera tekst "Opracowano w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi" oraz logotypy różnych Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych, takich jak OKE Warszawa, OKE Gdańsk, OKE Jaworzno, OKE Łomża, i inne. Brak zadań do rozwiązania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 3: Strona zawiera spis treści dokumentu. Sekcje obejmują: Wstęp, Podstawy prawne egzaminu, Matura w pytaniach uczniów, Struktura i forma egzaminu, Wymagania egzaminacyjne, Przykładowe zestawy na egzamin ustny z poziomem podstawowym i rozszerzonym, Przykładowe arkusze i schematy oceniania z poziomem podstawowym i rozszerzonym, oraz Aneks z przykładami ocenionych wypowiedzi pisemnych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: Na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania. Zadanie 7: Przetłumacz podane zdania na język hiszpański, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i leksykalną.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 5: Strona zawiera tekst wstępu dotyczący standardów wymagań egzaminacyjnych ustalonych w 2003 roku. Opisuje konieczność aktualizacji informatorów i aneksów do egzaminów maturalnych oraz podkreśla znaczenie zapoznania się z wymaganiami egzaminacyjnymi. Na dole strony znajduje się podpis dyrektora CKE.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 6: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównego bohatera i jego działań. Zadanie 5: uzupełnij dialogi, wybierając odpowiednie wyrażenia z podanych opcji. Zadanie 6: przetłumacz zdania z języka polskiego na hiszpański, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i stylistyczną.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 7: Strona zawiera sekcję "II. Podstawy prawne egzaminu". Opisuje akty prawne regulujące przeprowadzanie egzaminów maturalnych, w tym rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dotyczące warunków oceniania, standardów wymagań oraz programu szkolenia egzaminatorów. Wymienione są konkretne daty i numery Dzienników Ustaw. Strona nie zawiera zadań do rozwiązania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 8: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w nawiasach. Zadanie 6: przetłumacz podane zdania na język hiszpański, uwzględniając poprawną strukturę gramatyczną.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 9: Zadanie 1: Co mi daje egzamin maturalny? Opis korzyści z nowego egzaminu maturalnego, w tym jednolitość zadań i możliwość przyjęcia na uczelnie. Zadanie 2: Jakie są podstawowe zasady egzaminu maturalnego od roku 2007? Opis zasad, w tym sprawdzanie wiadomości i harmonogram egzaminów. Zadanie 3: Jakie egzaminy trzeba obowiązkowo zdawać na maturze? Wymienione obowiązkowe egzaminy z języka polskiego i obcego nowożytnego. Zadanie 4: Z jakich przedmiotów dodatkowych można zdawać maturę? Możliwość zdawania dodatkowych przedmiotów, takich jak język obcy nowożytny i informatyka.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 10: Zadanie 5: Na jakim poziomie będzie można zdawać poszczególne egzaminy? Opis poziomów egzaminów obowiązkowych i dodatkowych. Zadanie 6: Gdzie można zdawać maturę? Informacje o miejscu zdawania egzaminu. Zadanie 7: Kiedy można zdawać maturę? Terminy i warunki przystąpienia do egzaminu. Zadanie 8: Jakie warunki muszą być zapewnione w sali egzaminacyjnej? Wymagania dotyczące sali, wyposażenia i zasad podczas egzaminu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 11: Zadanie 9: Jak powinien być zorganizowany egzamin? Opisuje skład zespołu przedmiotowego i nadzorującego, zasady przebiegu egzaminu pisemnego, obecność nauczycieli, warunki opuszczania sali oraz procedury w przypadku niesamodzielnego rozwiązywania zadań. Zadanie 10: Jak sprawdzane są prace i ogłaszane wyniki matury? Opisuje proces sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych, wyrażanie wyników w procentach, wpływ wyników na świadectwo dojrzałości oraz procedurę sporządzania listy wyników przez komisję okręgową.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 12: Zadanie 11: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za zdany? Opis warunków zdania egzaminu. Zadanie 12: Kiedy egzamin maturalny uznawany jest za niezdany? Opis sytuacji, w których egzamin jest niezdany. Zadanie 13: Czy niezdanie ustnej części jednego z języków przerywa zdawanie dalszej części egzaminu? Wyjaśnienie procedury. Zadanie 14: Czy prace maturalne po sprawdzeniu będą do wglądu dla zdającego? Informacje o dostępie do prac. Zadanie 15: Czy można powtarzać niezdany egzamin? Opis możliwości powtarzania egzaminu. Zadanie 16: Czy można poprawiać wynik uzyskany na egzaminie? Informacje o poprawie wyników. Zadanie 17: Czy można zdawać inne przedmioty dodatkowe? Wyjaśnienie możliwości zdawania dodatkowych przedmiotów.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 13: Zadanie 18: Kto może być zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu? Laureaci olimpiad, osoby z równoważnością zwolnienia. Zadanie 19: Jaki wpływ na świadectwo maturalne będą miały oceny uzyskane w szkole ponadgimnazjalnej? Oceny znajdą się na świadectwie ukończenia szkoły. Zadanie 20: Czy zdawanie matury jest konieczne, aby ukończyć szkołę? Nie jest obowiązkowe, ale wymagane do kontynuacji nauki. Zadanie 21: Na jakich zasadach zdają egzamin absolwenci niepełnosprawni? W warunkach dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności. Zadanie 22: Czy osoby z dysleksją będą rozwiązywać inne zadania? Nie przewiduje się różnicowania arkuszy. Zadanie 23: W jakich sytuacjach można złożyć odwołanie od egzaminu? W przypadku nieprzestrzegania przepisów, w terminie 2 dni.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 14: Zadanie 24: Jaka będzie matura absolwentów szkół z ojczystym językiem mniejszości narodowych? Opisuje możliwość zdawania egzaminu w języku polskim lub języku mniejszości narodowej. Zadanie 25: Czy matura zapewni dostanie się na wybrany kierunek studiów? Wyjaśnia, że matura nie gwarantuje automatycznego dostania się na studia, a decyzję podejmuje senat uczelni.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 15: Strona zawiera informacje dotyczące struktury i formy egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego. Opisano podział na egzamin ustny i pisemny, poziomy egzaminu (podstawowy i rozszerzony), czas trwania poszczególnych części egzaminu oraz wymagania dotyczące uzyskania minimalnej liczby punktów. Wymieniono także zasady dotyczące świadectwa dojrzałości i wpływu wyników na możliwość przystąpienia do kolejnych części egzaminu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 16: Struktura egzaminu ustnego z języka obcego. Poziom podstawowy: Zadanie 1: Trzy rozmowy sterowane obejmujące uzyskiwanie i udzielanie informacji, relacjonowanie wydarzeń, negocjowanie, łącznie 5 punktów. Zadanie 2: Opis ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania, 6 punktów. Razem 20 punktów. Poziom rozszerzony: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, 6 punktów. Zadanie 2: Prezentacja tematu oraz dyskusja z egzaminującym, 7 punktów. Razem 20 punktów. Zdający wykonują zadania odpowiadające wybranemu poziomowi.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 17: Opis egzaminu ustnego. Poziom podstawowy: Zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, sprawdzających umiejętności uzyskiwania informacji, relacjonowania wydarzeń i negocjowania. Zadanie drugie polega na opisie ilustracji i odpowiedzi na pytania. Poziom rozszerzony: Zadanie pierwsze obejmuje rozmowę na podstawie materiału stymulującego, a zadanie drugie prezentację i dyskusję na wybrany temat.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 18: Punktacja i kryteria oceniania egzaminu ustnego na poziomie podstawowym. Zadanie 1: Rozmowy sterowane z punktacją za uzyskiwanie informacji, relacjonowanie wydarzeń i negocjowanie (0-3 pkt). Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji z punktacją za opisywanie ilustracji (0-2 pkt) i wyrażanie opinii (0-4 pkt). Umiejętności językowe oceniane łącznie w zadaniach 1 i 2 (0-5 pkt). Szczegółowe kryteria oceniania dla każdego zadania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 19: Tabela punktacji na poziomie rozszerzonym dla zadań 1 i 2, obejmująca prezentację materiału stymulującego, interpretowanie, wyrażanie opinii, prezentację tematu oraz udział w dyskusji. Szczegółowe kryteria oceniania dla zadania 1: prezentacja materiału stymulującego (0-2 pkt), interpretowanie, wyrażanie opinii (0-4 pkt). Zadanie 2: prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym, prezentacja tematu (0-3 pkt), uwaga dotycząca oceny prezentacji.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 20: Strona zawiera kryteria oceny umiejętności językowych i argumentowania. W sekcji "udział w dyskusji, wyrażanie opinii i argumentowanie" przyznawane są punkty od 0 do 4 za odpowiedzi na pytania i umiejętność obrony opinii. W sekcji "Umiejętności językowe" oceniane są słownictwo i frazeologia, z punktacją od 1 do 7. Uwagi dotyczą możliwości uzyskania maksymalnie 5 punktów za umiejętności językowe, jeśli zdający przystąpił do realizacji tylko jednego z zadań.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 21: Struktura egzaminu pisemnego z języka obcego. Poziom podstawowy: czas trwania 120 minut, w tym nagranie ok. 20 minut. Rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego 20 pkt, wypowiedź pisemna 15 pkt, razem 50 pkt. Poziom rozszerzony: czas trwania 190 minut. Część I: stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych 5 pkt, wypowiedź pisemna 18 pkt. Część II: rozumienie ze słuchu 15 pkt, rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych 12 pkt, razem 50 pkt. Zakończenie egzaminu na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 22: Opis egzaminu pisemnego, różnice między poziomem podstawowym a rozszerzonym, zasady korzystania ze słowników. Poziom podstawowy: zadania sprawdzające rozumienie ze słuchu, tekstu czytanego i umiejętności pisania. Rozumienie ze słuchu: 3 teksty, czas trwania 6 minut, rodzaje tekstów informacyjne, rozmowy, narracyjne. Typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór. Rozumienie tekstu czytanego: 3 teksty, długość 1,5 strony A4, rodzaje tekstów informacyjne, publicystyczne, narracyjne, literackie. Typy zadań: prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 23: Strona zawiera opis wymagań dotyczących wypowiedzi pisemnej na poziomie rozszerzonym. Wymienione są formy wypowiedzi: krótki tekst użytkowy (np. notatka, wiadomość) oraz dłuższy tekst użytkowy (list prywatny, formalny). Zadania sprawdzają umiejętności stosowania struktur leksykalno-gramatycznych oraz pisania dłuższego tekstu na określony temat. W części II zadania dotyczą rozumienia ze słuchu, czytanego tekstu oraz rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 24: Rozumienie ze słuchu: 3 teksty oryginalne lub adaptowane, czas trwania 6 minut, zadania zamknięte typu prawda/fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór. Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych: 3 teksty, długość około 2 stron A4, zadania zamknięte do sprawdzenia rozumienia tekstu, test luk sterowanych do sprawdzenia umiejętności leksykalno-gramatycznych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 25: Sekcja 2.3 przedstawia punktację i kryteria oceniania egzaminu pisemnego. Punktacja na poziomie podstawowym obejmuje rozumienie ze słuchu (15 pkt) i rozumienie tekstu czytanego (20 pkt). Wypowiedź pisemna dzieli się na krótką formę użytkową (5 pkt) i dłuższą formę użytkową (10 pkt). Tabela dla krótkiej formy użytkowej zawiera kolumny: treść (Inf. 1-4) i poprawność, z punktacją 0-1 dla każdej kategorii. Szczegółowe kryteria oceniania opisują zasady przyznawania punktów za komunikatywność i poprawność językową.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 26: Szczegółowe kryteria oceniania. Treść: maksymalnie 1 punkt za każdą informację, 1 pkt - pełna informacja, 0,5 pkt - częściowa, 0 pkt - brak. Forma: 2 pkt - zgodna, spójna, logiczna, 1 pkt - częściowo zgodna, 0 pkt - niespójna. Bogactwo językowe: 2 pkt - zróżnicowane, 1 pkt - mało zróżnicowane, 0 pkt - ubogie. Poprawność językowa: 2 pkt - błędy 0-15%, 1 pkt - błędy 15-25%, 0 pkt - błędy powyżej 25%. Uwagi: brak błędów stylistycznych i interpunkcyjnych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 27: Strona zawiera tabelę punktacji dla wypowiedzi pisemnej, z maksymalną liczbą punktów za treść (5), kompozycję (4), bogactwo językowe (5) i poprawność językową (4), łącznie 18 punktów. Pod tabelą szczegółowe kryteria oceniania, w tym zasady dotyczące liczby słów i fragmentów w języku obcym. Część II dotyczy rozumienia ze słuchu (15 punktów) oraz rozumienia tekstu czytanego i rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych (12 punktów).

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 28: Strona przedstawia tabelę oceny rozpisaną na cztery kryteria: treść, kompozycja, bogactwo językowe i poprawność językowa. Każde kryterium jest oceniane w skali od 0 do 5 punktów. W kryterium treści oceniane są zgodność z tematem, poprawność użycia wiedzy i podsumowanie. W kompozycji oceniana jest spójność, proporcje części pracy i objętość. Bogactwo językowe dotyczy użycia słownictwa i struktur składniowych. Poprawność językowa obejmuje błędy ortograficzne i interpunkcyjne.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 29: Tabela przedstawia kryteria oceny recenzji podzielone na poziomy: retoryczny, kompozycji, jakości języka i poprawności językowej. Każdy poziom zawiera szczegółowe wytyczne dla zdających, oceniane w skali punktowej od 0 do 5. W poziomie retorycznym ocenia się m.in. zrozumienie tematu i ocenę recenzowanej pozycji. Poziom kompozycji obejmuje spójność tekstu i proporcje między częściami pracy. Poziom jakości języka ocenia bogactwo słownictwa, a poprawność językowa dotyczy błędów ortograficznych i interpunkcyjnych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 30: Strona zawiera tabelę kryteriów oceny opowiadania z podziałem na poziomy merytoryczny, kompozycyjny i językowy. Każdy poziom ma szczegółowe kryteria z punktacją od 0 do 5. Poziom merytoryczny ocenia treść, zgodność z tematem i logikę wydarzeń. Poziom kompozycyjny ocenia spójność tekstu i proporcje między częściami pracy. Poziom językowy ocenia bogactwo językowe i poprawność językową. Tabela zawiera trzy kolumny oznaczone A, B, C, które opisują różne poziomy wykonania zadań.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 31: Tabela przedstawia kryteria oceny wypowiedzi pisemnej na poziomie merytorycznym i językowym. Zawiera cztery główne kategorie: treść, kompozycja, bogactwo językowe i poprawność językowa. Każda kategoria podzielona jest na poziomy A, B, C z opisem wymagań dla zdających. Punktacja od 0 do 5 punktów, z wyjaśnieniem dla każdego poziomu. Tabela zawiera szczegółowe wytyczne dotyczące formułowania wypowiedzi, struktury tekstu, użycia słownictwa i poprawności gramatycznej.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 32: Uwagi dodatkowe dotyczące wypowiedzi pisemnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Punkt 1: Praca nieczytelna lub niezgodna z poleceniem nie podlega ocenie. Punkt 2: Praca odtworzona z innego źródła nie jest uznawana. Punkt 3: Fragmenty pracy niezgodne z treścią zadania nie są liczone do liczby słów. Punkt 4: Uwzględnia się stwierdzoną dysgrafię i dysortografię zdającego.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 33: Strona zawiera wymagania egzaminacyjne dla języka obcego nowożytnego. Opisano pięć obszarów: Wiadomości, Odbiór tekstu, Tworzenie tekstu, Reagowanie językowe, Przetwarzanie tekstu. Przedstawiono standardy wymagań na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy obejmuje proste struktury leksykalno-gramatyczne, a poziom rozszerzony różnorodne struktury leksykalno-gramatyczne. Wymieniono tematy: człowiek, dom.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 34: Strona zawiera listę tematów do nauki w języku hiszpańskim, podzieloną na dwie kolumny z punktami od c) do o). Tematy obejmują: szkoła, praca, życie rodzinne, żywienie, zakupy, podróżowanie, kultura, sport, zdrowie, nauka i technika, świat przyrody, państwo i społeczeństwo, oraz wiedza o krajach obszaru językowego. Każdy temat zawiera szczegółowe podpunkty dotyczące aspektów takich jak wymagania, czynności, konflikty, ochrona zdrowia, i inne.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 35: Zasady konstruowania różnych form wypowiedzi ustnych i pisemnych, w tym ogłoszeń, notatek, listów formalnych i prywatnych. Podstawowe i rozszerzone realia socjokulturowe danego obszaru językowego i Polski, z uwzględnieniem integracji europejskiej. Umiejętności odbioru tekstu: rozumienie ze słuchu i czytanie na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w tym określanie głównej myśli, intencji autora, rozróżnianie stylu tekstu i kontekstu sytuacyjnego.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 36: Strona zawiera tabelę przedstawiającą umiejętności tworzenia tekstu w języku hiszpańskim na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy obejmuje krótką wypowiedź ustną i pisemną, uwzględniającą opisywanie ludzi, miejsc, relacjonowanie wydarzeń, wyrażanie opinii oraz stosowanie środków leksykalno-gramatycznych. Poziom rozszerzony dotyczy dłuższej wypowiedzi ustnej i pisemnej, z naciskiem na wieloaspektowe przedstawianie faktów i opinii.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 37: Tabela przedstawiająca umiejętności reagowania językowego na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy: 1) mówienia, w tym: a) uczestniczenia w prostej rozmowie, b) uzyskiwania informacji, c) poprawnego stosowania środków językowych. 2) pisania prostej wypowiedzi, w tym: a) wyrażania stanów emocjonalnych, b) uzyskiwania informacji. Poziom rozszerzony: 1) mówienia, w tym: a) uczestniczenia w dyskusji, b) interpretowania faktów, c) podsumowania dyskusji, d) poprawnego stosowania środków językowych. 2) pisania wypowiedzi bogatej pod względem treści, w tym: a) wyrażania stanów emocjonalnych, b) uzyskiwania informacji, c) poprawnego stosowania środków językowych. Sekcja V: Umiejętności przetwarzania tekstu na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Poziom podstawowy: 1) mówienia, w tym relacjonowania tekstów. Poziom rozszerzony: 1) mówienia, w tym: a) relacjonowania tekstów, b) stosowania zmiany rejestru tekstu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 38: Strona zawiera fragment dotyczący zakresu struktur gramatycznych do opanowania na poziomie podstawowym i rozszerzonym. W tabeli przedstawiono różnice w użyciu rodzajników i rzeczowników. Poziom podstawowy obejmuje użycie rodzajnika określonego, nieokreślonego i zerowego, oraz liczby mnogiej rzeczowników złożonych. Poziom rozszerzony zawiera zaawansowane konstrukcje z rodzajnikami i kontrast znaczeniowy liczby pojedynczej i mnogiej.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 39: Strona zawiera tabelę z podziałem na dwie kolumny. Lewa kolumna omawia rzeczowniki i ich użycie, w tym wyjątki z rodzajnikiem, rzeczowniki niepoliczalne, potoczne formy skrócone oraz najczęściej używane zgrubienia i zdrobnienia. Prawa kolumna dotyczy zaimków, w tym zaimków osobowych i wskazujących, ich funkcji, form oraz znaczenia. Zawiera przykłady użycia w zdaniach i wyrażeniach.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 40: Tabela przedstawia zagadnienia związane z zaimkami i przymiotnikami w języku hiszpańskim. Sekcje: Zaimki dzierżawcze (forma nieakcentowana i mocna, użycie form nieakcentowanych), Zaimki nieokreślone i ilościowe (formy skrócone, użycie zaimków), Zaimki względne, pytajne i wykrzyknikowe (funkcja w zdaniu, użycie z przyimkiem), Liczebniki (główny, rodzaj, formy skrócone), Przymiotniki (liczba, rodzaj, zgodność z wyrazem określanym, stopniowanie, miejsce w zdaniu).

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 41: Tabela przedstawia różne kategorie gramatyczne w języku hiszpańskim. Sekcja "Przysłówek i wyrażenia przysłówkowe" zawiera informacje o przysłówkach zakończonych na -mente, użyciu przysłówków miejsca i czasu, oraz wyrażeniach z "muy". Sekcja "Przyimek i wyrażenia przyimkowe" opisuje najczęściej używane przyimki i wyrażenia przyimkowe. Sekcja "Czasownik" omawia formy koniugacyjne czasowników regularnych i nieregularnych, w tym użycie różnych czasów i trybów.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 42: Strona zawiera szczegółowe omówienie użycia czasowników ser, estar i haber, w tym identyfikację osoby, określenie lokalizacji, kontrast między ser/estar, oraz konstrukcje emfatyzujące. Opisano także formy bezosobowe, takie jak bezokolicznik i gerundio, z przykładami użycia w różnych kontekstach, np. w funkcji podmiotu, dopełnienia, oraz w znaczeniu rozkazującym.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 43: Strona zawiera tabelę z zagadnieniami dotyczącymi użycia czasowników w języku hiszpańskim. Sekcja "Peryfraza werbalna" opisuje użycie czasowników z bezokolicznikiem i gerundio, np. "acabar de", "deber de", "llevar sin". Sekcja "Zdanie" omawia rodzaje zdań, np. oznajmujące, pytające, rozkazujące, oraz użycie spójników czasowych i zgodność czasów w mowie zależnej.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 44: Strona pusta, brak zadań do opisania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 45: Strona zawiera ilustrację z czterema zestawami przykładowych zestawów na egzamin ustny. Dwa zestawy oznaczone jako "Zestaw I Poziom podstawowy" i "Zestaw II Poziom podstawowy" oraz dwa zestawy oznaczone jako "Zestaw I Poziom rozszerzony" i "Zestaw II Poziom rozszerzony".

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 46: Zadanie 1: Rozmowy sterowane. A. Uzyskiwanie, udzielanie informacji: Przyjechałeś do Barcelony, udajesz się do biura informacji turystycznej, rozmawiasz z pracownikiem. Powiedz, skąd jesteś; wyjaśnij, jak chciałbyś spędzić czas wolny; poproś o informacje o ciekawych miejscach. B. Relacjonowanie wydarzeń: Jesteś w Madrycie, zostałeś okradziony, rozmawiasz z policjantem. Powiedz, co się stało; wyjaśnij, kiedy zauważyłeś stratę; opowiedz o okolicznościach kradzieży. C. Negocjowanie: Jesteś na kursie w Santiago de Compostela, dzielisz pokój z kolegą, panuje bałagan. Przekonaj do sprzątania; nie zgódź się na odłożenie porządków; zaproponuj kompromis.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 47: Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji. Opisz poniższą ilustrację i odpowiedz na pytania egzaminującego. Ilustracja przedstawia dwoje dzieci jedzących fast food, jedno z nich trzyma hamburgera, a drugie frytki. Pytania do ilustracji: 1. ¿Qué opinas de la forma en que se alimentan los niños de la foto? 2. ¿Qué tipo de dieta prefieres? ¿Por qué?

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 48: Zadanie 1: ROZMOWY STEROWANE. A. Uzyskiwanie, udzielanie informacji: wynajem mieszkania w Maladze, wyjaśnienie długości poszukiwań, opis preferencji, uzyskanie informacji o kosztach. B. Relacjonowanie wydarzeń: wypadek na obozie w Pirenejach, opis okoliczności, wyjaśnienie zdarzenia, informacja od lekarza. C. Negocjowanie: rozmowa z Hiszpanem o odwiedzinach, wyjaśnienie braku możliwości przyjazdu, propozycja nowego terminu, zapewnienie o atrakcjach.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 49: Zadanie 2: Rozmowa na podstawie ilustracji. Opisz poniższą ilustrację i odpowiedz na pytania egzaminującego. Ilustracja przedstawia mężczyznę i chłopca siedzących przy biurkach z komputerami. Pytania do ilustracji: 1. Czy uważasz, że sposób, w jaki ojciec i syn spędzają czas wolny, jest właściwy? Uzasadnij swoją opinię. 2. Jak według ciebie rodzina powinna spędzać czas wolny? Dlaczego?

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 50: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego. Przeanalizuj przedstawiony materiał i przygotuj się do jego prezentacji oraz rozmowy z egzaminującym na temat: sportów tradycyjnych i ekstremalnych, różnic między nimi oraz Twojej opinii o zaprezentowanych dyscyplinach. Ilustracje przedstawiają skoki spadochronowe, jazdę na rowerze, siatkówkę oraz listę sportów tradycyjnych i ekstremalnych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 51: Pytania do materiału stymulującego: 1. Czy możesz przedstawić materiał wskazując główną ideę? 2. Jakie kontrasty zauważasz między różnymi sportami przedstawionymi tutaj? 3. Jakie emocje budzą te dyscypliny sportowe? 4. Jaka jest twoja opinia o sportach ekstremalnych? 5. Który z tych sportów wybrałbyś lub uprawiałbyś sam? Dlaczego? Zadanie 2: Prezentacja tematu i dyskusja z egzaminującym. Wybierz jeden z tematów: 1. Rola muzyki i jej znaczenie w życiu współczesnej młodzieży. 2. Życie z rodzicami czy na własną rękę? Porównaj możliwości i typowe zachowania młodzieży polskiej i hiszpańskiej na progu samodzielności.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 52: Zadanie 1: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego. Przeanalizuj przedstawiony materiał i przygotuj się do jego prezentacji oraz rozmowy z egzaminującym na temat: domowych obowiązków, roli kobiety i mężczyzny w rodzinie, Twoich wyobrażeń dotyczących Twojej przyszłej rodziny. Ilustracje przedstawiają różne sceny z życia rodzinnego, w tym mężczyznę z zakupami, kobietę z zegarem, mężczyznę pomagającego dziecku, kobietę z miską w kuchni oraz rodzinę na pikniku.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 53: Pytania do materiału stymulującego: 1. Czy możesz przedstawić materiał, wskazując główną ideę? 2. Jak różnią się dwie kobiety na zdjęciach w dolnej części strony? 3. Jakie czynniki wpływają na nastrój każdej kobiety? 4. Czy możemy rozróżnić typowe zadania domowe mężczyzn i kobiet? Dlaczego? 5. Jak zamierzasz dzielić obowiązki domowe w przyszłej rodzinie? Zadanie 2: Wybierz temat i przygotuj prezentację oraz dyskusję: 1. Zmiany w komunikacji w XX wieku i ich wpływ na relacje interpersonalne. 2. Czy bać się? Zagrożenia dla młodzieży polskiej i hiszpańskiej dziś.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 54: Zadanie 5: Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Tekst dotyczy życia w Hiszpanii, zawiera informacje o kulturze i tradycjach. Zadanie 6: Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Tekst opisuje codzienne czynności i zwyczaje.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 55: Strona przedstawia schematy oceny z podziałem na poziomy egzaminu. Po lewej stronie znajduje się arkusz oznaczony jako "Poziom podstawowy 120 minut". Po prawej stronie widoczne są dwa arkusze: "Poziom rozszerzony Część I 120 minut" oraz "Poziom rozszerzony Część II 70 minut".

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 56: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści, podaj szczegóły dotyczące głównych bohaterów i wydarzeń. Zadanie 5: uzupełnij luki w zdaniach odpowiednimi formami czasowników w nawiasach, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną. Zadanie 6: na podstawie podanego fragmentu tekstu, napisz streszczenie w języku hiszpańskim, uwzględniając kluczowe informacje i kontekst.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 57: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące sprawdzenia liczby stron arkusza, pisania czarnym tuszem, niewykorzystywania korektora, oraz wypełniania karty odpowiedzi. Znajduje się miejsce na naklejkę z kodem szkoły i pole do zaznaczenia dysleksji. Jest informacja o czasie pracy 120 minut i maksymalnej liczbie punktów 50. Na dole miejsce na wpisanie PESEL i kodu zdającego.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 58: Zadanie 1: wysłuchaj wypowiedzi pięciu osób (1.1.-1.5.) i przyporządkuj każdej odpowiednie określenie (A-G) wpisując literę do tabeli. Określenia: A. Dependiente, B. Policía, C. Médico, D. Camarero, E. Guía, F. Cliente, G. Turista. Zadanie 2: wysłuchaj wypowiedzi studentki o zakwaterowaniu w Hiszpanii, zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z nagraniem (V) lub niezgodne (F). Zdania 2.1-2.5 dotyczą m.in. wyjść studentów i lokalizacji rezydencji.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 59: Zadanie 3: wysłuchaj wywiadu z młodą pływaczką i wybierz zakończenia zdań (3.1 - 3.5) zgodne z nagraniem, zaznaczając literę A, B lub C. 3.1: Paula Toyo Domingo nada desde A) los 13 años, B) que era pequeña, C) hace tres años. 3.2: Los nadadores entrenan A) solamente en el agua, B) a diario, C) de lunes a sábado. 3.3: Paula A) entrena y compite, B) es campeona de natación, C) trabaja y estudia. 3.4: Para nadar bien A) es necesario tener buen físico, B) hay que aprovechar bien el tiempo, C) se necesita constancia y trabajo. 3.5: En el futuro Paula quiere ser A) nadadora profesional, B) periodista, C) entrenadora de niños.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 60: Zadanie 4: Przeczytaj fragmenty ofert biura podróży (4.1-4.6), a następnie dopasuj do nich zdania podsumowujące ich treść (A-G). Wpisz odpowiednie litery do tabeli. Jedno zdanie podane zostało dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu. Fragmenty dotyczą m.in. hoteli tematycznych, Dalhousie Hotel w Szkocji, wypraw na Antarktydę, wyścigu rowerowego przez Saharę, Hoteli z lodu oraz rejsu dookoła świata.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 61: Zadanie 4: dopasuj opisy ofert turystycznych do odpowiednich zdań. Opcje: A) W hotelu można doświadczyć zimna. B) Podróż dla miłośników zwierząt polarnych. C) Hotel przenosi w inną epokę. D) Oferta dla aktywnych osób. E) Możliwość żeglowania i zwiedzania wielu krajów. F) Hotel dla odważnych, niebojących się duchów. G) Wakacje dla przyszłych kowbojów. Tabela do zaznaczenia odpowiedzi: 4.1. do 4.6.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 62: Zadanie 5 (6 pkt): Przeczytaj poniższy tekst, a następnie wybierz odpowiedzi na pytania lub zakończenia zdań (5.1-5.6) zgodne z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając właściwą literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Fragment tekstu dialogu między Ricardo a Maite dotyczący wspomnień z nocy w muzeum, przygód z latarnią, opowieści o marynarzach i morałach z historii.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 63: Zadanie 5.1: Gdzie znajdują się teraz Maite i Ricardo? A) Na wyspie. B) Nie wiadomo gdzie. C) Na statku. D) W muzeum. Zadanie 5.2: Czy jedli coś tej nocy w muzeum? A) Nic. B) Alkohol. C) Śliwki. D) Sery i czekoladę. Zadanie 5.3: Historia o marynarzach, którzy A) Zginęli w katastrofie. B) Dotarli na wyspę. C) Zaatakowani przez potwory. D) Spotkali sobowtórów. Zadanie 5.4: Marynarz, który wrócił na ląd A) Nie zapomniał bliźniaka. B) Opowiedział wszystkim. C) Tylko żonie. D) Nikomu. Zadanie 5.5: Kiedy strażnik znalazł Maite i Ricardo? A) Następnego dnia rano. B) Następnego dnia po południu. C) Tej samej nocy. D) Po 10 godzinach. Zadanie 5.6: Temat fragmentu to A) Historia bliźniaków. B) Miłość marynarza. C) Przygoda Maite i Ricardo. D) Przygoda przyjaciół Maite i Ricardo.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 64: Zadanie 6: przeczytaj tekst o zawodzie listonosza w Hiszpanii, a następnie zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z treścią (V - Verdadero) lub nie (F - Falso). Zdania 6.1-6.8 dotyczą m.in. przyszłości zawodu listonosza, nowości profesji "Auxiliar postal y de telecomunicación", wymagań egzaminacyjnych, kosztów egzaminu oraz warunków zatrudnienia.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 65: Zadanie 7: (5 pkt) Napisz wiadomość do uczestników kursu językowego w Hiszpanii, informując o planowanym przyjęciu urodzinowym dla wykładowcy. W treści uwzględnij okazję, proponowany prezent, uzasadnienie wyboru prezentu oraz prośbę o zgłaszanie miejsc na uroczystość. Podpisz się jako XYZ. Oceniana jest zwięzłość przekazu (4 punkty) i poprawność językowa (1 punkt). Czystopis z miejscem na odpowiedź. Tabela oceny z punktacją za treść i poprawność językową.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 66: Zadanie 8 (10 pkt): Napisz list do kolegi z Barcelony, który przysłał Ci książkę ulubionego pisarza. Przeproś za długie milczenie i podaj powód. Podziękuj za książkę i opisz swoją reakcję po jej rozpakowaniu. Wyraź opinię o książce i poinformuj, komu ją poleciłeś/aś. Zapytaj kolegę o jego zdanie na temat książki i wyraź nadzieję na spotkanie z pisarzem. List powinien mieć 120-150 słów, oceniane są: przekazanie informacji (4 pkt), forma (2 pkt), poprawność językowa (2 pkt), bogactwo językowe (2 pkt). Czystopis.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 67: Strona zawiera liniaturę do pisania oraz tabelę oceny z kryteriami: treść (Inf. 1-4), forma, bogactwo językowe, poprawność językowa. Każde kryterium ma przypisane punkty: treść 0-0,5-1, forma 0-1-2, bogactwo językowe 0-1-2, poprawność językowa 0-1-2. Na dole strony znajduje się miejsce na wpisanie liczby punktów.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 68: Brudnopis (nie podlega ocenie). Strona pusta, przeznaczona na notatki.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 69: Zadanie 1: transkrypcja tekstów poziom podstawowy, pięć fragmentów rozmów w języku hiszpańskim dotyczących różnych sytuacji, takich jak rekomendacje kulinarne, problemy z zakupem, parkowanie, plan zwiedzania miasta oraz porady zdrowotne. Zadanie 2: tekst o możliwościach zakwaterowania w Hiszpanii dla studentów, opisujący opcje takie jak Colegios Mayores, akademiki, mieszkania studenckie i domy prywatne, z uwzględnieniem kosztów i warunków.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 70: Zadanie 3: Wywiad z młodą pływaczką Paulą Toyo Domingo. Rozmowa obejmuje pytania o wiek rozpoczęcia pływania, miejsce treningów, organizację treningów, brak czasu wolnego, różnice w pracy z dziećmi, cechy ważne dla pływaka, plany zawodowe, trudności w łączeniu pływania ze studiami, brak czasu na rozrywkę oraz korzyści z uprawiania sportu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 71: Zadanie 1: tabela z odpowiedziami 1.1 D, 1.2 F, 1.3 B, 1.4 E, 1.5 C. Zadanie 2: tabela z odpowiedziami 2.1 F, 2.2 F, 2.3 V, 2.4 F, 2.5 V. Zadanie 3: tabela z odpowiedziami A, B, C; 3.1 X, 3.2 X, 3.3 X, 3.4 X, 3.5 X. Zadanie 4: tabela z odpowiedziami A, B, C, D, E, F, G; 4.1 X, 4.2 X, 4.3 X, 4.4 X, 4.5 X, 4.6 X.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 72: Zadanie 5: tabela z odpowiedziami do wyboru A, B, C, D dla pytań 5.1 do 5.6, zaznaczone odpowiedzi to: 5.1 A, 5.2 B, 5.3 C, 5.4 D, 5.5 B, 5.6 D. Zadanie 6: tabela z odpowiedziami VERDADERO lub FALSO dla pytań 6.1 do 6.8, zaznaczone odpowiedzi to: 6.1 FALSO, 6.2 FALSO, 6.3 FALSO, 6.4 VERDADERO, 6.5 VERDADERO, 6.6 FALSO, 6.7 FALSO, 6.8 VERDADERO. Zadanie 7: krótka forma użytkowa, 5 pkt, sprawdza egzaminator. Zadanie 8: dłuższa forma użytkowa, 10 pkt, sprawdza egzaminator.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 73: Strona tytułowa arkusza egzaminacyjnego z języka hiszpańskiego na poziomie rozszerzonym. Zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące sprawdzenia liczby stron, pisania czarnym tuszem, unikania korektora, wypełniania karty odpowiedzi oraz wpisywania daty urodzenia i numeru PESEL. Miejsce na naklejkę z kodem szkoły i zaznaczenie dysleksji. Łączna liczba punktów do zdobycia: 23.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 74: Zadanie 1: Uzupełnij zdania 1.1-1.5, zachowując znaczenie zdania wyjściowego. 1.1: Uzupełnij zdanie o prośbę pani González dotyczącą przeniesienia paczek na piąte piętro. 1.2: Uzupełnij zdanie o wiedzy o przyjeździe. 1.3: Uzupełnij zdanie o pracy w szkole w Meksyku 11 lat temu. 1.4: Uzupełnij zdanie o zainteresowaniu czytaniem gazet. 1.5: Uzupełnij zdanie o obietnicy zabrania dziecka do dentysty. Zadanie 2: Przetłumacz zdania 2.1-2.5 z polskiego na hiszpański, zachowując poprawność gramatyczną. 2.1: Tłumaczenie zdania o chęci zobaczenia Montse. 2.2: Tłumaczenie zdania o ważności współpracownika. 2.3: Tłumaczenie zdania o przyjęciu. 2.4: Tłumaczenie zdania o pozostaniu na noc. 2.5: Tłumaczenie zdania o wygranej na loterii.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 75: Zadanie 3 (18 pkt): Wybierz jeden z trzech tematów do wypowiedzi pisemnej. 1. Napisz opowiadanie kończące się słowami: "Si no hubiera encontrado el viejo baúl de mi abuela, nunca habría conocido el secreto de mi familia". 2. Opisz wymarzone miasto przyszłości, rozwiązujące problemy korków i zanieczyszczenia. 3. Napisz rozprawkę o kobietach robiących karierę zawodową, przedstawiając pozytywne i negatywne aspekty. Czystopis.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 76: Strona zawiera jedynie linie przerywane na całej powierzchni, bez widocznych zadań ani treści.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 77: Strona zawiera tabelę oceny z kryteriami: treść, kompozycja, bogactwo językowe, poprawność językowa. Poziomy ocen A, B, C z punktacją: treść (5, 4-3-2, 1-0), kompozycja (4, 3-2, 1-0), bogactwo językowe (5, 4-3-2, 1-0), poprawność językowa (4, 3-2, 1-0). Tabela służy do oceny prac pisemnych.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 78: Strona zawiera nagłówek "BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)" i jest pusta, bez zadań do rozwiązania.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 79: Zadanie 1: Uzupełnij zdania wybierając odpowiednią formę czasownika w nawiasach. 1.1. Señora González les pidió que le subieran/subiesen los paquetes. 1.2. De haber sabido/saber que venías hoy. 1.3. Jordi y su novia llevan 11 años trabajando. 1.4. Era sorprendente el interés con el que fueron/eran leídos. 1.5. ¿Ya no te acuerdas? llevarías/ibas a llevar a la niña. Zadanie 2: Uzupełnij zdania wybierając odpowiednią formę. 2.1. ¡Qué ganas tengo de verla!/Cuántas ganas de verla tengo! 2.2. Se ve que nuestro joven compañero se las da de muy importante/se cree. 2.3. Vengas cuando vengas/No importa cuando vengas. 2.4. No te preocupes, me quedaré contigo (por) si (acaso) me necesitas. 2.5. Pedro se ha ido a pasar las vacaciones. ¿Le habrá tocado el gordo?/¿Habrá ganado en la lotería? Zadanie 3: Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami (18 pkt).

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 80: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania, wybierając odpowiednie formy czasowników z podanych opcji. Zadanie 6: przetłumacz fragmenty zdań na język hiszpański, zachowując poprawność gramatyczną.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 81: Strona zawiera instrukcje dla zdającego dotyczące egzaminu. Instrukcje obejmują sprawdzenie liczby stron arkusza, zgłaszanie braków, pisanie czytelnie czarnym tuszem, nieużywanie korektora, wpisywanie daty urodzenia i PESEL na karcie odpowiedzi, zaznaczanie odpowiedzi w odpowiedni sposób. Na stronie znajduje się również informacja o czasie trwania egzaminu (70 minut) i maksymalnej liczbie punktów (27).

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 82: Zadanie 4: wysłuchaj wywiadu z hiszpańskim muzykiem i zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (V - Verdadero, F - Falso). Zdania dotyczą publikacji płyty z kwartetem Buen Color, skierowania nowego albumu do fanów rapu, nagrywania w Granadzie oraz akceptacji krytyki. Zadanie 5: wysłuchaj wypowiedzi o przeszłości Hiszpanii i dopasuj nagłówki do treści (A-F), z jednym nagłówkiem niepasującym.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 83: Zadanie 6 (6 pkt): wysłuchaj dwukrotnie wywiadu ze znanym piłkarzem i zaznacz zgodne z jego treścią zakończenia zdań (6.1. – 6.6.), zakreślając odpowiednią literę A, B, C lub D. 6.1: El futbolista en el momento de la entrevista, opcje A-D dotyczące samopoczucia. 6.2: La gente, según lo expresado en la entrevista, opcje A-D dotyczące opinii o piłkarzu. 6.3: Ronaldo afirma que, opcje A-D dotyczące oczekiwań. 6.4: Respecto a su sobrepeso, Ronaldo, opcje A-D dotyczące jego podejścia. 6.5: Rolando afirma que durante el periodo de la recuperación, opcje A-D dotyczące jego doświadczeń. 6.6: La intención de las preguntas del entrevistador es, opcje A-D dotyczące celów wywiadu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 84: Zadanie 7 (5 pkt): Przeczytaj uważnie tekst, a następnie zaznacz zgodne z jego treścią zakończenia zdań 7.1. - 7.5., zakreślając odpowiednią literę A, B, C lub D. Tekst zatytułowany "Infancia y poesía" opisuje wspomnienia z dzieciństwa związane z deszczem i życiem w południowej Ameryce. Adaptowany z "Confieso que he vivido" Pablo Neruda.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 85: Zadanie 7.1: Najbardziej żywe wspomnienie z dzieciństwa chilijskiego poety to: A) wielki wodospad, B) ziemia graniczna, C) ogromny deszcz, D) deszczowa poezja. Zadanie 7.2: Autorowi po wielu przeżyciach wydaje się, że: A) ludzie zapomnieli sztukę płaczu, B) dawny deszcz był potężny i uporczywy, C) krople deszczu rozbijały szklane dachy, D) trudno było żeglować w błotnym morzu. Zadanie 7.3: Te dwa rodzaje deszczu, zimny i ciepły: A) są podobne w impulsywności, B) po nich niebo jest czyste, C) różnią się długością, D) zawsze pochodzą z południa Ameryki. Zadanie 7.4: W drodze do szkoły dzieci: A) były przemoczone, B) rzucały kamienie w deszcz, C) nosiły parasole i płaszcze, D) puszczały parę bawiąc się przy pociągach. Zadanie 7.5: Autor opowiada o czasach dzieciństwa: A) opisując kolegów ze szkoły, B) opisując piękny chilijski krajobraz, C) podkreślając znaczenie domu, D) podkreślając rolę natury w dzieciństwie.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 86: Zadanie 8: uzupełnij luki 8.1.-8.4. zdaniami z tabeli (A-E) tak, aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Tekst dotyczy wpływu mediów na postrzeganie ciała przez młode kobiety. Tabela zawiera zdania dotyczące samoakceptacji i wpływu kultury na postrzeganie ciała. Jedno zdanie nie pasuje do tekstu.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 87: Zadanie 9 (3 pkt): Przeczytaj tekst "La Casa del Futuro" i uzupełnij luki 9.1-9.6, wybierając odpowiedzi A, B, C lub D. Tekst dotyczy inteligentnego domu multimilionera, który kontroluje różne aspekty życia mieszkańców. Opcje do wyboru dla luk 9.1-9.6 obejmują różne formy gramatyczne i wyrażenia, takie jak "que", "cualquiera", "a vista de", "se utilizarán", "hacerse", "cuyas".

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 88: Zadanie 4: Wywiad z muzykiem o jego karierze, debiutanckim albumie i wpływach muzycznych. Pytania dotyczą trudności w branży muzycznej i publiczności docelowej. Zadanie 5: Trzy fragmenty tekstów o tajemniczych miejscach w Hiszpanii, takich jak Toros de Guisando, legendy o gigantach i dolina Batuecas, z opisem ich historii i znaczenia kulturowego.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 89: Zadanie 6: Wywiad z Ronaldo, który wraca do Realu Madryt po kontuzji kolana. Pytania dotyczą jego powrotu do gry, kondycji fizycznej i psychicznej, presji związanej z oczekiwaniami oraz radzenia sobie z krytyką mediów. Ronaldo mówi o zaufaniu do swoich umiejętności, koncentracji na meczach i wsparciu od lekarzy i fizjoterapeutów.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 90: Strona zawiera fragment tekstu z wywiadu, w którym rozmówca opowiada o swojej determinacji i wsparciu rodziny oraz przyjaciół podczas okresu rekonwalescencji. Tekst pochodzi z artykułu opublikowanego w EL PAÍS SEMANAL, 17.11.03.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 91: Zadanie 4: tabela z zadaniami typu "verdadero" lub "falso" z czterema podpunktami. Zadanie 5: tabela z sześcioma kolumnami i pięcioma wierszami, zaznaczone odpowiedzi w kolumnach B, C, E. Zadanie 6: tabela z czterema kolumnami i sześcioma wierszami, zaznaczone odpowiedzi w kolumnach A, B, C, D. Zadanie 7: tabela z czterema kolumnami i pięcioma wierszami, zaznaczone odpowiedzi w kolumnach A, B, C, D.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 92: Zadanie 8: Tabela z pięcioma kolumnami oznaczonymi literami A, B, C, D, E i czterema wierszami oznaczonymi 8.1, 8.2, 8.3, 8.4. W wierszach 8.1, 8.3, 8.4 zaznaczono X w kolumnie C, w wierszu 8.2 zaznaczono X w kolumnie D. Zadanie 9: Tabela z sześcioma wierszami oznaczonymi 9.1 do 9.6, zawierająca odpowiedzi: 9.1 C, 9.2 D, 9.3 A, 9.4 D, 9.5 B, 9.6 A.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 93: Strona zawiera aneks z przykładami wypowiedzi pisemnych ocenionych na maksymalną liczbę punktów. Widoczne są dwa diagramy: pierwszy przedstawia poziom podstawowy z czasem trwania 120 minut, drugi poziom rozszerzony, część I, również 120 minut.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 94: Zadanie 7: Przebywasz na kursie językowym w Hiszpanii. Wraz z kolegą wpadliście na pomysł zorganizowania przyjęcia urodzinowego dla jednego z wykładowców. Wyślij wiadomość pozostałym uczestnikom kursu, w której: poinformujesz, z jakiej okazji planujecie przyjęcie, zaproponujesz prezent, uzasadnisz wybór prezentu, poprosisz o propozycje miejsca zorganizowania uroczystości. Podpisz się jako XYZ. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazu i poprawność językowa.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 95: Zadanie 8: Twój kolega z Barcelony przysłał Ci najnowszą książkę Twojego ulubionego pisarza. Napisz do kolegi list. Przeproś za długie milczenie i podaj powód. Podziękuj za książkę i opowiedz o swojej reakcji. Wyraź opinię o książce i poinformuj, komu ją poleciłeś. Zapytaj kolegę o jego zdanie i wyraź nadzieję na spotkanie z pisarzem. List powinien mieć 120-150 słów. Oceniane są umiejętności przekazania informacji, forma, poprawność językowa i bogactwo językowe.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 96: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech podanych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakreślając jego numer. 1. Napisz opowiadanie kończące się słowami: "Si no hubiera encontrado el viejo baúl de mi abuela, nunca habría conocido el secreto de mi familia".

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 97: Zadanie 2: Opisz wymarzone miasto przyszłości, w którym zostałyby rozwiązane problemy korków ulicznych i zanieczyszczenia środowiska. Tekst opisuje wizję miast bez korków i zanieczyszczeń, z ekologicznym transportem podziemnym i lotniczym, oraz przestrzenią zieloną zamiast parkingów, co poprawia jakość życia mieszkańców.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 98: Zadanie 3: Coraz więcej kobiet decyduje się na robienie kariery zawodowej, zrywając ze stereotypem wzorowej matki i gospodyni domowej. Napisz rozprawkę na ten temat, przedstawiając pozytywne i negatywne aspekty tego zjawiska. Tekst w języku hiszpańskim omawia argumenty za i przeciw tej decyzji, podkreślając możliwość realizacji zawodowej oraz wyzwania związane z równowagą między pracą a życiem domowym.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 99: Strona zawiera tekst w języku hiszpańskim dotyczący społecznych i rodzinnych konsekwencji pracy zawodowej kobiet. Omawia stereotypy związane z rolą kobiet w domu i ich karierą zawodową. Brak zadań do rozwiązania, wykresów, tabel czy rysunków.

Język hiszpański, matura rozszerzona, wrzesień 2007, CKE - strona 100: Mapa Polski z podziałem na okręgi egzaminacyjne OKE: Gdańsk, Łomża, Warszawa, Łódź, Kraków, Jaworzno, Wrocław, Poznań. Każdy okręg oznaczony innym kolorem. W dolnej części strony dane kontaktowe dla każdej OKE, w tym adresy, numery telefonów i faksów oraz strony internetowe.

1

100