Dla asystentów AI: spis tego działu jest w /arkusze/llms.txt, a spis serwisu w /llms.txt. Część stron ma wersję Markdown. Adres strony zwraca ją, gdy żądanie zawiera nagłówek Accept: text/markdown. Strona główna i cennik mają ją pod /index.md i /pricing.md.
Krótki opis zadań ze stron arkusza, w kolejności stron.
Strona 2: Zadanie 1: usłyszysz dwukrotnie trzy teksty, wybierz odpowiedź zgodną z treścią nagrania. Tekst 1: El hombre entrevistado es A) un cocinero, B) un comensal, C) un camarero. Tekst 2: La intención del hablante es A) reprobar un método, B) dar a conocer una fórmula, C) compartir experiencias. Tekst 3: La idea principal es presentar A) una petición, B) una ley, C) una medida. Zadanie 2: usłyszysz cztery wypowiedzi o Erasmusie, dopasuj zdanie (A-E) do wypowiedzi (2.1-2.4), jedno zdanie nie pasuje.
Strona 3: Zadanie 3: Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Eleną Martínez, twórczynią portalu internetowego. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. 3.1: Kiedy Elena rozpoczęła przygotowania do uruchomienia projektu? A) Po obejrzeniu amerykańskiego filmu. B) Przed rozpoczęciem studiów. C) Gdy pracowała jako stewardesa. D) Mniej niż trzy lata temu. 3.2: Jakie wnioski wyciąga Elena? A) Przekonała wielu niezdecydowanych. B) Firma opiera się na zaufaniu klientów. C) Skrupulatni ludzie składają oficjalne skargi. D) Zmniejszyła się liczba osób pozostawiających domy w złym stanie. 3.3: O swoich doświadczeniach mówi, że A) Sprzedała mieszkanie w Madrycie. B) Wymieniała dom więcej niż raz. C) Ma drugą rezydencję we Francji. D) Zaczęła wymieniać dom po stworzeniu portalu. 3.4: Wśród klientów firmy dominują A) Młodzi ludzie. B) Osoby pochodzenia europejskiego. C) Turyści z Azji. D) Osoby z więcej niż jedną rezydencją. 3.5: Jaki jest główny temat wywiadu? A) Spadek sektora turystycznego. B) Wymagania dotyczące wymiany domów. C) Innowacyjna forma zakwaterowania. D) Ryzyko wynajmu domu przez internet.
Strona 4: Zadanie 4: Przeczytaj teksty (A–C). Do każdego pytania (4.1–4.4) dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst pasuje do dwóch pytań. Pytania: 4.1. Obserwowanie codziennej aktywności może być źródłem inspiracji? 4.2. Kreatywność rozwija się poprzez aktywności zabawowe? 4.3. Nie należy odrzucać pomysłu, choćby wydawał się szalony? 4.4. Zdolności intelektualne różnią się w zależności od pokoleń?
Strona 5: Zadanie 5: Przeczytaj tekst o Caminito del Rey, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w luki 5.1–5.4 litery, którymi oznaczono brakujące fragmenty (A–E), aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jeden fragment nie pasuje do żadnej luki.
Strona 6: Zadanie 6. (0–5) Przeczytaj dwa teksty dotyczące twórczości literackiej. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst 1. "El cuento" opisuje proces pisania opowiadania przez autora, który zmaga się z wyborem tytułu. Zadanie 6.1: Al crear una obra literaria, el escritor renuncia a usar A. el lápiz, B. la pluma, C. el ordenador, D. la máquina de escribir. Zadanie 6.2: ¿Cuál de las frases es verdadera? A. El escritor guarda el cuento en el escritorio para cuando le encuentre un título, B. En un momento dado el autor se emociona con el resultado de su trabajo, C. El autor considera su cuento ideal por haberle puesto un título adecuado, D. El proceso de escribir transcurre sin vacilaciones.
Strona 7: Zadanie 6.3: Kiedy rozwija się akcja tego tekstu? A) W południe. B) W ciągu kilku dni. C) Między świtem a zmierzchem. D) Od popołudnia do świtu. Tekst 2: Rozważania na temat literatury, analiza różnic między literaturą "wysoką" a "popularną". Zadanie 6.4: Według autora tekstu, A) książki "kultowe" zawsze wzbogacają czytelnika. B) literatura "wysoka" jest nudna. C) czytanie literatury popularnej nie czyni nas gorszymi. D) gusta czytelników są podobne do gustów kulinarnych. Zadanie 6.5: Autor tekstu A) kwestionuje klasyfikację dzieł literackich. B) lekceważy autorów literatury popularnej. C) krytykuje wartość bestsellerów. D) chwali literaturę kultową.
Strona 8: Zadanie 7: przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D. Tekst dotyczy wpływu technologii na relacje międzyludzkie. Luki w tekście oznaczone jako 7.1 do 7.4 należy uzupełnić odpowiednimi słowami: 7.1: A) ser, B) convivir, C) mantener, D) permanecer; 7.2: A) a, B) de, C) en, D) con; 7.3: A) medio, B) cercano, C) mediano, D) ordinario; 7.4: A) avisa, B) avise, C) ha avisado, D) habrá avisado.
Strona 9: Zadanie 8: Przeczytaj tekst i uzupełnij luki (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, aby powstał spójny i logiczny tekst. Zadanie 9: Uzupełnij zdania 9.1.–9.4., tłumacząc podane w nawiasach fragmenty, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.
Strona 10: Zadanie 10 (0-13): Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. 1. Turysta: mile widziany gość czy intruz? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoją opinię na temat wpływu turystyki na życie danego regionu, uwzględniając aspekt ekonomiczny i ekologiczny. 2. W czasie wakacji podjąłeś/podjęłaś pracę dorywczą i zostałeś/zostałaś oszukany/oszukana przez pracodawcę. Napisz artykuł na portal internetowy, w którym zrelacjonujesz swoją historię oraz udzielisz rady osobom podejmującym pracę, jak uchronić się przed nieuczciwością pracodawcy. Czystopis.
Strona 14: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące jego treści. Zadanie 5: uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: wybierz poprawne tłumaczenie zdań z języka polskiego na hiszpański.
Strona 15: Zadanie 6: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 7: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 8: przetłumacz podane zdania z języka polskiego na hiszpański. Zadanie 9: wybierz poprawną odpowiedź na podstawie przeczytanego tekstu.
Strona 16: Zadanie 4: przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania dotyczące treści. Zadanie 5: uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach. Zadanie 6: na podstawie podanego dialogu wybierz poprawne odpowiedzi na pytania. Zadanie 7: przetłumacz zdania z języka polskiego na hiszpański, zachowując poprawność gramatyczną i leksykalną.
