Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: Uzupełnij zdania 1.1-1.5, zachowując znaczenie. 1.1: La señora González le pidió que ______________ los paquetes hasta el quinto piso. 1.2: De ______________ que venía hoy, habría ido a la estación. 1.3: Jordi y su novia ______________ 11 años ______________ en una escuela en México. 1.4: Era sorprendente el interés con el que aquel año ______________ los periódicos. 1.5: ¿Ya no te acuerdas? ______________ a la niña al dentista! Zadanie 2: Przetłumacz na hiszpański zdania w nawiasach. 2.1: Mam wielką ochotę ją zobaczyć. 2.2: Uważa się za kogoś ważnego. 2.3: Kiedykolwiek byś nie przyszedł. 2.4: Gdybyś mnie potrzebował. 2.5: Czyżby wygrał na loterii?
Strona 3: Zadanie 3: (18 pkt) Wybierz jeden z trzech tematów. 1. Napisz opowiadanie kończące się słowami: "Si no hubiera encontrado el viejo baúl de mi abuela, nunca habría conocido el secreto de mi familia". 2. Opisz wymarzone miasto przyszłości, rozwiązujące problemy korków i zanieczyszczenia. 3. Napisz rozprawkę o kobietach wybierających karierę zawodową, przedstawiając pozytywne i negatywne aspekty. Uwaga: praca powyżej 300 słów otrzymuje 0 punktów. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: wysłuchaj wywiadu z hiszpańskim muzykiem, zaznacz w tabeli, które zdania są zgodne z nagraniem (V - Verdadero) lub nie (F - Falso). Zdania: 4.1. Austin publikuje płytę z kwartetem Buen Color, 4.2. Austin kieruje nową płytę do fanów rapu, 4.3. Austin pojechał do Granady nagrać płytę, 4.4. Austin akceptuje krytykę. Zadanie 5: wysłuchaj wypowiedzi o przeszłości Hiszpanii, dopasuj nagłówki (A-F) do treści, jeden nagłówek nie pasuje. Nagłówki: A. Ślady wysokich ludzi, B. Strażnicy wyrzeźbieni, C. Przodkowie wyspiarzy, D. Ziemia między górami, E. Nie bojący się płomieni, F. Lud bez śladów.
Strona 3: Zadanie 6 (6 pkt): Wysłuchaj dwukrotnie wywiadu ze znanym piłkarzem, a następnie zaznacz zgodne z jego treścią zakończenia zdań (6.1. – 6.6.), zakreślając odpowiednią literę A, B, C lub D. 6.1: El futbolista en el momento de la entrevista, wybierz A, B, C lub D. 6.2: La gente, según lo expresado en la entrevista, wybierz A, B, C lub D. 6.3: Ronaldo afirma que, wybierz A, B, C lub D. 6.4: Respecto a su sobrepeso, Ronaldo, wybierz A, B, C lub D. 6.5: Rolando afirma que durante el periodo de la recuperación, wybierz A, B, C lub D. 6.6: La intención de las preguntas del entrevistador es, wybierz A, B, C lub D. Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi.
Strona 4: Zadanie 7 (5 pkt) polega na przeczytaniu tekstu i zaznaczeniu zgodnie z jego treścią zakończenia zdań 7.1. - 7.5., zakreślając odpowiednią literę A, B, C lub D. Tekst zatytułowany "Infancia y poesía" opisuje wspomnienia z dzieciństwa związane z deszczem, przyrodą i życiem w południowej Ameryce, nawiązując do emocji i doświadczeń autora.
Strona 5: Zadanie 7.1: Jakie wspomnienie z dzieciństwa chilijskiego poety było najżywsze? A) wielki wodospad, B) ziemia przygraniczna, C) ogromny deszcz, D) deszczowa poezja. Zadanie 7.2: Po wielu przeżyciach autor uważa, że A) ludzie zapomnieli, jak płakać, B) dawny deszcz był potężny i uparty, C) krople deszczu rozbijały szklane dachy, D) trudno było żeglować w błotnym morzu. Zadanie 7.3: Te dwa rodzaje deszczu, zimny i ciepły, A) są podobne w impulsywności, B) po zakończeniu pozostawiają czyste niebo, C) różnią się długością, D) zawsze pochodzą z południa Ameryki. Zadanie 7.4: W drodze do szkoły dzieci A) były przemoknięte, B) rzucały kamienie w deszcz, C) nosiły parasole i płaszcze, D) bawiły się parą przy pociągach. Zadanie 7.5: Autor opowiada o czasach dzieciństwa A) opisując kolegów ze szkoły, B) opisując piękny chilijski krajobraz, C) podkreślając znaczenie domu, D) podkreślając rolę natury w dzieciństwie.
Strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki 8.1.-8.4. zdaniami z tabeli (A-E), aby otrzymać spójny tekst. Jedno zdanie nie pasuje. Tekst dotyczy tematu samooceny i postrzegania ciała w kontekście społecznym i medialnym. Tabela zawiera zdania do wyboru, m.in. o wpływie mediów na postrzeganie ciała i historycznych zmianach w postrzeganiu kobiecej sylwetki.
Strona 7: Zadanie 9: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki (9.1.-9.6.) wybierając jedną z form A, B, C lub D. Tekst dotyczy inteligentnego domu przyszłości. 9.1: wybierz między "que", "lo que se", "cuanto", "todo eso que". 9.2: wybierz między "cualquier", "quienquiera", "uno", "cualquiera". 9.3: wybierz między "en vista de", "a vista de", "la vista de", "con vistas a". 9.4: wybierz między "habrá utilizado", "se aprovecharía", "habrán dedicado", "se utilizarán". 9.5: wybierz między "convertirse", "hacerse", "ponerse", "estar". 9.6: wybierz między "cuya", "cuyas", "de quien", "cuales".
