Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: uzupełnij zdania z lukami, aby zachować sens (1.1–1.5), poprawność gramatyczna i ortograficzna wymagana, 0,5 pkt za poprawne rozwiązanie. Zadanie 2: uzupełnij luki (2.1–2.5) jednym wyrazem, przekształcając podany w nawiasie, aby uzyskać poprawny tekst, 0,5 pkt za poprawne rozwiązanie, fragment tekstu opisuje scenę rodzinną z ojcem Rafaelem i Stefanem.
Strona 3: Zadanie 3 (18 pkt): Wypowiedz się na jeden z trzech tematów w formie opowiadania lub rozprawki, zawierając od 200 do 250 słów. Tematy: 1. Opowiadanie o wydarzeniu w hotelu z udziałem sławnej osoby. 2. Opis młodzieżowego obozu przetrwania, polecając go kolegom. 3. Rozprawka o wadach i zaletach przydrożnej reklamy z perspektywy podróżujących samochodem. Czystopis z miejscem na odpowiedź.
Strona 1: Instrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania 4-9). Część pierwsza arkusza trwa około 25 minut i jest nagrana na płycie CD. Pisz czytelnie, używaj długopisu z czarnym tuszem. Nie używaj korektora, błędne zapisy przekreśl. Wpisz numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Zaznaczaj odpowiedzi na karcie odpowiedzi. Czas pracy: 70 minut. Liczba punktów do uzyskania: 27.
Strona 2: Zadanie 4: usłyszysz dwukrotnie wywiad dotyczący badań naukowych. Zaznacz, które zdania są zgodne z nagraniem (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). Zdania dotyczą m.in. wpływu ziewania na ludzi i eksperymentu na grupie etnicznie jednorodnej. Zadanie 5: usłyszysz pięć informacji, dopasuj właściwy nagłówek (A-F) do każdej informacji (5.1-5.5). Jeden nagłówek nie pasuje do żadnej informacji. Nagłówki dotyczą m.in. urbanizmu ekologicznego i źródeł tlenu.
Strona 3: Zadanie 6: Usłyszysz dwukrotnie krótkie opowiadanie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C albo D. 6.1: Al principio, los niños: A) se gastaban el dinero en golosinas. B) recibían dulces de sus abuelos. C) pedían cada vez más dulces. D) se ganaban su dinero. 6.2: En la prueba: A) Nico se mostró entusiasta. B) Moncho se negó a participar. C) Alejandro fue poco constante. D) Clara y José renunciaron pronto. 6.3: El último día de la prueba, Julia: A) causó la envidia de Alejandro. B) inventó un plan estupendo. C) pasó momentos difíciles. D) impresionó a la familia. 6.4: Un año más tarde, Julia: A) le prestó su dinero a un artista. B) demostró saber tocar el violín. C) volvió a participar en la prueba. D) se gastó todos sus ahorros en un violín. 6.5: Este cuento: A) demuestra que los ambiciosos pierden. B) enseña a tener ilusiones y aspiraciones. C) confirma que no vale la pena ahorrar. D) niega el valor de la tenacidad.
Strona 4: Zadanie 7: Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst opowiada o znalezieniu starej paczki zapałek po ojcu, refleksjach związanych z ich użyciem i tajemniczej figurze widzianej w świetle zapałki.
Strona 5: Zadanie 7.1: El padre del narrador, wybierz poprawną odpowiedź A) używał zapałek, B) odziedziczył pudełko zapałek, C) zmarł 40 lat temu, D) nigdy nie palił w gabinecie. Zadanie 7.2: Al principio, el narrador no encendió las cerillas porque, wybierz poprawną odpowiedź A) nie mógł się zdecydować, B) bał się oparzyć, C) nie miał prawa tego zrobić, D) wiedział, że nie działają. Zadanie 7.3: Cuando se fue la luz, el narrador, wybierz poprawną odpowiedź A) przestraszył się, B) miał zapaloną zapałkę, C) był w gabinecie, D) miał trudności z zapaleniem zapałki. Zadanie 7.4: La figura en la habitación, wybierz poprawną odpowiedź A) była łatwa do rozpoznania, B) miała kobiecy wygląd, C) przypominała mu ojca, D) była duchem jego matki. Zadanie 7.5: El narrador cuenta, wybierz poprawną odpowiedź A) ryzykowne zdarzenie, B) spotkanie z ojcem, C) anegdotę z dzieciństwa, D) nadprzyrodzone doświadczenie.
Strona 6: Zadanie 8: Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dobierz brakujące zdania, aby otrzymać logiczny i spójny tekst. W każdą lukę (8.1.–8.4.) wpisz literę, którą oznaczone jest brakujące zdanie (A–E). Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do tekstu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Tekst dotyczy rozwoju kolei dużych prędkości w Hiszpanii, wyzwań i planów na przyszłość.
Strona 7: Zadanie 9 (3 pkt): Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu. Fragment tekstu z lukami numerowanymi od 9.1 do 9.6. Do każdej luki przypisane są cztery opcje odpowiedzi: 9.1: A) lo, B) le, C) te, D) me; 9.2: A) me ponía, B) acababa, C) llevaba, D) tenía; 9.3: A) ilusión, B) trampa, C) gracia, D) duda; 9.4: A) con ella, B) conmigo, C) contigo, D) consigo; 9.5: A) a, B) de, C) por, D) para; 9.6: A) siento, B) sienta, C) siente, D) sentía.
