Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1 (2,5 pkt): Uzupełnij zdania (1.1–1.5), aby zachować znaczenie wyjściowego. 1.1: A pesar de la mala situación en el mercado de trabajo... 1.2: Vendieron su escultura más famosa... 1.3: Tenía poca experiencia... 1.4: Lo veo muy alterado... 1.5: Me advirtió que si no hacía la limpieza... Zadanie 2 (2,5 pkt): Przeczytaj fragmenty Deklaracji Praw Człowieka i uzupełnij luki rzeczownikami. 2.1: Todos los seres humanos nacen libres... 2.2: Nadie estará sometido a... 2.3: Todo ser humano tiene derecho... 2.4: Toda persona acusada de delito... 2.5: La familia es el elemento natural...
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów. Temat 1: Rozprawka o zaletach i wadach poznawania dzieł literackich poprzez ich filmowe adaptacje. Temat 2: Opowiadanie o wydarzeniu podczas wycieczki zagranicznej, które zmieniło stereotypowe wyobrażenia o mieszkańcach kraju. Temat 3: Recenzja wystawy o tematyce ekologicznej, uwzględniając walory artystyczne i edukacyjne. Uwaga: Praca powyżej 300 wyrazów skutkuje 0 punktami. Czystopis.
Strona 2: Zadanie 4: usłyszysz wywiad z futurologiem Rayem Hammondem, zaznacz w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z nagraniem (V–Verdadero) lub nie (F–Falso). Zdania dotyczą przyszłości energetycznej, inżynierii genetycznej, psychologii i technologii. Zadanie 5: wysłuchaj legend związanych z Madrytem, dopasuj tytuły (A–G) do legend 5.1–5.5, dwa tytuły nie pasują. Tytuły dotyczą miejsc takich jak Campo del Moro, Paseo del Prado, Metro de Madrid.
Strona 3: Zadanie 6: Usłyszysz dwukrotnie tekst dotyczący zbioru szafranu. Z podanych możliwości odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 6.1: Co robi rodzina José Moya ostatnią niedzielę października? A) odpoczywa, B) budzi się późno, C) zaczyna zbiory, D) musi wstać wcześnie. 6.2: Dlaczego wszyscy się spieszą na polu? A) jest zimno, B) nie jedli śniadania, C) konkurs się zaczyna, D) kwiaty muszą być zebrane. 6.3: Co mówi José Moya o szafranie? A) ma stałą cenę, B) trudny do uprawy, C) czasem droższy od złota, D) zawsze duże zapotrzebowanie. 6.4: Co daje konkurs Rosa del Azafrán? A) prestiż, B) możliwość wzbogacenia, C) wymaga siły, D) polega na zbieraniu kwiatów. 6.5: Co chciała narratorka? A) mówić o uprawie, B) opisać dzień konkursu, C) opowiedzieć o pracy na polu, D) opowiedzieć historię rodziny.
Strona 4: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych możliwości odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zadanie 7.1: Lo que acabas de leer es A) una narración, B) un reportaje, C) un ensayo, D) una fábula. Zadanie 7.2: Penélope A) nunca aceptó el nuevo nombre de la casa, B) nació dos semanas antes de la mudanza, C) vino al mundo ya después del traslado, D) obtuvo el mismo nombre que la casa. Zadanie 7.3: El crucifijo A) atemorizaba a los criados, B) estaba en el piso superior, C) se hallaba en el sótano, D) era monocolor.
Strona 5: Zadanie 7.4: wybierz poprawną odpowiedź na pytanie o częstotliwość znajdowania rzeczy zgubionych. Zadanie 7.5: wybierz poprawną odpowiedź dotyczącą domu Tibidabo. Zadanie 8: uzupełnij luki w tekście oznaczone numerami 8.1-8.4, wybierając odpowiednie zdania z literami A-F, aby uzyskać spójny tekst o emigracji w Hiszpanii. Dwa zdania nie pasują do żadnej luki.
Strona 6: Zadanie 9 (3 pkt): Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (9.1.–9.6.) jedną z podanych form, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wpisz literę A, B, C lub D w lukę oznaczoną linią ciągłą. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Tabela z opcjami do wyboru: 9.1. A) de ahí que, B) así que, C) a medida que, D) ya que; 9.2. A) de, B) a, C) en, D) para; 9.3. A) los que, B) quienes, C) cuales, D) cuyos; 9.4. A) habían asimilado, B) habrían asimilado, C) hayan asimilado, D) hubieran asimilado; 9.5. A) imponía, B) impuso, C) impusiera, D) impondría; 9.6. A) cumbre, B) tope, C) pico, D) colmo.
