Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 9: przyporządkuj tytuły (A-H) do siedmiu wiadomości radiowych, jeden tytuł jest zbędny. Tytuły: A) Homenaje a la longevidad, B) Muestra de interés por la historia, C) Clausura inesperada, D) Espectáculo callejero, E) Entrevista exclusiva, F) Galardón para un defensor de derechos humanos, G) Aproximación a la escena, H) Homenaje a un paisano. Zadanie 10: wybierz zakończenia zdań (10.1-10.8) zgodne z treścią wywiadu, przykład 10.1: El entrevistador informa que la cantaora Estrella Morente A) sueña con el éxito, B) quiere dejar su carrera, C) se siente un poco fracasada, D) lleva una temporada de éxitos.
Strona 3: Zadanie 10.2: Estrella Morente, mówiąc o swoim ślubie, przyznaje, że jest A) spokojna, B) nerwowa, C) zajęta, D) zmartwiona. Zadanie 10.3: Jej ostatnia płyta opiera się na muzyce A) celtyckiej, B) folklorystycznej, C) latynoskiej, D) nowoczesnej. Zadanie 10.4: Piosenkarka uważa, że nagrywanie płyt A) to kwestia czasu, B) związane jest z bodźcem, C) zależy od doświadczenia, D) jest męczącą pracą. Zadanie 10.5: Estrella Morente przyznaje, że po nagraniu dwóch płyt A) jej życie całkowicie się zmieniło, B) nie zauważyła dużej zmiany, C) czuje się bardzo dojrzała, D) czuje się całkowicie pusta. Zadanie 10.6: Pierwsza płyta Estrelli Morente, "Mi cante y un poema", A) ma duży sukces, B) jest już niemodna, C) sprzedaje się gorzej niż nowa, D) przeszkodzi w sprzedaży nowej. Zadanie 10.7: Co jest najważniejsze dla Estrelli Morente? A) Ślub, B) Trasy koncertowe, C) Sukces, D) Rodzina. Zadanie 10.8: Rozmówca chciał A) rozmawiać o rodzinie Estrelli Morente, B) rozmawiać o dzieciństwie Estrelli Morente, C) plotkować o życiu prywatnym Estrelli Morente, D) rozmawiać o życiu zawodowym Estrelli Morente.
Strona 4: Zadanie 11 (5 pkt): Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz zgodne z jego treścią zakończenia zdań 11.1.–11.5., zakreślając właściwą literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst nosi tytuł "La herencia" i opowiada o rodzinnych wspomnieniach związanych z aktywnością na świeżym powietrzu oraz relacjach z wodą, w tym o nauce pływania i nurkowania.
Strona 5: Zadanie 11.1: Które stwierdzenie opisuje Hiszpanów z początku XX wieku? A) byli miłośnikami sportu, B) spędzali dużo czasu na świeżym powietrzu, C) unikali kontaktu z naturą, D) starali się chronić przyrodę. Zadanie 11.2: Jakim człowiekiem był ojciec narratora w młodości? A) typowy mężczyzna od gotowania, cygara i kasyna, B) miłośnik sportu, C) wychodził na pole tylko w ładną pogodę, D) wychodził na pole mimo przeziębienia. Zadanie 11.3: W wieku pięćdziesięciu lat ojciec narratora A) był bardzo chory, B) miał ośmioro dzieci, C) pływał i jeździł na rowerze, D) nie uprawiał sportu. Zadanie 11.4: Na plaży ojciec A) nie pozwalał dzieciom się kąpać, B) pozwalał się kąpać tylko kilka minut, C) uczył dzieci udawać martwego, D) kąpał się tylko w upały. Zadanie 11.5: Narrator i jego rodzeństwo czekali na upalny dzień, by A) ojciec rywalizował z Julio Alonso, B) Julio Alonso nie drwił z ojca, C) zobaczyć ptaki duszące się z gorąca, D) sprawdzić, czy ojciec umie pływać.
Strona 6: Zadanie 12: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę 12.1–12.4 literę (A-E), którą oznaczone zostało brakujące zdanie tak, aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie jest zbędne. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy kryzysu w branży turystycznej i zmian w podróżach międzynarodowych, z odniesieniami do danych dotyczących podróży w USA i Hiszpanii.
Strona 7: Zadanie 13 (3 pkt): Przeczytaj tekst i uzupełnij luki 13.1-13.6, wybierając odpowiednią literę A, B, C lub D, aby uzyskać logiczny i poprawny gramatycznie tekst. Za każdą poprawną odpowiedź 0,5 pkt. Opcje do wyboru: 13.1: A) que, B) cuándo, C) cuando, D) entonces; 13.2: A) cubría, B) consistía, C) constaba, D) se componía; 13.3: A) mientras que, B) aunque, C) en cambio, D) en tal caso; 13.4: A) ocuparon lugar, B) sustituyeron, C) reemplazaron, D) dieron lugar; 13.5: A) tan, B) muy, C) demasiado, D) tanto; 13.6: A) se ponía, B) se puso, C) se ha puesto, D) se pondrá.
Strona 2: Zadanie 14: uzupełnij zdania 14.1-14.5, zachowując znaczenie zdań wyjściowych. 14.1: Me pidió que _______________ una taza de café. 14.2: El tráfico en el centro de la ciudad _______________ la policía. 14.3: Miguel no trabaja _______________ Manolo. 14.4: Aunque no hemos llegado a un acuerdo, doy _______________ la discusión. 14.5: Me dijo que aprobaría el examen siempre _______________ sus consejos. Zadanie 15: przetłumacz fragmenty zdań 15.1-15.5 na hiszpański. 15.1: (Cokolwiek byś zrobił) _______________, no te invitarán a su casa. 15.2: Iríamos de paseo (gdyby nie było mgły) _______________. 15.3: Cuando Juan (dowie się czegoś więcej) _______________ del asunto. 15.4: (Nie jestem pewien czy) _______________ Juan haya aprobado el examen. 15.5: Él me dijo que (nigdy nie widział) _______________ una película tan buena.
Strona 3: Zadanie 16: Wypowiedz się na jeden z trzech tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. 1. Czy uważasz, że respektując prawo zwierząt do życia, powinniśmy przejść na wegetarianizm? Wyraź opinię w formie rozprawki. 2. Opisz szkołę swoich marzeń. 3. Napisz opowiadanie kończące się słowami: No hay mal que por bien no venga. Brudnopis.
